,对于新入园体弱儿肥胖儿建立个案。与家长联系,摸底调查,了解幼儿基本情况。因人制宜,设立矫治计划,园内落实相应措施,指导家长家中进行矫治。园内为体弱儿添加营养菜,并在日生活中注意饮食体锻午睡等方面的护理。加强肥胖儿管理,户外活动增加活动量,控制饮食,食物烹饪清淡,培养良好的饮食习惯等。按保健常规要求,做好体弱儿童的观察记录家长联系定期随访小结等工作。开展岁幼儿视力不良筛查工作,通知疑似幼儿到有关医院进步检查矫治。加强幼儿口腔保健工作。结合爱牙日活动各班开展口腔健康教育,大班幼儿学会正确刷牙方法小中班幼儿以培养饭后漱口少吃甜食的习惯为主。膳食营养工作合理安排幼儿膳食幼儿菜谱制定的要科学化多样化,使的健康教育相结合,集体教育小组活动与个别交谈相结合。教师要尽量多与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重平等合作的原则,争取家长的理解支持和主动参与,并积极支持帮助家长提高教育能力。重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求,购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导鼓励幼儿大胆积极地参与活动,培养了幼儿大方友善的交往能力。实施适宜的教育方法。给幼儿自由选择讨论合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如开展我是小值日生的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯卫生习惯开展我是交通警察的活动,加察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。月份安排月份大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作。做好各班入学前的各项准备工作,如环境卫生环境布置等。针对存在的安全卫生问题进行整改。开展防地震防火安全演练。月份幼儿进行期初测查工作,收齐新生的健康体检本。加强春季消毒防病工作,做好清洁卫生工作。检查各类户外活动器械的设备安全。保育员技能技巧比赛。月份加强卫生食品检查,预防夏季传染病发生。幼儿园卫生保健工作计划篇指导思想幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期,根据幼儿园教育纲要,结合本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活卫生习惯,形成初步的健康意识目标我园以培养幼儿活泼健康为主要目标,使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生健康知识,逐渐学会保护自己。生活习惯知道盥洗的顺序,初步掌握洗手洗脸的正确方法会用手帕纸巾前洗手爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽主动饮水,按要求取放茶杯。人体认识与保护进步认识身体的主要外部器官,知道名称愿意接受疾病预防与治疗。保护自身安全了解玩大型玩具坐自行车时的安全常识懂得不把异物放入耳鼻口内。身体素质和活动技能练习走跑跳等基本动作学习简单体育器材的使用方法形成活泼开朗的性格。基本体操练习保持正确的身体坐立行姿势学习个跟着个走练习模仿操爱做体育游戏,遵守游戏规则感受体育活动的愉快。具体措施树立正确的指导思想教师要树立正确观念,培养身心健全的幼儿。在幼儿的日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育小组活动与个别交谈相结合。教师要尽量多与家庭社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展幼儿园卫生保健工作计划五篇打印版收工作,对于未按规定接种的幼儿及时通知家长做好预防接种的漏种补种工作。疾病预防工作加强体弱儿童管理,对于新入园体弱儿肥胖儿建立个案。与家长联系,摸底调查,了解幼儿基本情况。因人制宜,设立矫治计划,园内落实相应措施,指导家长家中进行矫治。园内为体弱儿添加营养菜,并在日生活中注意饮食体锻午睡等方面的护理。加强肥胖儿管理,户外活动增加活动量,控制饮食,食物烹饪清淡,培养良好的饮食习惯等。按保健常规要求,做好体弱儿童的观察记录家长联系定期随访小结等工作。开展岁幼儿视力不良筛查工作,通知疑似幼儿到有关医院进步检查矫治。加强幼儿口腔保健工作。结合爱牙日活动各班开展口腔健康教育,大班幼儿学会正确刷牙方法小中班幼儿以培养饭后漱口少吃甜食的习惯为主。膳食营养工作合理安排幼儿膳食幼儿菜谱制定的要科学化多样化,使每月营养分析中各种营养素及微量元素钙锌均能达到平衡膳食的要求。加强膳费使用的管理,做好每日的结算,使异及重视家园共育等教育理念,在实施指南时,需要遵循关注幼儿学习与发展的整体性尊重幼儿发展的个体差异理解幼儿的学习方式和特点重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动,就指南和纲要的区别指南的领域划分以及划分依据指南中幼儿学习品质培养的体现指南中所体现的核心教育理念运用指南的注意点等等现场答疑,更好地帮助教师解读了指南,更好地指导教师运用好指南。通过学习,让教师们对指南的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用指南各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。加强家园联系与互动家长园地则成为育儿经验的交流地,促进家庭与幼儿园家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果,从本园实际出发,寓教于乐,精心策划和设计,让家长园地具有教育性适用性娱乐,让教师们对指南的运用有了初步的理解和认识,有助于从促进幼儿全面发展的角度,理解和运用指南各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注重各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的发展,更加有效的促进幼儿身心健康协调发展。加强家园联系与互动家长园地则成为育儿经验的交流地,促进家庭与幼儿园家长与教师之间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果,从本园实际出发,寓教于乐,精心策划和设计,让家长园地具有教育性适用性娱乐性针对性发展性。家长园地的内容主要设置了周工作计划温馨提醒卫生保健安全教育几个栏目外,各班教师要根据本班幼儿实际情况,开设童言童趣班级动态礼仪之星日行善等等些具有班级特色的宣传栏目,通过这些栏目,丰富了原本枯燥的内容,让家长加深了对幼儿园教育的了解,获取育儿新知。工作力求细致到位认真负责,幼儿入园体检率及新进工作人员体检率必须达到。做好新生预防接种证和健康证的在园长的带领下继续抓好本园的保教工作,使保教质量更进步提高。指导思想坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导,进步学岁儿童学习与发展指南,用指南,认真学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让指南精神落实我园的保教管理和保教第线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教质量继续呈良好的发展态势,较好地促进儿童富有个性的发展。保教队伍现状情况分析本学期,我园开设十个班级,每个班级配备教保,在原来教师的配备上,又新增了两名新教师。由于教师不稳定,我们以老教师为龙头,以老带新的形式进行对新教师的培训和学习。另外,又任命两位新段长,分别负责中班和小班段的年段教研工作,认真细心抓幼儿保教质量。具体工作和措施加强教学管理与教研工作教研组织形式上,通过不同类型的教研内容来提升保教质量。队伍建设。强化年段教研组长的种意识学习意识责任意识率先意识。要善于管理,以诚待人,能够将教认真筛选宣教内容,注重宣教效果,做到内容丰富通俗易懂,切实提高健康教育实效。幼儿园卫生保健工作计划五篇打印版。给幼儿自由选择讨论合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如开展我是小值日生的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯卫生习惯开展我是交通警察的活动,加强幼儿的自我保护意识及安全教育,避免了幼儿安全事故的发生。具体活动安排如下上好健康教育课严格执行幼儿园健康教育指导纲要的要求,全面按照有要求有教材有计划有教案有教师年终有考核上好健康教育课。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点,实施教育工作。开展健康知识宣传活动充分利用家园联系栏幼儿园宣传栏等形式向家长幼儿宣传卫生保健知识疾病预防知识,提高大家的健康及防病意识。组织全园教师学习幼儿园卫生保健常规传染病防治法食品师紧紧团结在起,借助教研平台,满足不同层次和需要的教师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力决策设计能力组织执行能力反思调整能力,使她们能够通过广泛听取教师意见,梳理有价值的研究问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高教研有效性。实教研管理制度,认真落实教师备课教学反思教育随笔周目标计划,家园栏的更新等,全面掌握教师线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周次的工作例会,在计划执行检查总结调整的循环式管理中,确保课程管理质效。深入指南,优化日活动质量全园教师继续以岁儿童学习与发展指南为指导,了解岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,全面提高科学保教。在共读指南文本的过程中,进步了解了指南的基本框架,让全体教师明确了指南从健康语言社会科学艺术个领域描述幼儿的学习与发展,着重强调了幼儿是积极主动的学习者珍惜童年生活的独特价值尊重幼儿的学习方式和学习特点尊重幼儿发展的个体工作力求细致到位认真负责,幼儿入园体检率及新进工作人员体检率必须达到。做好新生预防接种证和健康证的验收工作,对于未按规定接种的幼儿及时通知家长做好预防接种的漏种补种工作。疾病预防