导思想以‚新基础教育‛理念为指导,学会系统思考,形成积极进取合作的团队文化,全面提升教师的学科素养,全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力,充分发挥教研活动的价值,全面提升综合组的整体实力,同时根据学校的教育教学计划,学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。小学综合组教研工作计划网络版。主要工作解读课标,积极导向课堂教学研究。着力抓好师资培训,强化课标学习,各学科组活动要立足课堂,做到研究主题内容时间到位,做到互听互评互教互学共同提高,使研究活动落在实处。通过写教学随笔个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教用先进的信息技术手段,实现教学方法‚主多辅‛,努力做到事半功倍。每个单周进行集体教研活动,教研组统学习教育教学理论,看教学录相,组织听课评课,撰写论文,交流论文,工作总结等。结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文篇。其余活动以学校和教导处具体安排为准。小学综合组教研工作计划指导思想本学期,综合教研组将认真解读贯彻落实教导处的工作计划训与活动,促教育观念的改变与教研水平的提升,抓课堂与科研,促教学质量的提高。工作目标我校综合教研组包括体育音乐美术信息技术英语门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则,既安排课堂实践,又有理论学习。各教师立足本学科阵地,扎实推进素质教育,努力改革课堂教学,加强教学方法研究,重视学生学法指导,注重课堂的预设与生成,提高课堂教学有效性。使学生在和谐平等的关系下积极主动参与教学全过程,促进学生综合素质的提高。根据学科特色,努力创新富小学综合组教研工作计划网络版单周开展教研活动,每个月找出个学科,进行系统听课和教研,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,提高教学质量。通过教研活动,也可发现组内的好课特色课,并把这些典型课例积累整理下来,让教师确实从上课中受益。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课,要有上课情况小记与反思。在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。小学综合组教研工作计划网络版。组内各教师应明确本学期主攻目标英语堂教学研究与实践为内容,以课题研究为切入点,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。工作目标建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。注重学生习惯培养,在生活学习中养成良好的生活习惯行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。小学综合组教研工作计划小学综合组教研工作计较好地做到让课堂教学焕发生命活力。学研并举,积极推进课程改革的实施。以‚新课程,新理念,新课堂‛为指导,以适应新课程的学科教学常规建设为主题,以确立学生在新课程主体地位,形成‚共同研讨共同成长‛的氛围。注重新课标学习注重课题实践探究注重教学反思注重解剖课例,在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效,不摆花架子,较好地把课改工作引向纵深发展横向发展,真正有利于教学,有利于教师自我提高。办好学科教研活动,提高课堂教学水平。坚持每个,让教师确实从上课中受益。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。小学综合组教研工作计划网络版。优化课堂教学,提高教学质量。加强对课堂的常规检查,从备课上课布臵与辅导作业辅导学生着手,把课堂教学落到实处。教师要根据实际情况,灵活应用各种先先进的教学方法,恰当选择并使用先进的信息技术手段,实现教学方法‚主多辅‛,努力做到事半功倍。每个单周进行集体教研活动,教研组统学习教育教学理论,看教学录相,组织听课评课,撰写论文,交流论文,学科组活动要立足课堂,做到研究主题内容时间到位,做到互听互评互教互学共同提高,使研究活动落在实处。通过写教学随笔个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。学研并举,积极推进课程改革的实施。以‚新课程,新理念,新课堂‛为主题,以教师角色的创新适应新课程,以学生主体地位的确立适应新课程,形成‚共同研讨共同成长‛的氛围。坚持学经验求方法看实效坚持剖不足挖潜力谋创新。注重作总结等。结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文篇。其余活动以学校和教导处具体安排为准。小学综合组教研工作计划指导思想本学期,综合教研组将认真解读贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课强化继续教育,增强自身素质。结合教导处及德育方面的工作安排,在平时的教育教学中认真总结,积累经验,教师在平时学习过程勤做笔记勤于反思勤写体会。结合学校安排,参加各项学习培训。小学综合组教研工作计划指导思想以‚新基础教育‛理念为指导,学会系统思考,形成积极进取合作的团队文化,全面提升教师的学科素养,全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力,充分发挥教研活动的价值,全面提升综合组的整体实力,同时根据学校的教育教学计划,随笔个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过努力都能较好地做到让课堂教学焕发生命活力。学研并举,积极推进课程改革的实施。以‚新课程,新理念,新课堂‛为指导,以适应新课程的学科教学常规建设为主题,以确立学生在新课程主体地位,形成‚共同研讨共同成长‛的氛围。注重新课标学习注重课题实践探究注重教学反思注重解剖课例,在提升课堂效益实施课题研讨中做到重实效,不摆花架子,较好地把课改工作引向纵深发展横向发展,真正有利,在掌握理论的基础上附诸于实际行动,可举行如‚比思想,见行动‛等学生活动。其次要着眼于提高小学生观察社会适应社会的素质,要求面向全体,培养社会主义合格公民。教学中要注重思想政治教育,重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养,可开展些社会调查活动,以增强学生观察社会适应社会的能力,做到理论联系实际。自然教师在教学中要力求直观易懂,应多采取现代教育教学手段,利用实验教学的优势,多开展以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验,激划学年第学期正学小学综合组教研活动,以杭州市江干区中小学学科研训工作计划与开发区德育工作计划为指引,结合学校本学期工作,制定计划如下指导思想本学期,正学小学综合教研组将认真解读贯彻落实江干区校科研处及教务处的工作计划,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,抓常规,促学科教学的规范,抓培作总结等。结合现代教育技术办公室工作安排,充分运用用远教资源于工作学习中,并做好记录,完成远教资浏览记划表,期末撰写有关远教资源运用的经验论文篇。其余活动以学校和教导处具体安排为准。小学综合组教研工作计划指导思想本学期,综合教研组将认真解读贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,有研究有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课单周开展教研活动,每个月找出个学科,进行系统听课和教研,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,提高教学质量。通过教研活动,也可发现组内的好课特色课,并把这些典型课例积累整理下来,让教师确实从上课中受益。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课,要有上课情况小记与反思。在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。小学综合组教研工作计划网络版。组内各教师应明确本学期主攻目标英语芬王磊李丹马素敏李光哲位教师,由李君担任教研组的组长。本教研组将在校长及教务处的直接领导下开展教研活动。调动教研组成员开展教学教研工作组织本教研成员积极参加市区校举办的各种各类学习,将动员积极参与各级各类教研活动。着力抓好师资培训,强化课标学习,各学科小组活动要立足课堂,做到研究主题内容时间到位,做到互听互评互教互学共同提高,使研究活动落在实处。通过写教学随笔个案积累,在实践中不断积累经验,提升反思能力,使每位教师通过努力都小学综合组教研工作计划网络版于教学,有利于教师自我提高。办好学科教研活动,提高课堂教学水平。坚持每个单周开展教研活动,每个月找出个学科,进行系统听课和教研,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,提高教学质量。通过教研活动,也可发现组内的好课特色课,并把这些典型课例积累整理下来,让教师确实从上课中受益。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课,要有上课情况小记与反思。在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特单周开展教研活动,每个月找出个学科,进行系统听课和教研,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进,提高教学质量。通过教研活动,也可发现组内的好课特色课,并把这些典型课例积累整理下来,让教师确实从上课中受益。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学。要严格按照教导处要求认真备课,要有上课情况小记与反思。在教学中,不断探讨新颖的教学方式和学习方式,创出自己本学科的特色。小学综合组教研工作计划网络版。组内各教师应明确本学期主攻目标英语师的教学专业水平和科研水平。具体