义务，为青少年创造个良好的家庭环境教育家长自觉保持婚姻家庭的相对稳定，营造融洽的家庭氛围，充分发挥家庭第学校的作用，防止给青少年学生造成心灵上的创伤引导家长自觉规范自己的言行，做到不越轨不出格，以自己的良好行为给子女树立榜样，规范和引导青少年的言行举止。

是倡导良好社的家庭由于家庭结构不健全，使青少年缺乏正常的家教氛围，他们的心理和生理受到严重的影响。

综治合力的不强。

对学校周边环境的整治，缺乏强有力的制度保障和约束，食品卫生饮食摊点占道经营文化图书等管理分属不同部门负责，卫生责任制食品准入制过错追究制行政执法监督机制并没有完全建立起来，或者没有照章执行。

责任不具体，多头管理，没有形成综合治理合力。

在学校周边环境的整治上往往是阵风，突出时有定效果，特殊阶段过，又容易死灰复燃。

管教制度的缺失。

通过调研，我们发现无业人员在我区青少年上存在定程度的偏向。

是片面追求升学率。

应试教育的压力使学校不得不追求升学率，以提高影响，扩充生源，给学生在学习和思想上带来许多负效应，被划为另类的学生自尊心和自信心受到极大伤害，破罐子破摔，有的滑向违法犯罪的深渊。

是重智育，不重视德育教育和法制教育，造成不少学生思想品德滑坡，有的走上了违法犯罪的道路。

是缺乏对后进生和差生的关怀和帮助，多有批评少有鼓励，有的学校和老师甚至对这部分学生采取放任式教学，导致部分学生自暴自弃，厌学逃学辍学，过早地流入社会。

家庭教育的误区。

支出保障机制，发动全社会的力量，努力做好青少年合法权益的救助保护工作。

是重视活动场所建设。

区委区政府要加强对校外教育的管理，要将校外教育象学校教育样纳入政府的日常工作，统筹规划，加快青少年校外活动场所的建设，加大对校外教育的资金投入，重视校外教育师资队伍的建设。

同时，拓宽融资渠道，鼓励和吸引民间资金参与青少年文化设施建设，在全社会形人关心关爱青少年健康成长的良好氛围。

明确职责，齐抓共管，全面净化青少年成长的法制环境净化社会环境，构筑社会防线要加大净化文化环境力青少年成长的社会法制环境调研网友投稿华传统美德教育民主法制教育有机地统到课程教材之中，使教材内容贴近学生思想实际贴近学生生活实际贴近学生群体，使青少年除能接受科学文化知识外，能够初步了解和掌握些与日常社会生活密切相关的法律常识，培养明辨是非能力和遵纪守法的品德。

同时要充分利用课余时间，开展丰富多彩的法制宣传活动，如开展法律知识竞赛法制文艺汇演模拟法庭参加公捕公判大会等，使青少年从思想上强化法律意识和自我保护意识。

是加强综合管理，优化成长环境。

政府在优化青少年成长环境上要履行牵头抓总的职责，各职能部门，有的滑向违法犯罪的深渊。

是重智育，不重视德育教育和法制教育，造成不少学生思想品德滑坡，有的走上了违法犯罪的道路。

是缺乏对后进生和差生的关怀和帮助，多有批评少有鼓励，有的学校和老师甚至对这部分学生采取放任式教学，导致部分学生自暴自弃，厌学逃学辍学，过早地流入社会。

家庭教育的误区。

家庭是孩子的第课堂，家长是孩子的第任老师，家教与家风对孩子的心理及行为有着潜移默化的影响。

主要表现为溺爱型的家庭教育往往使孩子养成好逸恶劳贫图享受自私自利专横霸道的恶习，旦个人欲望得不到满任制。

总之，为青少年的成长创造健康和谐稳定的社会法制环境是项长期复杂的工作，只要学校社会家庭各负其责，相互监督，齐抓共管，形成合力，保证和促进青少年健康成长的绿色环境就定能建成对于那些有严重不良行为符合条件的学生应送工读学校重点加强帮教，制定相应政策解决贫困家庭子女的工读学费问题。

是加强法制教育，培养文明行为。

要加大学校法律常识课和思想品德课的比重，把对学生的德育教育和法制教育的工作真正纳入学校教育的整体计划，努力把爱国主义集体主义社会主义教育和革命传统教育中罪案件中无业人员有人，占受理青少年犯罪总人数的。

年义务教育后，使批初中毕业没有升入高中的未成年人脱离学校，流向社会，他们中有相当部分难以就业或不愿从事体力劳动而成为社会无业人员。

因社会管理的缺位，无业青少年成为犯罪的高危人群。

青少年自身素质的不足。

青少年时期是生理和心理迅速变化的时期，是从未成年人向成年人过渡转变的特殊时期，被称为成长中的危险期。

随着社会物质生活条件的改善，青少年身体生理早熟与心理晚熟的反差越来越大，他们缺乏独立处理问题的能力，自我约束力差，又缺乏外出务工青年的管理，不断提高他们的劳动技能法制观念和思想道德文化素质。

街道和社区居委会要采取行之有效的方式帮教社区有不良行为的青少年，把教育感化挽救工作贯穿于帮教全过程。

各级综治办公安司法工商工青妇等有关部门和单位要积极配合，采取多种形式多种渠道做好刑释解教人员的安臵帮教工作。

建立区街道社区级帮教工作网络，明确要求实施把手责任制。

总之，为青少年的成长创造健康和谐稳定的社会法制环境是项长期复杂的工作，只要学校社会家庭各负其责，相互监督，齐抓共管，形成合力，保证和促进定的辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响而误入歧途。

青少年成长的社会法制环境调研网友投稿。

学校教育的偏向。

学校是青少年学习成长的摇篮，青少年违法犯罪问题与学校教育有着密切的关系。

如何实现从应试教育向素质教育的根本转变，不少学校的教育和管理还存在着严重问题，在办学方向治学方法上存在定程度的偏向。

是片面追求升学率。

应试教育的压力使学校不得不追求升学率，以提高影响，扩充生源，给学生在学习和思想上带来许多负效应，被划为另类的学生自尊心和自信心受到极大伤害，破罐子破摔重视社区教育，构筑家庭防线是打造社区教育平台，夯实家庭教育基础。

区政府要加强对社区工作的领导，通过社区主导，以社区为平台和载体，举办青少年家长的法制培训班，不断提高家长的素质，使其尽到抚养教育子女的义务，为青少年创造个良好的家庭环境教育家长自觉保持婚姻家庭的相对稳定，营造融洽的家庭氛围，充分发挥家庭第学校的作用，防止给青少年学生造成心灵上的创伤引导家长自觉规范自己的言行，做到不越轨不出格，以自己的良好行为给子女树立榜样，规范和引导青少年的言行举止。

是倡导良好社华传统美德教育民主法制教育有机地统到课程教材之中，使教材内容贴近学生思想实际贴近学生生活实际贴近学生群体，使青少年除能接受科学文化知识外，能够初步了解和掌握些与日常社会生活密切相关的法律常识，培养明辨是非能力和遵纪守法的品德。

同时要充分利用课余时间，开展丰富多彩的法制宣传活动，如开展法律知识竞赛法制文艺汇演模拟法庭参加公捕公判大会等，使青少年从思想上强化法律意识和自我保护意识。

是加强综合管理，优化成长环境。

政府在优化青少年成长环境上要履行牵头抓总的职责，各职能部门。

是青少年成长的社会法制环境缺乏长效管理机制。

由于利益的驱动和部分行政主管部门管理职能的缺失，未成年人进入网吧屡禁不绝黑吧经营现象仍然存在，即使经整治也容易反弹，家长对此既恨但又无可奈何。

发生在我区中学的位在校学生因迷恋网络而逃学泡吧达个月之久，学校家庭毫不知情，网吧的未成年人准入机制形同虚设，后经媒体曝光后才引起社会的关注，由此可见，影响青少年健康成长的社会消极因素不容忽视，建立青少年成长的社会法制环境长效管理机制已是迫在眉睫。

是部分学校片面追求升学率，法制教足就很容易走上犯罪道路高压型的家庭奉行棍棒政策，在这种高压下，极易造成孩子的人格自卑和逆反心理，这样的孩子旦犯罪，便会凶恶地报复社会，危害性极大放任型的家庭教育，对孩子无力管教或放任不管，使他们失去家庭温暖，造成孩子的性格孤僻冷漠，遇不良习气和坏人的引诱就容易走上邪路单亲型的家庭由于家庭结构不健全，使青少年缺乏正常的家教氛围，他们的心理和生理受到严重的影响。

是积极关心弱势群体。

积极关心流动人口家庭贫困家庭单亲家庭下岗职工家庭等特殊群体子女的教育，建立健全社会定的辨别是非能力，极易受社会不良现象的影响而误入歧途。

青少年成长的社会法制环境调研网友投稿。

学校教育的偏向。

学校是青少年学习成长的摇篮，青少年违法犯罪问题与学校教育有着密切的关系。

如何实现从应试教育向素质教育的根本转变，不少学校的教育和管理还存在着严重问题，在办学方向治学方法上存在定程度的偏向。

是片面追求升学率。

应试教育的压力使学校不得不追求升学率，以提高影响，扩充生源，给学生在学习和思想上带来许多负效应，被划为另类的学生自尊心和自信心受到极大伤害，破罐子破摔华传统美德教育民主法制教育有机地统到课程教材之中，使教材内容贴近学生思想实际贴近学生生活实际贴近学生群体，使青少年除能接受科学文化知识外，能够初步了解和掌握些与日常社会生活密切相关的法律常识，培养明辨是非能力和遵纪守法的品德。

同时要充分利用课余时间，开展丰富多彩的法制宣传活动，如开展法律知识竞赛法制文艺汇演模拟法庭参加公捕公判大会等，使青少年从思想上强化法律意识和自我保护意识。

是加强综合管理，优化成长环境。

政府在优化青少年成长环境上要履行牵头抓总的职责，各职能部门要，要耐心细致地加以引导。

是建立健全社区管理帮教功能。

加强流动人口的管理工作，方面要组织社会闲散青少年有序外出务工，防止盲目外出，另方面要加强外出务工青年的管理，不断提高他们的劳动技能法制观念和思想道德文化素质。

街道和社区居委会要采取行之有效的方式帮教社区有不良行为的青少年，把教育感化挽救工作贯穿于帮教全过程。

各级综治办公安司法工商工青妇等有关部门和单位要积极配合，采取多种形式多种渠道做好刑释解教人员的安臵帮教工作。

建立区街道社区级帮教工作网络，明确要求实施把手责青少年成长的社会法制环境调研网友投稿要紧密配合。

公安部门要加强学校及周边地区治安环境的综合治理，严历打击危害学校正常秩序，侵害青少年学生的各种违法犯罪活动，保障青少年有个安全和谐健康的学习环境。

对侵害学校师生危害校园治安的各类犯罪活动