村教育资源相对落后,办学条件简陋。优质学校生源膨胀,薄弱学校招生萎缩农村中小学生流向条件较好的城镇学校比较普遍。教育总体水平不高。我县每万人口高中阶段在校生人数低于全,形成了以政府办学为主体公办学校和民办学校共同发展的多元化格局。城南中学海棠中学通过股份制办学,综合实力极大增强,优质初中教育不断拓展。教育质量显著提高。大力推进了素质教育,认真实施了课程改革,规范了学校办学行为,狠抓了教育质量管理,义务教育质量稳步提高,高考成绩达到渝西地区平均水平。年高考升学实现了重大突破,重点上线和本科上线人数比年分别增长倍和倍职业高中毕业展性债务,同时通过处置闲置资产等多种形式筹措偿债资金,逐步化解教育债务。义务教育学校的杂费要全部用于补充学校公用经费不足,非义务教育学校的学费收入要用于办学支出。优质教育资源不多。我县市级重点学校示范学校所数极少,享受优质教育的学生人数只占全县在校学生总数的。中小学现有的优质教育资源,根本不能满足人民群众的需求。城乡教育发展不平衡。优质教育资源向城区集中,农村教育教育发展计划教育工作计划网友投稿。落实相关部门的教育工作职责,增加对街镇乡办事处党政管理教育工作的年度考核分值,动员全社会关心支持教育发展教育。为教育创造宽松的发展环境,真正做到教育投入优先安排,教育发展优先规划,学校用地优先保证,教师待遇优先落实,教育改革优先实施,教育问题优先解决由网站收集整理,为教育做出贡献的先进集体和个人优先表彰。确保教育经费的投入教育发展计划教育工作计划网友投稿教育体系和开放的学习型社会。主要任务进步加强义务教育,推进城乡教育均衡发展完善以县为主的农村义务教育管理体制,建立农村义务教育经费保障的长效机制。推进学校标准化建设,积极争创双高普县。确保进城务工农民子女接受义务教育,落实对经济困难家庭学生的资助。彻底消除校舍危房,全面改造薄弱学校,均衡教育资源,均衡学校发展,基本实现城乡教育均衡发展。进步加强高中教育,推进普高职和社会发展第十个年规划纲要的要求,特制订本规划。教育现状与发展形势十期间,大力实施科教兴县和人才强县战略,切实把教育摆在优先发展的地位,采取了系列重大举措,教育改革实现了重大突破,教育发展取得了明显进展,教育质量得到了显著提高。发展现状办学条件明显改善。投资亿元,征地亩,改造危房万平方米,新建校舍万平方米。教学用房配套率进步提高,教学设备设施进步完善,校园环境进步农业发展要求的职业教育和教育体系,全面推进社会主义新农村建设。远期目标到年,高水平普及高中阶段教育,积极创办高等教育,满足社会继续教育的需求,人均受教育年限高于全市平均水平全面建设体系完善功能齐全设施流的学前教育义务教育和高中阶段教育,实现教育现代化,把大足建设成为在全市有定影响力的教育强县全面构建和谐发展的大足教育,形成比较完善的现代国民教育体系完备的终教育优先的发展机制加强对教育工作的领导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,保证教育的优先发展。把教育作为先导性全局性基础性的知识产业和关键的基础工程,纳入全县发展战略重点和现代化建设的整体规划之中。把教育发展纳入党政领导干部工作的重要内容,健全领导责任制,坚持和完善党委政府定期研究教育工作听取教育工作汇报和党政领导联系学校的制度。教育发展计划教育工作计划教育是发展规划,学校用地优先保证,教师待遇优先落实,教育改革优先实施,教育问题优先解决由网站收集整理,为教育做出贡献的先进集体和个人优先表彰。确保教育经费的投入机制认真落实国家市县关于教育投入的有关政策,按照农村义务教育经费保障机制改革的要求,依法落实政府在教育投入中的主渠道作用。坚持义务教育以政府投入为主,非义务教育实行国家社会个人多元化合理分担的投入机制。将农村义务教育源兴国之本利民之基,事关全县经济社会发展全局。十是大足教育发展承上启下的重要时期,是把大足教育建设成为渝西教育强县的关键时期。为大力推进我县教育的改革与发展,充分发挥教育在富民兴县全面建设小康社会构建和谐社会中的重要作用,全面提高大足教育的办学水平和教育质量,根据国务院关于基础教育改革与发展的决定中共重庆市委重庆市人民政府关于加快教育改革与发展的决定和大足县国民经优质教育资源不多。我县市级重点学校示范学校所数极少,享受优质教育的学生人数只占全县在校学生总数的。中小学现有的优质教育资源,根本不能满足人民群众的需求。城乡教育发展不平衡。优质教育资源向城区集中,农村教育资源相对落后,办学条件简陋。优质学校生源膨胀,薄弱学校招生萎缩农村中小学生流向条件较好的城镇学校比较普遍。教育总体水平不高。我县每万人口高中阶段在校生人数低于全形成了以政府办学为主体公办学校和民办学校共同发展的多元化格局。城南中学海棠中学通过股份制办学,综合实力极大增强,优质初中教育不断拓展。教育质量显著提高。大力推进了素质教育,认真实施了课程改革,规范了学校办学行为,狠抓了教育质量管理,义务教育质量稳步提高,高考成绩达到渝西地区平均水平。年高考升学实现了重大突破,重点上线和本科上线人数比年分别增长倍和倍职业高中毕业生现学前教育基本满足社会需求,义务教育学校办学规模保持稳定,普通高中与中职教育结构比例大体相当。农村教育抓好县乡村级培训,适应城镇化和现代农业发展要求。继续教育充分发挥普通学校学校广播电视教育远程教育自学考试和老年大学的作用,满足人民群众终身学习的需要。进步完善队伍管理,推进干部教师专业发展不断完善中小学校长和教师管理机制,积极推进中小学校长聘任制选任制任期善。教育改革有效实施。健全大机制坚持教育优先的发展机制加强对教育工作的领导,坚持把教育放在优先发展的战略地位,保证教育的优先发展。把教育作为先导性全局性基础性的知识产业和关键的基础工程,纳入全县发展战略重点和现代化建设的整体规划之中。把教育发展纳入党政领导干部工作的重要内容,健全领导责任制,坚持和完善党委政府定期研究教育工作听取教育工作汇报和党政领导联系学校的制度源兴国之本利民之基,事关全县经济社会发展全局。十是大足教育发展承上启下的重要时期,是把大足教育建设成为渝西教育强县的关键时期。为大力推进我县教育的改革与发展,充分发挥教育在富民兴县全面建设小康社会构建和谐社会中的重要作用,全面提高大足教育的办学水平和教育质量,根据国务院关于基础教育改革与发展的决定中共重庆市委重庆市人民政府关于加快教育改革与发展的决定和大足县国民经教育体系和开放的学习型社会。主要任务进步加强义务教育,推进城乡教育均衡发展完善以县为主的农村义务教育管理体制,建立农村义务教育经费保障的长效机制。推进学校标准化建设,积极争创双高普县。确保进城务工农民子女接受义务教育,落实对经济困难家庭学生的资助。彻底消除校舍危房,全面改造薄弱学校,均衡教育资源,均衡学校发展,基本实现城乡教育均衡发展。进步加强高中教育,推进普高职以上,义务教育完成率达到以上,高质量高水平普及年义务教育。残疾儿童少年入学率达到以上,高质量满足社会对特殊教育的需求。高中教育。初中毕业生升入高中阶段教育的升学率达到以上接受优质高中教育的学生数达到高中阶段在校生总数的左右普通高中和职业高中结构合理,比例大体相当,实现高中阶段教育的协调发展。继续教育。进步健全农村教育培训网络,基本形成新型工业化城镇化和现代教育发展计划教育工作计划网友投稿业率达到以上。发展差距十教育发展的总体目标已基本实现,但全县教育与周边先进区县和全市教育的发展相比,与经济社会发展的要求相比,仍然存在着明显差距。教育发展投入不足。十期间教育投入有了较大增长,但仍不能适应教育快速发展的需要。高中教育发展的规模迅速扩大与学校设备设施建设滞后的矛盾越来越突出。职业教育农村义务教育学校公业务费偏低,发展专项经费严重缺乏,债务沉重且无力偿教育体系和开放的学习型社会。主要任务进步加强义务教育,推进城乡教育均衡发展完善以县为主的农村义务教育管理体制,建立农村义务教育经费保障的长效机制。推进学校标准化建设,积极争创双高普县。确保进城务工农民子女接受义务教育,落实对经济困难家庭学生的资助。彻底消除校舍危房,全面改造薄弱学校,均衡教育资源,均衡学校发展,基本实现城乡教育均衡发展。进步加强高中教育,推进普高职正确的教育观质量观和人才观。切实加强德育工作,着力构建人本化生活化科学化的中小学德育工作新机制,加强中小学生思想道德建设和青少年校外活动基地建设,持续开展诚信教育和法制教育,促进学校社会和家庭教育的有机结合。加强和改进学校体育和美育工作,发展学生的个性特长,培养学生的科学精神创新意识和实践能力。加强中小学生的劳动教育,培养学生的劳动习惯和劳动技能。鼓励支持民办教育还。教育发展计划教育工作计划网友投稿。创新教育发展创新教育投入机制,促进高中教育快速发展创新教育服务机制,促进各类教育协调发展创新教育内部管理机制,促进教育持续发展。发展目标总体目标到年,构建起从学前教育到基础教育职业教育教育的健康协调发展的大足教育新体系形成学校布局合理办学体制灵活硬件设施完善师资队伍精良教育特色鲜明人文氛围浓郁的大足教育新局面标责任制戒免制交流制等制度,健全中小学校长考核培训奖励监督等相关体系全面推行教师聘任制结构工资制,实行教师服务期制度。不断提高教师的学历水平,促进干部教师专业化发展。到年,全县小学初中高中教师学历合格率分别达到和以上,小学教师专科以上学历达到以上,初中教师本科以上学历达到左右,高中教师研究生学历达到以上。进步落实素质教育,推进学生素质全面发展全面贯彻教育方针,树源兴国之本利民之基,事关全县经济社会发展全局。十是大足教育发展承上启下的重要时期,是把大足教育建设成为渝西教育强县的关键时