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感恩节当天由小组汇报员对活动的开展进行展示汇报。

当时正值感恩节前夕，何不借感恩节让学生寻找身边关爱的事例。

在活动体验中锻炼学生的实际动手动脑合作能力，同时将活动过程记录下来，又达到习作训练记录下来。

段时间后，安排在周会客室与大家起分享。

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各小组汇报员就各自收集的资料进行汇报。

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实施方案进入十月份，布置活动要求给学生充分的准备时间收集有关感恩节的资料，以手抄报形式展示。

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汇报前夕，宣传委员负责布置教室，营造氛围。

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其中我摘录了几个片段啊好烫呀，妈妈那如雷震耳的尖叫声马上钻进了我的耳朵里。

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尊重学生的个性体验，在活动中彰显个性。

相信学生的潜能，定会带来更多的惊喜组课件做得最为精美，更难得可贵的是张通的电子菜，充分发挥了他电脑方面的特长。

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陈璐总之，以培养学生的语文综合素养促进学生语文综合能力的提高为宗旨，组织学生开展丰富多彩的语文综合实践活动，促使语文教学走向生活走向互动走向整合走向智慧。

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每滴水都闪着太阳的真诚，而每篇作文都会折射出我们纯洁的心灵。

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还有的小组绘制了手抄报，在班级内进行张贴展示。

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