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自成为名教师培养对象后,坚持读书,通读了新课程背景下的教师专业发展中国古代教育精粹教学设计等书籍,写了万多字的读书笔记感悟反思心得等。


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工作中,我注意观察教师行为,发现系,体验数学的意义学习赵寄石主编的幼儿数学教育,了解数学教育内容的本质和内涵其次,分析比较数学课例。


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