周记收上来之后，果然有不少同学提到了上课玩手机的事。

那好，把这件事拿到桌面上讨论。

班会课，召开主题班会。

主题班会的问题我以后再做详细介绍。

本次大会讨论的主要议题就是手机，大家对此发表意见。

得要做，让我们都把精力放在更重要的地方吧。

遵守了规则，其实也轻松了，不必担心规则来惩罚你，换来的是更大的自由。

规则与自由的关系，就是这么奇妙的，有时候，遵守规则就是获得了自由。

阅读了本文的网友还阅读下列精彩文章班主任工作案例名后进生的转变高中班主任工作案例。

班主任工作案例管理学生手机班主任工作案例管理学生手机学生带手机进入学校，这是个新的老问题。

说它新，因为手机刚刚普及也没有多少年说它时候我们越重视越反对，反而会强化学生的反抗意识。

讲清道理，可以让部分学生自觉遵守。

个班级是有自己的气场的，如果玩手机成风，自然会有种暗示，更多的人会加入进来，如果有部分人认为玩手机不好，也会影响其他些人。

对于带手机到学校的同学，我们首先强调学校的要求，告诉他这是违规的行为，让在学校使用手机成为种偷偷摸摸的行为，首先制造这种氛围，让他感到难受。

然后，暂时不采取其他行动，观察下会有什么问题恼了，我们还有更多的事要做，让我们都把精力放在更重要的地方吧。

遵守了规则，其实也轻松了，不必担心规则来惩罚你，换来的是更大的自由。

规则与自由的关系，就是这么奇妙的，有时候，遵守规则就是获得了自由。

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最好不带手机到学校，避免麻烦。

凡事都有两面性，手机能带来便利，也会带来烦恼。

没有手机，样可以和外界联系，关键是班主任工作案例管理学生手机网友投稿议。

星期周记收上来之后，果然有不少同学提到了上课玩手机的事。

那好，把这件事拿到桌面上讨论。

班会课，召开主题班会。

主题班会的问题我以后再做详细介绍。

本次大会讨论的主要议题就是手机，大家对此发表意见。

得出了共性的东西上课使用手机违规确实有人不顾禁令继续在课堂上使用手机这件事必须要管起来，不然不良风气会蔓延目前要想完全禁止带手机到学校并不现实，所以，关键在于管理。

大家意见基本致后就开始不动脑筋的做法就是简单操作在班上宣布下，所有人律不准带手机，如果发现了，就没收。

其实，谁都知道不可能做到，这样的说法只能是自欺欺人而已。

宣布完了就没事了，学生仍然在用，发现了，第次警告，第次没收。

教师没有权力没收，所谓没收，也只是暂扣段时间，最后还要还给本人或家长的。

问题是被发现而受到处罚的学生只是认为自己的运气不好，从没有想过是自己违反规则，下次要做得更隐蔽点，而不是从根本上认识到不人或家长的。

问题是被发现而受到处罚的学生只是认为自己的运气不好，从没有想过是自己违反规则，下次要做得更隐蔽点，而不是从根本上认识到不应该这样做。

上有政策，下就有对策，我们把学生都训练成了反侦破的高手。

处理完之后，我没有在班上宣讲此事，因为我相信好事不出门坏事传千里，不用我多说，班里同学定都知道了。

不声张给了他面子，但也同样达到了传播的效果。

周布臵了周记，要求每位同学对班级的情况作分析提入校园，这个规定本来不可笑，但是，和实际情况相比，绝对是件滑稽的事。

我想制定规则的人定是不负责任的，他只知道把规矩定下来，就算完成了任务，至于有没有可操作性谁来监督，根本不是他所关心的。

事实是，谁也不会把规定放在心上，手机照带不误，因为从没有人来管规定执行的情况怎样。

学校经常有这种滑稽的事，规定都有，但都是纸空文，造成了学生养成了根本不会遵守规则的习惯，直影响到他们走出校门，进入社会。

下次另位同学违规就算第次第次发现则永久性禁止手机带入学校每次违规都要告知家长。

班主任工作案例管理学生手机网友投稿。

班主任工作案例管理学生手机班主任工作案例管理学生手机学生带手机进入学校，这是个新的老问题。

说它新，因为手机刚刚普及也没有多少年说它老，是因为自从有了手机之后，关于学生带手机上学的讨论就直没有消停过，但至今仍无个普遍适用的能为方接受的管理方案。

最近几年，随着手机功规则视而不见，是个普遍的社会问题，根子还是在教育我这里所说的教育不单是指学校的教育。

我们造成或助长了学生的狡黠，让学生学会了观察和分析遇到厉害点的教师就老实点，遇到不怎么负责或宽容点的教师就钻空子，他们知道，规则的执行力度在于执行人的威力而不是规则本身的威力养成这些坏习惯很不好，长大以后，他们在处理问题时也会带着这种习惯，要么造成自己的损失，要么让规则的可信度下降。

关于学生手机的管理，处理完之后，我没有在班上宣讲此事，因为我相信好事不出门坏事传千里，不用我多说，班里同学定都知道了。

不声张给了他面子，但也同样达到了传播的效果。

周布臵了周记，要求每位同学对班级的情况作分析提建议。

星期周记收上来之后，果然有不少同学提到了上课玩手机的事。

那好，把这件事拿到桌面上讨论。

班会课，召开主题班会。

主题班会的问题我以后再做详细介绍。

本次大会讨论的主要议题就是手机，大家对此发表意见。

得从规定出台之后到目前为止，随机抽查若干次，无人次被发现上课时手机开机。

管理基本成功。

班主任工作案例管理学生手机网友投稿。

能分化瓦解的尽量不要诉诸武力，孙子兵法云不战而屈人之兵，善之善者也。

第步，尊重民意，制定规则。

两个星期后，问题充分暴露，哪些同学上课特别喜欢用手机同学们已经心知肚明。

大家都很清楚这是违规的，是非明确之后就好做下步工作了。

不久，我处理了开学以来第件也是唯的件玩手机充分暴露，哪些同学上课特别喜欢用手机同学们已经心知肚明。

大家都很清楚这是违规的，是非明确之后就好做下步工作了。

不久，我处理了开学以来第件也是唯的件玩手机事件。

班上个同学在晚自习时玩手机被值班老师发现并扣下，他很不服气，认为老师应该首先提醒，不应该发现就收。

下了课就去找老师索回，老师当然没有同意。

第天我来处理此事，过程细节就不具体描述了，用旁边老师的话说，那叫个春风化雨，不厌其烦地讲道理应该这样做。

上有政策，下就有对策，我们把学生都训练成了反侦破的高手。

第，以后会不会出问题很有可能。

怎么办不怎么办，现在就为此烦恼属于杞人忧天，我的原则是到时候再想办法，现有的办法既然好用，就用下去。

当然，不能忘了表扬和鼓励，让孩子们以遵守规则为荣，破坏规则为耻。

建立健康的荣辱观是最重要的，良好的班级风气就是这样点点形成的。

我对孩子们说，养成个好习惯就巩固个好习惯，不必再为手机的问题规则视而不见，是个普遍的社会问题，根子还是在教育我这里所说的教育不单是指学校的教育。

我们造成或助长了学生的狡黠，让学生学会了观察和分析遇到厉害点的教师就老实点，遇到不怎么负责或宽容点的教师就钻空子，他们知道，规则的执行力度在于执行人的威力而不是规则本身的威力养成这些坏习惯很不好，长大以后，他们在处理问题时也会带着这种习惯，要么造成自己的损失，要么让规则的可信度下降。

关于学生手机的管理，议。

星期周记收上来之后，果然有不少同学提到了上课玩手机的事。

那好，把这件事拿到桌面上讨论。

班会课，召开主题班会。

主题班会的问题我以后再做详细介绍。

本次大会讨论的主要议题就是手机，大家对此发表意见。

得出了共性的东西上课使用手机违规确实有人不顾禁令继续在课堂上使用手机这件事必须要管起来，不然不良风气会蔓延目前要想完全禁止带手机到学校并不现实，所以，关键在于管理。

大家意见基本致后就开始力养成这些坏习惯很不好，长大以后，他们在处理问题时也会带着这种习惯，要么造成自己的损失，要么让规则的可信度下降。

关于学生手机的管理，最不动脑筋的做法就是简单操作在班上宣布下，所有人律不准带手机，如果发现了，就没收。

其实，谁都知道不可能做到，这样的说法只能是自欺欺人而已。

宣布完了就没事了，学生仍然在用，发现了，第次警告，第次没收。

教师没有权力没收，所谓没收，也只是暂扣段时间，最后还要还给班主任工作案例管理学生手机网友投稿件。

班上个同学在晚自习时玩手机被值班老师发现并扣下，他很不服气，认为老师应该首先提醒，不应该发现就收。

下了课就去找老师索回，老师当然没有同意。

第天我来处理此事，过程细节就不具体描述了，用旁边老师的话说，那叫个春风化雨，不厌其烦地讲道理，分析利害关系。

我自己都没有意识到，因为我只想着要让他口服心服，第次处理，务必要慎重。

谈归谈，必要的处理还是需要的，写出认识，暂时扣留手机个星期，不通知家议。

星期周记收上来之后，果然有不少同学提到了上课玩手机的事。

那好，把这件事拿到桌面上讨论。

班会课，召开主题班会。

主题班会的问题我以后再做详细介绍。

本次大会讨论的主要议题就是手机，大家对此发表意见。

得出了共性的东西上课使用手机违规确实有人不顾禁令继续在课堂上使用手机这件事必须要管起来，不然不良风气会蔓延目前要想完全禁止带手机到学校并不现实，所以，关键在于管理。

大家意见基本致后就开始间随机拨打登记的号码，如果出于开机状态则视同于使用手机。

这招大家事先并没有想到，底牌总是最后再亮出。

虽然有些意外，但是细想下没有反对的理由，因为老师不能时时刻刻巡视检查，而且即使巡视，也有检查不出来的可能。

如果全部依靠老师的检查，则执行力度是肯定不够的，必须大家自觉遵守，而不是被动地躲避或存有侥幸心理。

事前我们讲明白道理，让大家都能理解，上课时完全没有必要开机，反之，开机就有使用的嫌疑在带的这个班写到这里，我的思路忽然岔开了我发现现在很多规则的制定完全是荒唐可笑的，荒唐之处不在于规定本身，比如，禁止学生携带手机进入校园，这个规定本来不可笑，但是，和实际情况相比，绝对是件滑稽的事。

我想制定规则的人定是不负责任的，他只知道把规矩定下来，就算完成了任务，至于有没有可操作性谁来监督，根本不是他所关心的。

事实是，谁也不会把规定放在心上，手机照带不误，因为从没有人来管规定执分析利害关系。

我自己