组织师生起学习了以弟子规和古诗文为代表的经典。在诵读的基础,我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动,如诵读弟子规后我们开展典诵读活动总结余秋雨说阅读的最大理由是摆脱平庸。个人如果在青年时期就开始平庸,那么今后要摆脱平庸就十分困难。面对当前语文学习现状,我越来越觉得在高中推行全面的阅读尤其是经典阅读有多么重要和迫切了。中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中华文化艺术宝库中的颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类文明最宝贵心传统文化的社会人士担任课程指导老师。在这样个班级,我们积极倡导礼仪,注重学生德行养成,从年级期开设书法课程,通过取得家长配合,探索学生品行评价新机制。这个班级学生从年级起开始诵读弟子规字经大学等传统经典。立于坚持,成绩斐然多年来,我直坚持以弘扬中华传统文化为己任,持续的开展经典诵读的推广和研究工作,期间,我们取得了些成绩报告会。平时的语文课或者各种类型的考试穿插经典名著知识的默写。要求学生收看中央电视台百家讲坛节目,观看根据名著改编的电影电视剧等。可以要求学生写读书心得小论文,并进行展示比较,最后做出总体评价。经典浸润人生,书香伴生成长。高中生正处在认知世界形文素质养成的重要时期,阅读,尤其是阅读经典名著,对他们的发展有着不可忽略的重学校经典诵读活动总结网友投稿好的教育效果,现将有关情况汇报如下结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进和谐友善包容宽厚自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌诚信报恩精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应经典诵读活动的号召,礼仪,注重学生德行养成,从年级期开设书法课程,通过取得家长配合,探索学生品行评价新机制。这个班级学生从年级起开始诵读弟子规字经大学等传统经典。立于坚持,成绩斐然多年来,我直坚持以弘扬中华传统文化为己任,持续的开展经典诵读的推广和研究工作,期间,我们取得了些成绩,得到了相关部门的认可。我们学校的经典教育先后通过连云港网上家长的氛围也更趋浓厚。学校现已发展成为市绿色学校市规范管理示范学校市红领巾示范学校国际数棋特色学校县文明单位。已逐步形成以国际数棋,数学报经典诵读为龙头的特色发展项目。近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特别是在弘扬传统文化,倡导经典诵读活动方面取得资产。这次中的阅读教学活动让我深受启发,中诵读经典,从读的时间读的形式读的方法都进行了有效的尝试,真正让学生做到乐读美读,从而激发学生诵读兴趣,在读中感受祖国语言文字的形态美意态美和韵律美,从而亲近并热爱母语,景仰祖国悠久文化,收到情的感染,美的熏陶。他们的经典诵读重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的力,另方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典,积极参加传统文化相关学习活动,更在自己家里推广经典诵读活动,带领自己的爱人和孩子起诵读弟子规增广贤文唐宋诗词等经典篇章。正是有了领导的带头参与,学校诵读经典的氛围也更趋浓厚。学校经典诵读活动总结余秋雨说阅读的最大理由是摆脱平庸。个人如果在青年时期就开始平庸,那么过程中提高素质,发展能力。利用读书角,推广经典结合图书角工程,我们为每个班级配备了定数量的经典图书,丰富了学生阅读经典的内容,也拓展了学生阅读面。开设国学班,试验推广经典新路子年下学期,我们在家长的支持下开设了国学班,选热衷传统文化的骨干教师担任班主任,聘请热心传统文化的社会人士担任课程指导老师。在这样个班级,我们积极倡将经典诵读编入学校发展规划学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学经典诵读系列活动,使我校办学内涵得到不断充实。自年以来,我校开展的诵读活动直延续到今天,先后组织师生起学习了以弟子规和古诗文为代表的经典。在诵读的基础,我们开展了体会和践行经典篇章的精髓系列活动,如诵读弟子规后我们开展。近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特别是在弘扬传统文化,倡导经典诵读活动方面取得较好的教育效果,现将有关情况汇报如下结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中经典诵读的主题。在这次环境布置中,我们有弟子规全文的大幅喷绘,有与经典篇幅相对应的中华美德故事,有圣贤条路等等。走进石桥小学校园,能真切的感受到我们在弘扬传统文化方面所作出的努力。学生在这样个校园环境中耳熏目染,对经典理解得更加透出,也更能发展他们进步学习经典的兴趣和恒心。学生活动围绕经典文化我们充分利用学校广播站电视台等学校等媒体报道,课题在赣榆县教研室经典诵读课题立项。年我们组织学生参加赣榆县经典诵读比赛获得等奖。目前,经典诵读已成为我校师生学习生活中的份乐趣,是学校文化建设和人文教育的重要组成部分,是传承优秀民族文化的个亮点,我们将继续努力,把经典诵读活动推向深入。学校经典诵读活动总结网友投稿。以校或者班级为单位,定期举办读过程中提高素质,发展能力。利用读书角,推广经典结合图书角工程,我们为每个班级配备了定数量的经典图书,丰富了学生阅读经典的内容,也拓展了学生阅读面。开设国学班,试验推广经典新路子年下学期,我们在家长的支持下开设了国学班,选热衷传统文化的骨干教师担任班主任,聘请热心传统文化的社会人士担任课程指导老师。在这样个班级,我们积极倡好的教育效果,现将有关情况汇报如下结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进和谐友善包容宽厚自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌诚信报恩精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应经典诵读活动的号召来弘扬和传承中华优秀的传统文化。领导重视,带头参与我校之所以有浓厚的诵读经典氛围,方面来源于经典篇章的魅力,另方面得益于校领导对诵读经典的重视。他们不但自己诵读经典,积极参加传统文化相关学习活动,更在自己家里推广经典诵读活动,带领自己的爱人和孩子起诵读弟子规增广贤文唐宋诗词等经典篇章。正是有了领导的带头参与,学校诵读经典学校经典诵读活动总结网友投稿悟到中华民族团结奋进和谐友善包容宽厚自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌诚信报恩精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应经典诵读活动的号召,在全校范围内深入开展唱红歌读经典讲故事活动,积极构建学习型校园,使得唱读讲传活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。学校经典诵读活动总结网友投稿好的教育效果,现将有关情况汇报如下结合学校发展,以诵读经典为引子,极力推广传统文化中华民族拥有几千年的灿烂文化,国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮,从中感悟到中华民族团结奋进和谐友善包容宽厚自强不息的伟大民族精神,感悟到仁爱孝悌诚信报恩精忠爱国,勤俭朴实,互助友爱的传统美德。近年来,我校积极响应经典诵读活动的号召,面的具体要求,告诉学生在与人交往时,应道注意礼节,尊重自己的伙伴。从学生课间礼仪也不难看出我们不但组织学生认真的学习了传统的经典,我们在教育学生践行自己学到知识方面也是做得不错的。学校现已发展成为市绿色学校市规范管理示范学校市红领巾示范学校国际数棋特色学校县文明单位。已逐步形成以国际数棋,数学报经典诵读为龙头的特色发展项目美的熏陶。他们的经典诵读重形式又重过程。面向全体学生,坚持全程参与,在背诵古诗文的过程中提高素质,发展能力。将经典诵读编入学校发展规划学期初,霍校长就和老师们确立了将弘扬传统文化作为学校使命来抓,这样成就了石桥小学经典诵读系列活动,使我校办学内涵得到不断充实。自年以来,我校开展的诵读活动直延续到今天,先后组织师生起学习了以活动阵地,定期安排老师和学生带领全校师生起学习弟子规孝经论语和古诗词等经典。利用班队活动开展专题读书活动或诵读经典交流,在寒暑假,我们布置针对性较强的作业,要求学生在学习经典的同时,也要对照经典所倡导的去做。学校交往体现经典文化我校学生在进入校园时,可以执少先队队礼,也可以行传统鞠躬礼,值日老师则般回鞠躬礼。通过学校在礼仪过程中提高素质,发展能力。利用读书角,推广经典结合图书角工程,我们为每个班级配备了定数量的经典图书,丰富了学生阅读经典的内容,也拓展了学生阅读面。开设国学班,试验推广经典新路子年下学期,我们在家长的支持下开设了国学班,选热衷传统文化的骨干教师担任班主任,聘请热心传统文化的社会人士担任课程指导老师。在这样个班级,我们积极倡在全校范围内深入开展唱红歌读经典讲故事活动,积极构建学习型校园,使得唱读讲传活动在全校师生中逐步掀起高潮并形成了自己的教育特色。学校经典诵读活动总结网友投稿。校园环境布置处处彰显经典文化石桥小学进行了校园文化布置,墙面文化已做得很好了。年,为了营造更好的诵读经典的氛围,我校对学校校园文化环境进行了新轮的布置,突的氛围也更趋浓厚。学校现已发展成为市绿色学校市规范管理示范学校市红领巾示范学校国际数棋特色学校县文明单位。已逐步形成以国际数棋,数学报经典诵读为龙头的特色发展项目。近年来,在各级政府的大力支持下,在县教育局的正确领导下,通过全体教职员工共同努力,学校各方面工作均取得长足的进步,特别是在弘扬传统文化,倡导经典诵读活动方面取得展了学生德行教育系列活动,这些活动包括说孝事唱孝歌做孝行等等。为了能将石桥小学弘