上的死知识,不知道运用,甚至不知道生活常识以我为绝对的中心,不懂得理解和关心他人其次,学校教育方式的陈旧落后。学校为了在激烈的市场竞争中求得席之地,都是各自仙过海,各显其能,寻找各种各样的教育方法,提高升学率。虽然近段时间对于素质教育的呼声此起彼伏,但学校限于这亩分,致使其对正规的学校教育产生怀疑。尤其是现有社会文化舆论环境中的糟糠之作,正毒害着更大青少年。实践证明,部好的文学作品首好的音乐歌曲部好的戏曲影视,都可以鼓舞学生从善如流乐观自信积极向上,而部不健康的文学艺术作品,也可以把学生引向善恶颠倒美丑不分是非混淆的陷阱。最后,心理承受能力差。些青少年的心理承受能力极差,经受不住生活的磨练,经受不起挫折的考验。遇到小挫折就心灰意懒感觉生活没意义,前途渺茫,从而,出现不愿遵守社会道德规范的严重偏差行为,有的甚至采取自杀和伤害他人的养成了些不良的思想和行为习惯只会读书,不会做事,更加不会做人只知道书本上的死知识,不知道运用,甚至不知道生活常识以我为绝对的中心,不懂得理解和关心他人其次,学校教育方式的陈旧落后。学校为了在激烈的市场竞争中求得席之地,都是各自仙过海,各显其能,寻找各种各样的教育方法,提高升学率。虽然近段时间对于素质教育的呼声此起彼伏,但学校限于这亩分地的地域和高考或中考这金箍咒,大多学校教育仅仅停留在头疼医头,脚疼医脚的原始阶段。现今青少年获取知识的方法和途径越来越多,我们的学校中国特色社会主义的发展与进步。赞同集体主义精神。虽然在市场经济条件下,个人利益被突出和强化,但在对待个人利益与集体利益的关系时,多数调研对象仍肯定个人利益应服从集体利益,突出个人利益应不损害集体利益为前提。在学校和集体的活动中,都愿意为所在集体的荣誉付出自己的辛勤和汗水。调查还发现,我市青少年能够在个人价值选择中,先国家后个人,使得个人利益服从国家利益。武汉市青少年思想道德现状及对策研究网友投稿。崇尚民主平等自由。在与青少年座谈中,我们发现,我市青少年对民主自由平武汉市青少年思想道德现状及对策研究网友投稿共同承担起把未成年人思想道德建设完成的重任。学校是青少年教育的主阵地。学校必须充分发挥主渠道作用,按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位臵,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程。中共中央国务院关于进步加强和改进未思想道德建设的若干意见明确了学校教育在未成年人的思想道德建设中的地位和作用,我们必须改进我们的教育理念,调整教育目标,矫正教育指挥棒的指向,把培养德智体美劳全面发展的新型人才作为教值的阶梯。现存问题及原因分析现存问题在充分肯定我市青少年思想道德主流的同时,也要正视在消极因素影响下出现的种种问题。主要表现在以下几方面首先,理想信念淡薄,缺乏远大志向。特别是部分家庭生活条件比较富裕的青少年,劳动意识缺乏艰苦奋斗意识消退,进取精神弱化。对自己的未来没有什么实质性的追求,没有忧患意识,认为有个好父母就什么都有了。青少年思想道德现状在当今的青少年教育中,智育的力度是社会有目共睹的,但往往有时候是以德育的削弱为代价。杀害生母的徐力残害动物的刘海洋残害同学的而导致的家庭教育功能的不良与缺陷,是导致未成年人走上犯罪道路的重要外部条件父母对孩子思想品德教育的忽视,是孩子走上邪路的重要原因之。家庭中的世界观人生观是非义利观善恶美丑的评价标准为人处世的方法,对未成年人有着潜移默化的影响。这种教育最直接最形象最有说服力,必须给予充分的重视。家庭必须匡正陈旧落后的成才观,不能只关注孩子的学习成绩,还必须重视子女的身心健康和品德修养,才能把孩子培养成为真正的人才,因此,要把家庭教育与社会教育学校教育紧密结合起来,相互协助相互补充的马加爵等都是如山铁证。那么,是不是现有的青少年思想道德水平真的如些报刊和杂志中所夸大的那样呢其实不然,通过调研,我们发现武汉市青少年思想道德的主流是值得肯定的。其现状呈现以下几方面的特征具有强烈的爱国意识。许多都认为在全球化背景下,青少年的爱国意识和民族意识可能被消解了。但在我们的调研中发现我市的青少年都普遍认为作为个人,当然要爱自己的祖国,他们认为周围大多数青少年非常爱国和比较爱国,这说明青少年具有强烈的爱国意识。而且在座谈中,他们大多数都愿以实际行动努力的社会环境存在些对青少年健康成长不利的因素拜金主义泛滥急功近利盛行恶性炒作肆虐价值观念颠倒美丑是非混淆,这些都严重影响了青少年的判断能力,致使其对正规的学校教育产生怀疑。尤其是现有社会文化舆论环境中的糟糠之作,正毒害着更大青少年。实践证明,部好的文学作品首好的音乐歌曲部好的戏曲影视,都可以鼓舞学生从善如流乐观自信积极向上,而部不健康的文学艺术作品,也可以把学生引向善恶颠倒美丑不分是非混淆的陷阱。崇尚民主平等自由。在与青少年座谈中,我们发现,我市青少年对民主自由平等表现促成中国特色社会主义的发展与进步。赞同集体主义精神。虽然在市场经济条件下,个人利益被突出和强化,但在对待个人利益与集体利益的关系时,多数调研对象仍肯定个人利益应服从集体利益,突出个人利益应不损害集体利益为前提。在学校和集体的活动中,都愿意为所在集体的荣誉付出自己的辛勤和汗水。调查还发现,我市青少年能够在个人价值选择中,先国家后个人,使得个人利益服从国家利益。武汉市青少年思想道德现状及对策研究网友投稿。而且,求知欲特别强烈。在他们看来,求知是提高自身素质,实现人生价家庭的不完整教育的不全面社会的偏见也极易造成些青少年对社会的仇视对人类的怀疑。家庭的些意识,最后潜移默化给了未成年人。他们从小就养成了些不良的思想和行为习惯只会读书,不会做事,更加不会做人只知道书本上的死知识,不知道运用,甚至不知道生活常识以我为绝对的中心,不懂得理解和关心他人其次,学校教育方式的陈旧落后。学校为了在激烈的市场竞争中求得席之地,都是各自仙过海,各显其能,寻找各种各样的教育方法,提高升学率。虽然近段时间对于素质教育的呼声此起彼伏,但学校限于这亩分力度,净化他们成长的社会环境。查字典范文网版权所有。最后,心理承受能力差。些青少年的心理承受能力极差,经受不住生活的磨练,经受不起挫折的考验。遇到小挫折就心灰意懒感觉生活没意义,前途渺茫,从而,出现不愿遵守社会道德规范的严重偏差行为,有的甚至采取自杀和伤害他人的身体及财产的行为。近几年在这方面的青少年犯罪率不仅是我市乃至全国都处于上升趋势。原因分析以上问题的出现,绝非偶然。从家庭学校社会及网络等方面究其原因主要有首先,家庭教育的负面影响。望子成龙望女成凤是绝大多数家长效性。切实发挥文化育人的积极作用,以青少年宫为主体,建立未成年人思想道德建设艺术团,组建未成年人思想道德建设义务演出队,把与未成年人思想道德建设密切相关的人物事件反映武汉优秀历史文化编排成为未成年人喜闻乐见的文艺节目,经常性深入社区学校大型企业等地进行演出。努力做好服务育人的工作,通过实施希望工程,为下岗特困家庭外来务工的子女等未成年人办实事解难事,帮助未成年人解决学习生活成长中遇到的实际困难。切实加强青少年活动阵地建设。结语加强和改进未成年人的思想道德建设,是项长期马加爵等都是如山铁证。那么,是不是现有的青少年思想道德水平真的如些报刊和杂志中所夸大的那样呢其实不然,通过调研,我们发现武汉市青少年思想道德的主流是值得肯定的。其现状呈现以下几方面的特征具有强烈的爱国意识。许多都认为在全球化背景下,青少年的爱国意识和民族意识可能被消解了。但在我们的调研中发现我市的青少年都普遍认为作为个人,当然要爱自己的祖国,他们认为周围大多数青少年非常爱国和比较爱国,这说明青少年具有强烈的爱国意识。而且在座谈中,他们大多数都愿以实际行动努力促促成中国特色社会主义的发展与进步。赞同集体主义精神。虽然在市场经济条件下,个人利益被突出和强化,但在对待个人利益与集体利益的关系时,多数调研对象仍肯定个人利益应服从集体利益,突出个人利益应不损害集体利益为前提。在学校和集体的活动中,都愿意为所在集体的荣誉付出自己的辛勤和汗水。调查还发现,我市青少年能够在个人价值选择中,先国家后个人,使得个人利益服从国家利益。武汉市青少年思想道德现状及对策研究网友投稿。而且,求知欲特别强烈。在他们看来,求知是提高自身素质,实现人生价共同承担起把未成年人思想道德建设完成的重任。学校是青少年教育的主阵地。学校必须充分发挥主渠道作用,按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位臵,贯穿于教育教学的各个环节。要把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务,纳入中小学教育的全过程。中共中央国务院关于进步加强和改进未思想道德建设的若干意见明确了学校教育在未成年人的思想道德建设中的地位和作用,我们必须改进我们的教育理念,调整教育目标,矫正教育指挥棒的指向,把培养德智体美劳全面发展的新型人才作为教对策在调研中大家致认为,对青少年的思想道德教育,是全社会共同的责任和义务,必须整合全社会的教育资源为之努力,才能真正担当起对青少年的教育责任。而现实中却是学校家庭社会方面的教育相脱节,有时甚至是学校讲套,家长说套,在社会上看到的是又套教育口径相矛盾不统,让未成年人无所适从教育责任不清,工作机制不完善,价值导向扭曲,教育效果不理想。因此,必须构建学校家庭社会位体的立体教育网络体系来加强和改进青少年的思想道德现状。家庭是青少年的第课堂。据份调查表明,父母的教育素质低下武汉市青少年思想道德现状及对策研究网友投稿的期盼。现实社会中的许多父母,把自己没有成为大款大官大才的郁闷都发泄在儿女身上,把家庭命运改变的唯希望寄托在孩子身上。这无形中对孩子产生了极大影响。许多