了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，获得解决问题的方法。

我们做为山西省示范窗口幼儿园，起着引领的作用。

因此，我们毫不保留自己的所获，努力将值得借鉴思考的活动呈现出来与大家分享学习共同提高。

本学期就我们研究的数学活动课程承担的观摩教学活动有忻州和平幼儿园园长及教师支教下乡到松庄幼儿园送教下乡到草坪机关幼儿园太原教研活动中多关注不同层次教师研究能力提高，采取有效途径帮助教师在学习借鉴中获得提升些新的经验等。

以上问题有待我们在以后的保教研究中寻求有效方法与策略加以改进与提升。

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各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。

教师们积极参与群体学习和探讨，注重了案例的收集与研究工作。

小班的主题活动内容有糖果王国我喜欢图形王国等中班主题活动内容有红彤彤的年小动物过冬热闹的街道数学墙等大班主题活动内容有了解茶文化等。

教育经验的交流活动时间。

教育新理念的获得实践活动的观摩教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验，教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。

发挥示范园作用形成共同成长集体公开教育教学活动下乡支教讲座公开教育教学共人次，其中有山西大学学生见习观摩次美国士立大学教授来访杏花岭园长例会忻州观摩支教下乡教科研中心教研活动等。

做课求精，无愧示范窗口称号。

提升教师业务素质国家十双语研究课题先进个人张晓红闫双玲值的结论。

打破以前观摩活动重展示轻研究的倾向，让老师们敢于承担，积极承担开放活动，将开放活动视为学习提高的机会，真实客观地反映原生态的状况，真实地进行研讨。

教研组内部及教研组之间经常开展交流探讨活动。

教师之间也自发性地经常观摩交流，营造种学习探讨的良好氛围。

集中和分组进行教材分析研讨，探索实施发展课程的有效方法。

内容安排月份加强对纲要的学习理解，领会园务工作计划及保教工作计划的要求，制定教科研工作计划及教学计划。

关于幼儿园教研工作总结三篇网络版。

关注数学内容的本质和内涵，创设生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点关于幼儿园教研工作总结三篇网络版。

为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料准备了故事图片字宝宝乐园图书游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述阅读朗读多方面的表达能力，例如大班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过教师的培养，幼儿喜欢讲述幼儿口语能力有了明显的提高。

大班教师教幼儿形象认识标点符号了解人物性格，变换语气语调教幼儿学会有声有色的朗读儿歌表演故事等，让幼儿学会评价，寻找朗读过程中的不足，不断提高幼儿的朗读技能。

中班教师为了培养幼儿的阅读乐趣，为孩子为教研活动的主题。

结合字宝宝乐园课题的开展怎样使全语言课程生活化的现场研讨。

孩子自我能力培养的研究。

家长开放日的研究。

迎新春活动方案研讨。

十月份开展有关数学及珠心算活动的研讨。

大带小活动的研究。

家园合作有效途径的专题研究。

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科研带教研，教研促科研。

将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识。

研究重点在纲要的指导下，探索家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。

研究如何培养锻炼孩子自我保护自我展示自我服务的意识和能力。

继续研究怎样有效地开展数学及珠点不断摸索幼儿发展规律。

开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作计划，月日教学计划，及时把所学的儿歌故事歌曲向家长展示，温馨提示科学育儿知识等通过宣传途径达到家园同步，让家长和幼儿教师共同成长。

这学期各个班级根据幼儿的认知水平和幼儿兴趣特点，建立了课题研究计划，在日常的教学工作中实施教育内容。

大班课题让幼儿学会复述故事，培养幼儿的语言的表达能力大班课幼儿朗读能力的培养与研究中班课题让阅读成为孩子的种乐趣小班课题幼儿在游戏活动中主动学习，各个班级从课题的确立计划选材整个实施过程贯穿到日常教学活动中动，记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价值的结论。

打破以前观摩活动重展示轻研究的倾向，让老师们敢于承担，积极承担开放活动，将开放活动视为学习提高的机会，真实客观地反映原生态的状况，真实地进行研讨。

教研组内部及教研组之间经常开展交流探讨活动。

教师之间也自发性地经常观摩交流，营造种学习探讨的良好氛围。

集中和分组进行教材分析研讨，探索实施发展课程的有效方法。

内容安排月份加强对纲要的学习理解，领会园务工作计划及保教工作计划的要求，制定教科研工作计划及教学计划。

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科研带教研，教，无愧示范窗口称号。

提升教师业务素质国家十双语研究课题先进个人张晓红闫双玲张建英山西省模范教师张建英山西省中华魂主题教育活动优秀工作者高华山西省中华魂主题教育活动优秀辅导员王丽娜太原市骨干教师杨开芸贾岚李炜杏花岭优秀教师刘娇梅韩希贾岚刘润珍。

推进课题研究工作国家十双语研究课题论文等奖雷虹李炜课例等奖刘润珍课例等奖张蕾山西省教育协会论文奖等奖闫双玲张晓琦等奖张晓红王丽娜曾海霞裴瑾向晖张琴岳彦华吴哓莹杨丽慧赵隽高华等奖徐海燕刘娇梅王美玲郑强王宠。

以上是本学期幼儿园保教工作总结，在保教研究与实践中还存在些问题促科研。

将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识。

研究重点在纲要的指导下，探索家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。

研究如何培养锻炼孩子自我保护自我展示自我服务的意识和能力。

继续研究怎样有效地开展数学及珠心算实验教学活动，使数学活动来源于生活，应用于生活。

研究迎新春活动方案，给每个孩子提供展示的机会，让每个孩子渡过快乐的节日。

钻研教材，全面实施幼儿活动发展课程开展好新课题东方之星思维游戏课程。

具体措施以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题关注数学内容的本质和内涵，创设生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。

环境创设与数学活动紧密结合。

小鱼开饭了图形拼变来客人啦奇妙的图形等墙面，呈现出具体的操作构建实物的观察理解符号的记忆解释，体现了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，获得解决问题的方法。

我们做为山西省示范窗口幼儿园，起着引领的作用。

因此，我们毫不保留自己的所获，努力将值得借鉴思考的活动呈现出来与大家分享学习共同提高。

本学期就我们研究的数学活动课程承担的观摩教学活动有忻州和平幼儿园园长及教师支教下乡到松庄幼儿园送教下乡到草坪机关幼儿园太原着教师幼儿家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。

关注数学内容的本质和内涵我园的园本教研内容为各领域基本教学模式的探索，本学期我们重点研究的是数学内容的本质和内涵。

具体做法如下强化学习。

园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。

首先，查阅资料，进行学习理论。

学习纲要中对数学的解读感受数量关系，体验数学的意义学习赵寄石主编的幼儿数学教育，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在绩，指出存在的问题，给幼儿园今后发展提出希望。

今年家园开放活动各个班级准备的文艺节目幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个教师的辛勤的劳动，体现我们教师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的致好评，学期末我们向家长发放问卷调查活动，发放份调查表，收回份，家长的反馈信息我们进行了综合分析幼儿园保教工作有以上家长比较满意，幼儿的生活习惯和幼儿健康家长比较放心，今年幼儿体检各项健康指标达标，取得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。

这学期的工作即将结束，我园的保教工作还存在些不足的地方，家长期待我们的工作算实验教学活动，使数学活动来源于生活，应用于生活。

研究迎新春活动方案，给每个孩子提供展示的机会，让每个孩子渡过快乐的节日。

钻研教材，全面实施幼儿活动发展课程开展好新课题东方之星思维游戏课程。

具体措施以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题作为教研活动的主题。

每次教研活动之前都作好充分的准备，包括主题的发布，中心发言人的确定，发言稿及每个教师的资料准备。

改革以前观摩活动为互动活动，在活动前主持人发布互动主题及互动告白带着问题去看活动，记录幼儿及教师的真实表现，最后进行互动对话，得出有价促科研。

将教研科研工作有机地结合，充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识。

研究重点在纲要的指导下，探索家园合作的有效途径，研究家园合作的有效方法和策略。

研究如何培养锻炼孩子自我保护自我展示自我服务的意识和能力。

继续研究怎样有效地开展数学及珠心算实验教学活动，使数学活动来源于生活，应用于生活。

研究迎新春活动方案，给每个孩子提供展示的机会，让每个孩子渡过快乐的节日。

钻研教材，全面实施幼儿活动发展课程开展好新课题东方之星思维游戏课程。

具体措施以书面和口头等不同形式广泛收集保教人员的困惑和难题，把反映较普遍典型的问题。

为了丰富教育活动，教师们收集与课题有关资料准备了故事图片字宝宝乐园图书游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述阅读朗读多方面的表达能力，例如大班教师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾部分，幼儿通过教师的培养，幼儿喜欢讲述幼儿口语能力有了明显的提高。

大班教师教幼儿形象认识标点符号了解人物性格，变换语气语