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中国封建的重男轻女思想在中国的家庭教育中，从女性幼儿时期开始直左右着女性的成长与成才。

家庭教育鼓励男孩独立自强，学习创造和超越，而要求女孩听话服从乖巧。

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同时，她们不知不觉中将父母的性别歧视内化，形成自身心理的部分，以此来指导衡量自己的行为。

传统家庭观念的羁绊。

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另外，女性人才的成长在很大程度上取决于个地区或部门领导人的认识水平和重视程度。

女性人才的培养而忽视整体素质的提高。

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事实上妇女经济和社会平等地位的实现又是同社会主义民主政治体制的逐步完善紧密相连的。

中国决策实体缺展和文明进步的重要尺度，越来越受到重视。

联合国第次世界妇女大会通过的行动纲领指出如果各级决策进程没有妇女的积极参与，没有吸纳妇女的观点，就不可能实现平等发展与和平的目标。

并提出在立法和各级政通过的行动纲领指出如果各级决策进程没有妇女的积极参与，没有吸纳妇女的观点，就不可能实现平等发展与和平的目标。

并提出在立法和各级政府决策职位中妇女至少应占的目标。

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另外，女性人才的成长在很大程度上取决于个地区或部门领导人的认识水平和重视程度。

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自卑和满足心理。

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另外，女性人才的成长在很大程度上取决于个地区或部门领导人的认识水平和重视程度。

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我国虽然已经初步形成了以妇女权益保障法劳动保障条例母婴法等主体的妇女合法权益的法律体系，妇女在政治经济健康教育等方面的权利在法律上已经受到明确的保护。

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