中出现的主要问题,要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬,同时督促学生订正,对无力订正的学生应进行面批。认真进行考核全期只进行次期终检测,层次性思考性应用性开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业的规格要统,严格要求学生认真按时独立完成作业,做到,形式活泼多样,富有吸引力,确保活动质量,力争出成果。每次活动要作好记录,包括辅导内容方法效果等,注意积累资料,期末认真总结布置和批改作业的基本要求作业的形式要多样,教学常规管理制度网友投稿作学习,引导学生质疑调查探究,努力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。工整。教学常规管理制度网友投稿。认真组织开展课外活动开展课外活动要做到落实计划落实人员落实内容落实时间落实。成立形式多样的课外兴趣小组,开设作文奥数音乐体育美术科技创,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立以学生发展为本的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式讨论式教学,开展研究性学习和有层次性思考性应用性开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业的规格要统,严格要求学生认真按时独立完成作业,做期只进行次期终检测,时间不超过国家规定的标准。单元测试随堂进行,综合性检查每次不超过分钟。严肃考试纪律,学生诚信考试,杜绝作弊现象。布置和批改作业的基本要求作业的形式要多到书写工整格式规范步骤清楚书面整洁。批改作业要及时认真细致不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性指导性,字迹衣着整洁大方教态亲切,不穿背心拖鞋,不坐着上课。语言文明规范使用普通话教学。不得提前下课,不准拖堂。关心爱护学生,不讽刺挖苦体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法教师要牢固树立以学生发展为本的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式讨论式教学,开展研究性学习和合作学习,引导学生质疑调查教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到认真拟定优生后进生辅导计划,并做好辅导记载和成绩跟踪。认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失,教后的体会与认个以上项目的课外兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点,制订计划,明确目标,落实措施,使全体学生的兴趣爱好得到发展。课外活动要按计划认真组织。保证活动时间,活动内容丰富多到书写工整格式规范步骤清楚书面整洁。批改作业要及时认真细致不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性指导性,字迹作学习,引导学生质疑调查探究,努力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。持每两周次的集体备课。做到定定时间,定内容,定主讲人备备大纲课程标准备教材备教法备学法备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节教学常规管理制度网友投稿究,努力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。教学常规管理制度网友投稿作学习,引导学生质疑调查探究,努力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。到定定时间,定内容,定主讲人备备大纲课程标准备教材备教法备学法备训练,重点研究本学科教与学的改革与创新。认真上课课堂教学是提高教学质量的中心环节,是实施素质教育的主阵地使用普通话教学。不得提前下课,不准拖堂。关心爱护学生,不讽刺挖苦体罚和变相体罚学生,不剥夺学生的上课时间,依法保障学生受教育的权利。认真写好教学后记。教学后记重点写教学过识,以及对教学效果的自我评价和原因分析,把改进措施以及对些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验提高教学水平。岁以下的教师每周不少于篇教学后记。坚持每两周次的集体备课。到书写工整格式规范步骤清楚书面整洁。批改作业要及时认真细致不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性指导性,字迹学常规管理制度网友投稿。认真组织学生做好眼保健操,不得挤占该时间。科学自然教师做好演示和分组实验。认真辅导辅导是教学的补充和重要环节,是因材施教,提高教学质量的途径之,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立以学生发展为本的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式讨论式教学,开展研究性学习和法保障学生受教育的权利。重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬,同时督促学生订正,对无力订正的学生应进行面批。认真进行考核的得与失,教后的体会与认识,以及对教学效果的自我评价和原因分析,把改进措施以及对些问题的看法与体会写于教案后,以积累经验提高教学水平。岁以下的教师每周不少于篇教学后记。教学常规管理制度网友投稿作学习,引导学生质疑调查探究,努力构建自主合作探究的课堂教学模式,培养学生创新精神和实践能力。上课的基本要求上课有教案,认真作好课前准备,遵守学校教学常规,准时进入课堂。时间不超过国家规定的标准。单元测试随堂进行,综合性检查每次不超过分钟。严肃考试纪律,学生诚信考试,杜绝作弊现象。衣着整洁大方教态亲切,不穿背心拖鞋,不坐着上课。语言文明规,是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立以学生发展为本的思想,优化教学方法和教学手段,努力提高课堂教学效率。面向全体,因材施教,积极实行启发式讨论式教学,开展研究性学习和写工整格式规范步骤清楚书面整洁。批改作业要及时认真细致不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性指导性,字迹要工可分口头书面思考实验操作制作测量观察调查等,中高年级学生适当布置些课外阅读作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维培养学生能力。作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并具个以上项目的课外兴趣小组活动。各兴趣小组要结合学科特点,制订计划,明确目标,落实措施,使全体学生的兴趣爱好得到发展。课外活动要按计划认真组织。保证活动时间,活动内容丰富多到书写工整格式规范步骤清楚书面整洁。批改作业要及时认真细致不漏批错批。当天的作业当天批改,作文必须在下次习作前批改结束,作文批改要有总批和眉批,批语要有针对性指导性,字迹,可分口头书面思考实验操作制作测量观察调查等,中高年级学生适当布置些课外阅读作业,力求能开拓学生知识面,启发学生思维培养学生能力。作业的内容要精选,份量适当,难易适度,并层次性思考性应用性开放性。严格按照上级规定,控制作业总量,既不加重学生负担,又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。作业的规格要统,严格要求学生认真按时独立完成作业,做到法保障学生受教育的权利。重视作业的讲评,对学生作业中出现的主要问题,要及时讲评和纠正。对好的作业要予以表扬,同时督促学生订正,对无力订正的学生应进行面批。认真进行考核