育。因此国家对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。我们来到南澳通过问卷调查走访居民实地调查的方式对南澳的教育问题进行调查研究。本文综述了南澳的教育概况,对问卷调查进行了详细分析,对当地教育存在的不足进行探讨,提出了可行的建议。关键词农村教育家庭经济制度师资中图分类号前言社会的发展,科技水平水平的提高需要更多有人才,然而近年来农村却反而出现了高中毕业生弃考现象,造成了人才的大量流失。目前城乡大学生的比例约分别是和,由此可见农村教育已经远跟不上城市教育。从全国范围来看,目前城乡大学生的比例悬殊。我国独特的城乡元经济结构影响了农村在教育设施和教育投入上的远远落后。当城市集中大批优势教育资源,从师资力量到教育论,黑板粉笔仍是最常用的教学手段,实验仪器图书等严重缺乏农村教师大多是大专中专毕业生,还有些未受过师范教育的具有初中或高中学历的代课教师,整体素质较低,难以调动学生的学习积极性。农村教师的待遇低,工资拖欠现象比较严重,这也严重影响了教师的教学热情,导致部分教师教学不专心,责任心不强学生的学习兴趣不高。态度直接影响教育效果,由于教学质量差,部分学生对学习失去兴趣,认为自己上学没有前途,产生辍学念头。部分学生成绩差,在校受老师和同学的歧视,在家得不到家长在学习上的帮助,失去学习的信心。社会环境因素农民认识不够农村生产力落后,很多农民仍然认为知识无用。农民追求教育的动机,来源于他们的日常生活和生产活动。在我国,传统的小农经济仍是农村经济的主体,生产机械化程度和科技含量还普遍较低,农民缺乏对教育需求的动力。教育的社会作用在农村难以体现农村人口具有很强的同质性,教育改变生活的示范和刺激效应难以呈现。农村与外界沟通少,相对封闭,农民对具有较高文化的关键所在,也是构建和谐社会的必然选择。农村教育的发展是经济的问题,也需要人才资源作保障制度创新作基石和先进的理念作支撑。坚持教育优先发展是我们党和国家提出并长期坚持的项重大战略方针。进步推进农村改革发展和解决农业农村农民问题,必须坚持把教育摆在优先发展的战略地位,充分发挥农村教育的基础性先导性全局性作用。党的的十届中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个年规划的建议提出了社会主义新农村建设中的教育问题,和十届中全会通过的中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定提出了实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务,对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,充分体现了党中央坚持优先发展教育建设人力资源强国的意志和决心,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。总理在谈到年教育工作部署时说要把学校建成最安全家长最放心的地方。他说,今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,对年前我国教育改革发展作出全面部署并提出了要重意识而造成终生大错。在这里,我们可以侧面看到南澳人民对教育有理性的认识和理解到教育的重要性。另外分别有的人选择和选择。并非说只有激励孩子上学才对的,具体问题具体分析,顺孩子之意让其退学和强逼孩子上学也有情理所在。再次,调查南澳人民对优秀学生的看法,如下提问你以什么的标准判断学生是否优秀成绩思想素质实践能力从图中可以看出南澳判断学生优秀的标准各有各的看法,其中以思想素质为主。不再像以往人们的看法以成绩论英雄,可以看出,南澳人民更侧重学生的思想素质教育。之外,调查南澳人民对教育的看法。农村教育问题的调研报告摘要科技是第生产力,今年来我国大力发展科教兴国战略。教育人数及教学质量都有了空前的增长和提高。但是由于各地经济条件等各种原因,教育逐渐形成了城村差异,城市教育要遥遥领先于农村教育。因此国家对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。我们来到南澳通过问卷调查走访居民实地调查的方式对南澳的教育农村教育问题的调研报告网友投稿。受调查人群有家长学生教师以及商人等。通过对当地居民和各学校学生发放调查问卷,我们得到以下数据从以上的数据可以看出,南澳岛人民的教育达到了定程度,将近的居民家庭有孩子正在完成或已经完成义务教育,其中有的家庭有孩子文化程度高中以上包含高中,的家庭的孩子正在接受义务中,其中多数家长表示读书是孩子的条出路,家人会让孩子接受更高的教育,的家庭没有孩子在上学,多数是孩子已经辍学就业,或者已经成家立业了,因为家庭经济而辍学的数量微乎其微。可见,南澳教育普及情况相当乐观。家庭学费情况农村教育发展离不开经济的支持,农村教育发展与当地农村经济的发展紧密相连,经济的发展水平基本上决定着当地农村教育的发展水平。在经济不发达的县市,其办学条件大多比较差,辍学率也比较高。可以说,经济因素是制约农村教育发展的第要素。针对近日发生的农村考生弃考的现象,也有专家认为与家庭经济问题相关,所以家庭经济直接牵系着学生能否继续上学。经对南澳居民家庭的调查,我们得到以下数据的家庭城市学校相比,农村学校普遍素质教育缺失教学资源匮乏,造成农村学生学习成绩难提高,综合素质难完善的现状。对南澳的教育现况,你觉得在哪方面要加强,该怎样加强归纳得出以下方面政府要完善教育条件以及设施投资比重,同时扶持贫困生学校需要完善教育制度,大力倡导全民素质教育,提高对学生综合素质能力学校强化教育师资队伍建设,提高教师素质和教学质量教师因材施教,加强对之下层学生的重视程度,帮其树立自信心。农村教育问题的调研报告网友投稿。只要能赚钱,不必多读书。的人认为读书不是人发展的必要途径,不是谋求生活的必要出路。不可否认,文化程度不高就不能成为首富,然而大部分低文化水平者在谋求发展的时候处处受阻。有人认为在学校只能浪费财力和青春,不如趁着年轻赶紧拜师学艺,或者托关系找个单位等,急于给孩子寻找出路,尽快挣钱增加家庭经济收入。学到高中就好了,考大学没必要。的人认为上了高中已经是相当高的学历了,上大学,太遥远,农村的孩子能上完高中就已经是不多的了面存在的不足之处,通过查阅对比国内名校教育管理制度,向南澳县教育相关负责人提出意见和建议,提高当地的教育水平,让更多的人受到良好的教育,另方面我们将分析当地高中毕业生弃考的原因,反映给当地相关部门,为其采取有效措施提供参考,从而减少人才的流失。问卷调查情况与分析年月我们共青团华南师范大学化学与环境学院委员会赴汕头南澳下乡服务队队为了了解南澳的教育概况教育教学管理制度及高中毕业生弃考的大致情况。本次调研的人群对象是南澳岛居民与各中学学生,总共发出问卷份,回收问卷份,问卷回收率为,满足回收效率大于的统计要求,统计结果可靠性较高。这次调查的市民部分采取在人流集中处随机发放问卷的方式,在南澳后宅镇主要街道进行。此外,还采取让学生将问卷带回家,向家长进行问卷调查的方式。学生部分的调查则采取在南澳第中学随机调查的方式。我们收集并整理了大量对我们的调查有价值的信息,得出以下调研成果孩子上学概况在受调查的人当中男性有人,占,女性有人,占,未注明性别有人,占部分低文化水平者在谋求发展的时候处处受阻。有人认为在学校只能浪费财力和青春,不如趁着年轻赶紧拜师学艺,或者托关系找个单位等,急于给孩子寻找出路,尽快挣钱增加家庭经济收入。学到高中就好了,考大学没必要。的人认为上了高中已经是相当高的学历了,上大学,太遥远,农村的孩子能上完高中就已经是不多的了。读书关系到孩子的人生幸福,赚钱倒是次要的。的人认为读书能塑造个人的世界观。人生观价值观。读书会让人向往崇高,使人心灵纯洁而富正义感,使人情趣高雅而趋避凡俗。此外,有更长远的思想安排自己的命运,更能适应时代的变迁社会的发展,更能拥有美好的生活。提问针对农村大学生比重的下降,你觉得是什么原因农村家庭经济供不起学费农村教育质量跟不上城市,从而学生素质不强政府对农村教育不够重视农村学生求学深造的意识不强从中可以看出,南澳对城乡教育差距的理解是农村在家庭经济的束缚下,学生没有足够条件接受更好的教育。再加上农村的教育基础相对差,学生的总体水平低于城市的水人享有接受良好教育的机会的历史性任务,对新世纪新阶段农村教育工作进行了全面部署,充分体现了党中央坚持优先发展教育建设人力资源强国的意志和决心,为农村教育事业的改革和发展指明了前进方向。总理在谈到年教育工作部署时说要把学校建成最安全家长最放心的地方。他说,今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,对年前我国教育改革发展作出全面部署并提出了要重点抓好促进教育公平优化教育结构加强教师队伍建设推进素质教育实施全国中小学校舍安全工程,推进农村中小学标准化建设方面。赚钱不是生活的最终目的,幸福,快乐才是读书的追求。此外,统计南澳人民如何面对孩子想辍学。提问您的孩子因为成绩不好而不愿意上学,你会怎样做她继续上学直到毕业分析成绩不好的原因找出解决的办法激励他她努力学习的人选择分析原因并激励孩子努力学习,当然,这是理智的可取的方法。学生自身素质不高,农村学生的家庭启蒙教育较落后,农村教育质量不高,素质教育更没受到重视,不免导致学生学习能力不强平,不同的基础,却要面对相同的竞争,农村学生的竞争力低,只能退避舍,另求他路,造成农村大学生的比重下降。另外,我们向南澳人民进行有关我们发生的农村考生弃考现象的调研。提问近日在重庆江津渝北涪陵等区县高考出现农村考生弃考现象,你认为是为什么学生成绩水平问题农村学生毕业后发展前途不理想政府招生存在不合理家庭经济问题其他的有的人选择农村学生毕业后发展前途不理想。农村的学生存在自身素质相对低,以及缺乏人际网等等缺陷,严重打击农村学生的进取心。再加上家庭经济等问题,上学深造变得可遇不可求而又渺茫无意义。在以工业化和城市化为导向的赶超发展战略中,我国教育发展重城