加市区教学研究活动等,我都积极组织备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布臵下来的每项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究工版本的教材并存,而且各个版本的教材也有着很大的差异。这能够改变过去把课本当成金科玉律,让学生死记课本的填鸭式教学方式。记得年上海高考有这样的道题目过度肥胖者的脂肪组织中,占细胞重量以上的物质是。蛋白质。脂肪。糖类。水题目的答案是水。这样命题的依据是因为课本上有水在细胞中是最多的的语句,命题的立意是考查考生推理的潜力。各种科学证据证明答案就应是脂肪,但是在很多教师的教学中依然坚持的答案,个方面因为高度相信高考题,另个方面为了保证考试的时候能够那多拿分。这虽然是个的例子,从中也能够折射出以往的生物教学重结论重识记重应试,轻过程轻实证轻生物科学素养培养等弊端。纲多本,高考直接使用个版本教材的原话直接考查的可能性减少了,这就促使我们教师教学从以往教教材向使用教材转变,既尊重教材,又不盲从教材,带着批判的眼光利用好教材,教材是个呈递知识的范本,不是圣谕。培养学生的创新精神治思想业务素质。学海无涯,教无止境,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针政策,遵纪守法,忠诚人民的教育事业,积极参与教学改革实验探索教育教学规律,以满腔的教育热情献身于这光辉的职业。遵守学校各项规章制度,团结同志,真诚合作,关心同学,做合格的人民教师。以尽我所能,甘为人梯为座右铭,以坦诚做人,认真读书为班训严格要求学生。模范地遵守中小学教师职业道德规范,严格要求自己的言行,培养良好的师德,树立自己教书育人为人师表的形象。本学期,结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍网络认真学习了生物新课程标准,熟悉了苏教版高中生物新教材,以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方刻对科学探究潜力的明确要求上。实验教学既要让学生掌握些基本的实验操作技能,又要增加学生对知识的鲜活认识,破除对知识产生过程的神秘感,不再觉得创造知识是高不可攀的。对实验教学我们要有个整体的计划,不可为了实验而实验。譬如科学探究潜力的培养我们要把它细分成不样的细节,融入个基础实验教学中,要在回顾科学史中让学生体会科学家的科学思维科学方法,科学史的教学重点不是为了让学生记住哪些人在何时做了哪些事。实验不仅仅是学习的资料,也是促进学生学习的手段和策略。以什么形式开展实验教学,要根据实际状况来思考。学生动手潜力强,能够多以探究的形式,基础差的能够先学习理论再实验验证,学校硬件环境差,能够多做演示实验。落实新课标的理念,提高课堂教学的有效性面向全体学生,不仅仅仅是口号面向全体学生,方面体现了教育的公平,另方面是要关注学生的个体差异。这要求我们要了解学生,尊重差异的基础上,分层要求,实行有坡度高中生物教师个人工作述职总结报告范文请勿照搬硬抄在学生脑海中形成系统的知识网络体系,利于他们的学习建构过程。本学期我校开展了系列的比较大型的教学活动,青年教师说课比赛活动,大型新教师招聘活动,微生物培养与食用菌栽培实践活动等等同时还有鸟类保护专题讲座植物叶脉标本制作活动提优补差辅导活动新课标观摩课活动及参加市区教学研究活动等,我都积极组织备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力,有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布臵下来的每项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到任劳任怨优质高效。加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的教育教学工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点对于生物新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将些教学想法和问题记录下来,进行反思教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了些有脂肪组织中,占细胞重量以上的物质是。蛋白质。脂肪。糖类。水题目的答案是水。这样命题的依据是因为课本上有水在细胞中是最多的的语句,命题的立意是考查考生推理的潜力。各种科学证据证明答案就应是脂肪,但是在很多教师的教学中依然坚持的答案,个方面因为高度相信高考题,另个方面为了保证考试的时候能够那多拿分。这虽然是个的例子,从中也能够折射出以往的生物教学重结论重识记重应试,轻过程轻实证轻生物科学素养培养等弊端。纲多本,高考直接使用个版本教材的原话直接考查的可能性减少了,这就促使我们教师教学从以往教教材向使用教材转变,既尊重教材,又不盲从教材,带着批判的眼光利用好教材,教材是个呈递知识的范本,不是圣谕。培养学生的创新精神首先就是让学生不要盲从迷信权威,要带着质疑去学习去理解。对知识要持续种开放动态的认识,而不是把它当成封闭的僵化的教条对待。重视生物学的核心概念不样版本的教材,设计符合新课程标准的教案学年我对照新课标的要求不断地完善着教案的设计。教案的模式经历了次调整充实,形成了现在的学习目标提示与拓展学习与思考章节知识要点与要求巩固练习等个版块的内容。力求教案能真正成为学生自主学习的蓝本。其优势在于方便学生自学利于学生思考记录少量笔记,得到大量信息,方便预习方便听讲,给了学生充分的活动空间。对强化班,我采用的是指导自学与课堂讨论相结合的方法,对普通班我鼓励学生读书自学,留较多的时间让他们提问,我把重点放在调动学习积极性上,热情鼓励自觉学习的行为与同学,从学习能力,思维能力分析表达能力方面对他们进行训练,争取最大限度地提高学生的学习成绩,使每个想学习的同学都能在高考中取得理想的成绩,努力作到让每个学生从我的生物课上受到终生的收益。构建知识网络体系单元知识以读书与思考的形式展现给学生比较零乱。单元知识要点板块则使学生学完每单元后对知识内容有个总体认识,利于使学生更加依赖老师,从而激起学生更大的学习热情,这是学生学好生物的关键所在。设计符合新课程标准的教案学年我对照新课标的要求不断地完善着教案的设计。教案的模式经历了次调整充实,形成了现在的学习目标提示与拓展学习与思考章节知识要点与要求巩固练习等个版块的内容。力求教案能真正成为学生自主学习的蓝本。其优势在于方便学生自学利于学生思考记录少量笔记,得到大量信息,方便预习方便听讲,给了学生充分的活动空间。对强化班,我采用的是指导自学与课堂讨论相结合的方法,对普通班我鼓励学生读书自学,留较多的时间让他们提问,我把重点放在调动学习积极性上,热情鼓励自觉学习的行为与同学,从学习能力,思维能力分析表达能力方面对他们进行训练,争取最大限度地提高学生的学习成绩,使每个想学习的同学都能在高考中取得理想的成绩,努力作到让每个学生从我的生物课上受到终生的收益。构建知识网络体系单元知识以读书与思考的形式展现给学主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生的德智体美劳全面发展。在这学期里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。对自己要求严格,力争在思想上工作上在同事学生的心目中树立起榜样的作用。积极参加学校年段和教研组组织的各种会议和培训学习,认真领会每的会议精神,并且做好记录,从中吸取新的教育理论,新的教育观念,新的教学方法,再加以总结,形成自己独特的教育教学模式。教育教学方面备课。做到不但备学生而且要备教材备教法,根据教材的内容和学生的实际,设计好课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每堂课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该堂课进行总结,写好课后反思。高中生物教师个人工作述职总结报告范文请勿照搬硬抄。高中生物教师个人工作述职总结报告范文时间如白驹过隙,匆匆而逝。转眼间个学期的教学比较零乱。单元知识要点板块则使学生学完每单元后对知识内容有个总体认识,利于在学生脑海中形成系统的知识网络体系,利于他们的学习建构过程。加强教学反思养成课前课中课后反思的习惯。要求教师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析,提出问题并能从他人的教学行为中得到反思,同时在日常的工作中,课后及时反思,记录教学得失,不断改善教学方法。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作潜力。高中生物教师述职工作总结范文纲多本下的教学教师教学应不唯书,不唯上,只唯实新课程很大的个变化就是个课程标准,多种版本的教材并存,而且各个版本的教材也有着很大的差异。这能够改变过去把课本当成金科玉律,让学生死记课本的填鸭式教学方式。记得年上海高考有这样的道题目过度肥胖者的本学期我校开展了系列的比较大型的教学活动,青年教师说课比赛活动,大型新教师招聘活动,微生物培养与食用菌栽培实践活动等等同时还有鸟类保护专题讲座植物叶脉标本制作活动提优补差辅导活动新课标观摩课活动及参加市区教学研究活动等,我都积极组织备课组教师参加,以提高全组教师的教育教学