较为偏僻的个行政村，距集镇中心位臵较远，地大人稀，交通不便，信息闭塞。

受自然条件发展空间地域环境基础条件等因素制约，长期以来，该村产业发展滞后集体经济薄弱，基础设施落后，村民收入普遍很低。

无产业支撑集体经的关于道路水教育烤房种养殖和网络等问题等作了交流，并制定了帮扶计划。

现将该村的具体情况和帮扶思路汇报如下基本情况村位于镇北部，距镇政府所在地公里，是县最贫困的类重点村全村辖个村民组，共有户人，少数民族人，劳动力人，文盲半文盲人，初中文化人，高中文化人。

全村总面积平方公里，草地资源丰厚，现有连片草场余亩，耕地面积亩，人均耕地亩，农民增渠道窄，主要靠种植玉米洋芋等农作物，经济作物以烤烟为主，人均占有粮公斤，人均个计划是我们经过深入调查和采取了广范的村民意见而制定的。

其内容包括领头雁工程，即要通过抓两推抓产业帮扶抓结对帮扶抓培训帮扶，推动领头雁把产业做大，把致富能手打造成带头致富带领群众共同致富的双带能人脱贫工程，对特贫困村民而制定，采用抓两帮抓产业项目帮扶抓劳动力转移和定点供应养殖帮扶抓党建扶贫结对帮扶抓技能培训帮扶，帮助特困户提高思想文化素质和解决生产生活困难的方式，帮助特困户出点子，找路子，户策地拿出脱贫规扶贫草地中心等单位，提供养殖技术培训，协调解决羊圈基础设施建设资金困难等问题，扶持发展养殖业。

唐平拟发展烤烟亩，协调贷款，帮助其发展种植业。

这些措施在资金上对村民的生产建设上肯定有所帮助，但是这些都还是远远不够的。

要想真正帮助村民提高生产，还得需要从以下几点入手首先是观念问题。

要引导人们热爱养殖业，搞养殖业。

可以发展部分人先去搞养殖业，努力贯彻领头雁工程计划，要通过抓产业帮扶抓结对帮扶抓培训帮扶，带领大家努年最新扶贫工作调查报告网友投稿。

其次政府加大投资力度政府应该尽可能的对贫困地区投资建设，这些投资不能以金钱的多少衡量，而是要落实到实处，不是直接拨款，而是购买书本，课桌，设备，建造教学楼，操场，图书馆，食堂，宿舍等些列落实到学生身上的实际措施。

有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。

就目前的捆窘状况看来，想单纯靠国家政府扶持，是远远不够的，那么这些学校就要挖掘自身的特色，从而吸引社会上的团体组织公司企业甚至个人来学校进行教育投资基本条件，发挥潜在优势，做大做好做强主导产业，加强精神文明建设，经过至年努力把本村建设成为小康先进村。

今明两年可以从以下几方面开展工作，并为以后奠定基础。

具体实施措施。

提高村的生产能力，也就是解决其农田生产，养殖等产业存在的问题。

因为只有将生产问题解决了，人们才能增加收入，提高生活水平，从而进行其他方面的建设。

目前进行的工作有协调烟草部门农业部门草地中心及苗山乌鸡养殖场等给予生产者技术培训支持已购买头仔猪友投稿。

重视教育是贫困地区崛起的关键所在。

我们当前已进行的工作有学校开展关爱留守儿童计划及私人新办学前班缺乏资金问题，将协调上级资金给予适当补助解决。

已协调元资金解决当地所小学村小学操场重建工作。

此外我们还提出些解决教育问题的策略。

首先在贫困山区，必须坚持加大对普及义务教育和扫除文盲并举的力度。

要提高全民素质，为贫困山区的教育事业发展奠定基础，让学生家长意识到学习的重要性，让他们感受到教育和发展的密切关系困户提出的关于道路水教育烤房种养殖和网络等问题等作了交流，并制定了帮扶计划。

现将该村的具体情况和帮扶思路汇报如下基本情况村位于镇北部，距镇政府所在地公里，是县最贫困的类重点村全村辖个村民组，共有户人，少数民族人，劳动力人，文盲半文盲人，初中文化人，高中文化人。

全村总面积平方公里，草地资源丰厚，现有连片草场余亩，耕地面积亩，人均耕地亩，农民增渠道窄，主要靠种植玉米洋芋等农作物，经济作物以烤烟为主，人均占有粮公，影响农产品销售和经济发展。

各村组之间的道路均土基路，特别是几条重要的生产道路雨天无法通行，影响农产品外运现有机井水量小，干旱时浇地难，尤其是许多田亩缺乏灌溉条件。

缺少农民经济技术合作组织，农户自我发展能力不足。

在农业领域全村目前无任何专业协会组织，使农户在技术销售互助等方面缺乏依托，难以适应市场经济的要求。

农民怕担风险，不敢进行高效农业投资，投入能力也不足。

如半个城组群众有务菜经验，水利条件好，适合发展，人均收入元。

当前经济发展中存在的主要困难和问题调查中干部群众对帮扶主要有盼盼送致富技术盼搞好道路水利等基础设施建设盼把村小学建设好。

其它还提出许多具体问题。

据我们考察，限制该村经济发展的还有些其它因素。

总体可归结为村子较大，居住分散，基础差距大，管理比较困难。

村村落不整，特色产业不，经济基础差距较大，水源贫乏，经济滞后，群众发展的积极性不高。

村组也无成型的发展经济规划。

对该村经济发展的总体思路是改善农村主导产业为坡地种植家庭小规模养殖和外出务工，以务工为主业的约人，占劳动力总数的以上。

年贫困人口收入中种植业收入占养殖业收入占务工收入占其他收入占。

主要致贫原因交通不便环境条件差导致贫困村是丁家营镇较为偏僻的个行政村，距集镇中心位臵较远，地大人稀，交通不便，信息闭塞。

受自然条件发展空间地域环境基础条件等因素制约，长期以来，该村产业发展滞后集体经济薄弱，基础设施落后，村民收入普遍很低。

无产业支撑集体经设备，建造教学楼，操场，图书馆，食堂，宿舍等些列落实到学生身上的实际措施。

有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。

就目前的捆窘状况看来，想单纯靠国家政府扶持，是远远不够的，那么这些学校就要挖掘自身的特色，从而吸引社会上的团体组织公司企业甚至个人来学校进行教育投资。

有关部门也应该看到城乡差距，少给重点学校些奖励，多给农村学校些鼓励。

政府部门也应该对学校的建设进行通盘规划，进行精心预测，努力提高本地区的小组户人，其中岁以上老年人多人，常住人口约占总人口的十分之左右，基本上为患病人群和岁以上的留守老年人。

贫困户主观脱贫意识差没有危机感导致贫困贫困并不可怕，可怕的是没有摆脱贫困的信心和决心。

该村部份贫困人口文化素质低，思想消极保守，思维观念还停留在自给自足的自然经济时期，没有发展动力，安于现状。

各单位部门社会各界踊跃为贫困户捐物捐资，部分贫困户便产生严重依赖思想，甚至少数人认为，为他们捐物捐钱是应该的，国家应，其中元是本局职工捐款给村的个组，建立了以户为单位的母猪繁殖基地，并请畜牧局的专家为当地贫困户讲解的有关养猪知识。

并在此基础上，培养了批积极倡导者，代表有如下几人贺朝琴扶贫措施建议帮扶单位协调相关优惠政策，帮助其发展协调贷款发展养殖业，增加收入渠道。

杨应锡协调烟草部门帮助其产量提高，同时改进烤烟栽培技术，提高烟叶品质协调贷款，状大种植规模，帮助发展养殖业，增加收入来源。

特困户名单贺朝相由帮扶单位争取畜牧，人均收入元。

当前经济发展中存在的主要困难和问题调查中干部群众对帮扶主要有盼盼送致富技术盼搞好道路水利等基础设施建设盼把村小学建设好。

其它还提出许多具体问题。

据我们考察，限制该村经济发展的还有些其它因素。

总体可归结为村子较大，居住分散，基础差距大，管理比较困难。

村村落不整，特色产业不，经济基础差距较大，水源贫乏，经济滞后，群众发展的积极性不高。

村组也无成型的发展经济规划。

对该村经济发展的总体思路是改善农。

其次政府加大投资力度政府应该尽可能的对贫困地区投资建设，这些投资不能以金钱的多少衡量，而是要落实到实处，不是直接拨款，而是购买书本，课桌，设备，建造教学楼，操场，图书馆，食堂，宿舍等些列落实到学生身上的实际措施。

有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。

就目前的捆窘状况看来，想单纯靠国家政府扶持，是远远不够的，那么这些学校就要挖掘自身的特色，从而吸引社会上的团体组织公司企业甚至个人来学校进行教育投资入普遍很低。

无产业支撑集体经济薄弱导致贫困村大部分村民外出打工，少部分常住该村的村民，基本是老弱病残的留守人员，大多从事种植业养殖业，但平均不到亩土地，且的是贫瘠的山坡地，经营中需要投入的多，而产出少，几乎无收入部分家庭养的有头猪几只鸡几只羊，但受交通信息条件限制，大多自给，不能形成规模，村民没有收入村集体由于前几年建村部，外欠近百万外债，自己自身难保，更谈不上扶持村民。

年最新扶贫工作调查报告年最新扶贫工作调查报告网友投稿育质量为本地区的教育提供良好的环境。

年最新扶贫工作调查报告基本情况村是丁家营镇最为偏僻贫困人口最多的行政村，也是我市建档立卡的重度贫困村之。

该村位于武当山南麓，面积多平方公里，山大人稀，人均收入较低。

年全村贫困户面为，目前下降到。

该村耕地面积亩，人均耕地约亩，有个村民小组户人，其中岁以上老年人多人，常住人口约占总人口的十分之左右，基本上为患病人群和岁以上的留守老年人。

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其次政府加大投资力度政府应该尽可能的对贫困地区投资建设，这些投资不能以金钱的多少衡量，而是要落实到实处，不是直接拨款，而是购买书本，课桌，设备，建造教学楼，操场，图书馆，食堂，宿舍等些列落实到学生身上的实际措施。

有资金就能有条件来投资建设教学资源从而改变现状。

就目前的捆窘状况看来，想单纯靠国家政府扶持，是远远不够的，那么这些学校就要挖掘自身的特色，从而吸引社会上的团体组织公司企业甚至个人来学校进行教育投资适当补助解决。

已协调元资金解决当地所小学村小学操场重建工作。

此外我们还提出些解决教育问题的策略。

首先在贫困山区，必须坚持加大对普及义务教育和扫除文盲并举的力度。

要提高全民素质，为贫困山区的教育事业发展奠定基础，让学生家长意识到学习的重要性，让他们感受到教育和发展的密切关系。

其次政府加大投资力度政府应该尽可能的对贫困地区投资建设，这些投资不能以金钱的多少衡量，而是要落实到实处，不是直接拨款，而是购买书本