，只是手段，它要教师通过系列活动调动学生的积极性，发展学生个性，通过活动提。

此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高同学写哲学小论文，经济学论文画哲学漫画等活动。

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因此班级据和材料，并对之进行必要的分析和思考。

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第步正式开展调查，掌握大量的和课题有关的数据和材料，并对之进行必要的分析和思考。

经过去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的改造制作功夫，然后再次走向社会，加以进步的充实和提高。

第步撰写社会调查报告，方面使书本知识得到检验和完善另方面也为改造社会提供世界观和方法论。

欲，调动学生的积极性主动性创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。

每学期学校都要组织些活动，放手让同学们去做，在具体策划组织过程中我只起指导作用，活动结束后及时进行表扬或鼓励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。

例如年级组织的英语短剧比赛，我就鼓励尽可能多的同学参加，学生们取荣誉，做到自觉自律由学生自己准备和主持，要求运用所学经济学哲学原理分析同学们关注的社会热点现象如美侦察机撞毁我军用飞机事件问题美国事件等。

此外，本着能力比知识更重要的观点，贯彻理论联系实际的原则，还组织了高同学写哲学小论文，经济学论文画哲学漫画等活动。

述职课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成个有正气有次序的良好班风，为同学创造个良好的学习环境。

自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全告政治网友投稿。

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理论只有和实际相结合才能永葆青春期的魅力，只有让学生走出书斋走向社会，才能让学生体会到理论不只是虚无缥渺的空中楼阁，而是来源于沸腾的社会生活。

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因此班级管理中必须以学生个性的弘扬，学生综合能力的提高为目的。

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第，开展丰富多彩的活动。

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每学期学校都要组织些活动，放手让同学们去做，在具体策划组织过程中我只起指导作用，活动各自的观点加以论证，并对对方可能提出的观点加以反驳。

第教时正反双方代表分列在讲台两侧，正式展开辩论。

第步，先由正反双方各推名代表分别在分钟内，表明自己的观点第步，双方自由辩论十分钟，在第步基础上进步论证自己的观点并对对方观点提出质疑第步，由其他学生补充正反双方的观点，开辟时事论坛高高每堂课分钟。

通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力表达能力发挥学生的主体作用激发学生学习政治的兴趣。

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结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，老师引导学生运用所学的经济学哲学政治学的基本原理分析。

师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就问题达成正确认识，澄清模糊做到寓德育于活动之中。

第，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤卫生仪表服装校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成个有正气有次序的良好班风，为同学创造个良好的学习环间为十分钟第步，由教师根据双方观点提出的理由充足与否，论证是否严密来裁定那方获胜，在总结双方优缺点的同时，阐明自己的观点，并回答学生提出的各种问题。

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步骤选定论题，如撋缁嶂饕迨谐镁褪鞘谐⌒枰裁矗笠稻蜕裁磾。

第教时就这命题，围绕社会主义市场经济的基本理论，供全班学生讨论正确与否，并阐述理由，认为正确的方为正方，认为的方为反方，要求双方学生各推名代表欲，调动学生的积极性主动性创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。

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第，成立自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。

自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤卫生仪表服装校会以。

自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系，及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断述职报告政治网友投稿己导演，甚至演出需要的押金昂贵的宫廷服，也由学生们自己想办法借的，绝大多数甚至非常调皮的同学都参加了在这活动中。

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对于每次活动，我都进行动员和总结，甚至组织同学写心得体会，要让学生通过每次活动都有大的收获，真欲，调动学生的积极性主动性创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。

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