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这类活动不但可以训练我们的胆量，还可以使我们养成细心观察生活的习惯。

让我了解了学生身上存在的种种问题。

完成任务之后，心里充满喜论，我显得异常兴奋，这是我的小收获。

勇于探索是我们高中生必备的精神。

通过队友们说的些问题，让我也了解到了学校其它方面的问题。

经过这次活动，我变得有些胆大了。

虽然过程中有些挫折，但并没有打击我澎湃的心情。

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人际交往就是语言交际。

不管认识与否，只要能够交流，就会有很多话题。

我们存在，且十分严重，而在调查问卷中并没有充分体现。

被调查者几乎都向对自己有利的方向填。

在讨论过程中出现些磨擦，但最终大家求大同存小异。

通过这次调查，也使自己有了点成就感。

通过这次活动，了解了与别人交往的些知识，也认识到了自己的些不足。

增进了我与同学们之间的友谊，提升自己的胆量和信心，同时也发现了自己的不足。

在合作中竞争，在竞升自己的胆量和信心，同时也发现了自己的不足。

在合作中竞争，在竞争中合作。

我感到学校存在的不良现象的确很多，对于些可以避免的现象，大家都是各行其是。

在此过程中遇到些困难与分歧，但通过交流化解了这些障碍。

原来我以为发放调查问卷是件很容易的事，但由我去做时，感觉这件事并不是想像那样简单。

不良的卫生习惯不仅影响我们的身心健康，而且影校园生活现状调查网友投稿也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

，有利于学生自律性的培养。

开展个活动要有纪律，要服从组织安排，不能无目的地乱跑。

学生每天打扫的卫生区也只是走马观花而已，在卫生区内仍有较大的垃圾。

卫生还是不够好，经常敷衍了事，应对突击检查，做做样子。

我对有些同学有了更深的了解面孔说话的我，这次却能够主动与人沟通，并且沟通得很融洽，这是我感到无比自豪的。

向不喜欢说话的我，在这次活动中也参与讨论，我显得异常兴奋，这是我的小收获。

勇于探索是我们高中生必备的精神。

通过队友们说的些问题，让我也了解到了学校其它方面的问题。

经过这次活动，我变得有些胆大了。

虽然过程中有些挫折，但并没有打击我澎湃的心情。

校园需要指导和进步锻炼。

万事开头难。

好的开始，是成功的半。

这次研究性学习活动，也有比较成功的几点，并调动了广大学生的参与，增强了学生的实践能力比如问题的设计信息的搜集以及与他人之间的交流与沟通等使同学之间增进了了解和友谊。

，我校学生有能力开展研究性学习活动，与示范高中学生相比，毫不逊色。

只要教师引导得法，因地制宜，因陋就简，这样的学习活动对于信息的处理能力，对材料的分析能力还需要进步加强指导，对调查报告的撰写，也需要指导和进步锻炼。

万事开头难。

好的开始，是成功的半。

这次研究性学习活动，也有比较成功的几点，并调动了广大学生的参与，增强了学生的实践能力比如问题的设计信息的搜集以及与他人之间的交流与沟通等使同学之间增进了了解和友谊。

，我校学生有能力开展研究性学习活动，与示范学研究调查，虽然事前对学生作了培训，但时间短，学生没有实践经验，在实际操作中出现些问题。

制作问卷时，细节部分还存在不科学的地方，设计的问题既不全面，也不能反映问题的本质。

在小组分组讨论和设计活动方案时，组长和成员之间配合还不够协调，导致时间浪废。

尊重他人和谦让精神还待于进步提高。

在访谈过程中，方法不当，使被访者存在疑虑，不敢实事求是地高中学生相比，毫不逊色。

只要教师引导得法，因地制宜，因陋就简，这样的学习活动也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

，有利于学生自律性的培养。

每个人在团队中都发挥了自己的力量。

与陌生人交往其实也没有想像的那么可怕，只要你对别人礼貌，别人也会以礼相待。

从来不敢轻易与陌生人际交往就是语言交际。

不管认识与否，只要能够交流，就会有很多话题。

我们需要大胆与他人交流。

从讨论到走访，再到分析和撰写报告，每个步骤我都认真思考，步步做下来。

做任何事情都不能仅仅夸夸其谈，更要去实践。

这类活动不但可以训练我们的胆量，还可以使我们养成细心观察生活的习惯。

让我了解了学生身上存在的种种问题。

完成任务之后，心里充满喜要有纪律，要服从组织安排，不能无目的地乱跑。

学生每天打扫的卫生区也只是走马观花而已，在卫生区内仍有较大的垃圾。

卫生还是不够好，经常敷衍了事，应对突击检查，做做样子。

我对有些同学有了更深的了解，有些同学的思维异常活跃，面部表情异常丰富。

高学哥学姐们对问卷中的些问题设计提出意见，这让我反思，以后做任何事都定要认真，有错就改，不断提高边，幸亏有队友的帮助，使我完成了任务，给予我更大的信心。

在同学们的鼓励下终于勇敢地与其它同学进行交流。

只有学会沟通，才能拥有良好的人际关系。

每小组任命名组长，再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案，然后进行分工实施。

活动实施过程对学生进行社会学研究方法问卷法访谈法信息分析撰写报告等指导。

，制定调查问卷并各复印份。

讨论确定本组研究方案生活现状调查网友投稿。

有些现象在学校中存在，且十分严重，而在调查问卷中并没有充分体现。

被调查者几乎都向对自己有利的方向填。

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通过这次活动，了解了与别人交往的些知识，也认识到了自己的些不足。

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只要教师引导得法，因地制宜，因陋就简，这样的学习活动也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

，有利于学生自律性的培养。

每个人在团队中都发挥了自己的力量。

与陌生人交往其实也没有想像的那么可怕，只要你对别人礼貌，别人也会以礼相待。

从来不敢轻易与陌生也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

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开展个活动要有纪律，要服从组织安排，不能无目的地乱跑。

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我对有些同学有了更深的了解。

其实学生的思维还可以进步开拓，比如，对于卫生问题的调查，并不定要用种固定的方法去达到目的，可以采用实地查看作为主要方法。

还可以去团委调查学校卫生记录，或者走访学校总务处和分管卫生的校长来了解学校措施和动向，从而达到更好的结果。

从个小组反馈的调查报告来看，学生对于信息的处理能力，对材料的分析能力还需要进步加强指导，对调查报告的撰写，也校园生活现状调查网友投稿自己。

不敢敲门找人填写，手伸了又缩，缩了又伸，不知怎么办才好上楼下楼跑了几次，终于收齐了问卷这次活动给我的第感觉是累，第个感受是开心。

调查高同学的时候，他们互相推让，最后送我句对不起，将我晾在边，幸亏有队友的帮助，使我完成了任务，给予我更大的信心。

在同学们的鼓励下终于勇敢地与其它同学进行交流。

只有学会沟通，才能拥有良好的人际关系也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

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开展个活动要有纪律，要服从组织安排，不能无目的地乱跑。

学生每天打扫的卫生区也只是走马观花而已，在卫生区内仍有较大的垃圾。

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我对有些同学有了更深的了解任要对学生课余时间安排进行科学引导。

学生对研究性学习的感受我们从事任何事情，都要有团队精神，相互合作，听从队长的指挥与安排，切不可意孤行，我行我素，只样只会拖累集体。

在这次活动中，我收获了很多。

它让我了解了怎样开展项研究性活动，让我知道了怎样制作份调查问卷，提高了我的动手能力。

通过发放调查问卷，使我学会了大胆与别人交流。

开展个活动道，作好准备。

对本次探究活动的反思对于研究性学习，在我校尚属首次，无经验可循，对于老师和学生都是个挑战。

由于学生缺乏探究学习的经验，事前准备并不充分，他们从思想上到行动上都显得有些措手不及。

而且整个活动时间安排也比较仓促，准备工作还有很大欠缺。

对于如何开展社会学研究调查，虽然事前对学生作了培训，但时间短，学生没有实践经验，在实际操作中并进行调查。

各小组对资料进行整理分析讨论，并撰写学生的研究成果纪律现状与问题学生课余时间安排情况调查张晟刘超人从调查情况来看，绝大多数同学没有养成体育锻炼的习惯，相当部分同学不懂得劳逸结合。

调查结果还显示，对于学生课余活动，没有得到很好的引导，导致很多学生对这段时间的安排处于茫无头绪的状态。

希望各班加强对学生体育锻炼的宣传，学校和班主高中学生相比，毫不逊色。

只要教师引导得法，因地制宜，因陋就简，这样的学习活动也可以开展起来。

学生初步掌握了研究性学习的方法与流程，并积累了经验，为以后的研究性学习打下了基础。

，有利于学生自律性的培养。

每个人在团队中都发挥了自己的力量。

与陌生人交往其实也没有想像的那么可怕，只要你对别人礼貌，别人也会以礼相待。

从来不敢轻易与陌生，有些同学的思维异常活跃，面部表情异常丰富。

高学哥学姐们对问卷中的些问题设计提出意见，这让我反思，以后做任何事都定要认真，有错就改，不断提高自己。

不敢敲门找人填写，手伸了又缩，缩了又伸，不知怎么办才好上楼下楼跑了几次，终于收齐了问卷这次活动给我的第感觉是累，第个感受是开心。

调查高同学的时候，他们互相推让，最后送我句对不起，将我晾在需要指导和进步锻炼。

万事开头难。

好的开始，是成功的半。

这次研究性学习活动，也有比较成功的几点，并调动了广大学生的参与，增强了学生的实践能力比如问题的设计信息的搜集以及与他人之间的交流与沟通等使同学之间增进了了解和友谊。

，我校学生有能力开展研究性学习活动，与示范高中学生相比，毫不逊色。