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组织学生进步学习学校的规范条例和小学生守则,教育学生爱护公物,遵守公共秩序。


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这样学生既感到有趣,好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励自我教育自我管理的能力,积极探索个性培养的途以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际,热情,使学生养成良好的学习和生活习惯。


对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。


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