学习的理论解决时政问题其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施备好每堂课。备课是上课的重要前提,只有熟知真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。积极学习要教会学生养成良好的课堂学习习惯。教无定法要探索有效的课堂教学形式,并做出定的尝试。,认真参加教科室和教研组组织的各项活动,并认真做好记录,积极参加校际学习交流活动,学习兄弟学校的宝贵经验。工作重点,立足双基教学,强化学生基本知识和基本技能的掌握。,领会教材设计的新思路。,提升本组教师同课异构的意识与能力,同时做好听课评课工作。,积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。批改与分析工作高政治教师的新学期工作计划篇教师工作计划高政治教学基本情况第,教学任务重高思想政治根据马克思主义经济学的基本观点以理论和个代表重要思想为指导,讲述与公民经济生活密切相关的社会主义市场经济基本知识,党和国家力基础训练,重在运用拓展训练,重在提高综合训练,重在发展。使学生既从点上拓展,又能对所学知识点结合,融会贯通。高中政治教材的主体结构按学习专题构建。政治的政治活动是丰富多彩极其复杂的,他与经济活动文化活动齐构成了人类历史上多彩的生活活动。只要同学们潜心学习,细心探究,就必须会有许多意想不到的收获。具体措施增加政治教学的趣味性,活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来说,已经开始发生重大转变,理性思维的潜力大幅提升。但是由于高年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维,完全枯燥和单的理性分析还不完全适合他们的认知次。所以,在教学过程中既要培养他们对于事件本质和事件规律的认识和分析,也要糅教师撰写教育教学反思及论文。批改与分析工作在经济生活中,我们从学生身边的经济现象讲起,从学生天天都见到的商品讲到价格和价值,讲到消费和消费观,然后从消费追朔到生产,引出经济制度,讲到劳动和经营劳动者和企业,再讲到收入和分配,包括个人收入的分配国家收入的分配,讲到税收和依法纳税,最后专门用个单元讲社会主义市场经济,讲小康社会的经济建设,讲到经济全球化和我国的对外开放。也就是说,按照马克思主义经济学和中国特色社会主义理论向学生讲解经济生活的常识。学情分析及学法指导我担任高年级两个文科班的教学,高新生方面由于初次来到个新环境,心理和作息习惯都有个适应的过程,另方面由于初中的基础知识都比较薄弱,但作为高政治教师的新学期工作计划篇打印版样才能达到学以致用的目的。采取多种教学方法,在提高课堂教学质量和效益上下功夫。授之以鱼不如授之以渔,良好的教学方法是提高课堂教学质量和效益的最佳途径,在教学过程中,要打破传统的教学方法,采用启发法情境法漫谈法等多种方法,提高教学效果和质量。改善师生关系,化解学生厌学情绪,兴趣是学生学习的最好的老师,要想使学生对本学科感兴趣,除了学科本身的吸引力外,师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心多关怀学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢你,他才会喜欢你的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果。因材施教,分类指导。对各类不同的并以此指导,规范个人的经济行为,形成正确的世界观,人生观和价值观授之以鱼,不如授之以渔因此,我们在教学中,必须深入研究帮助学生认识和掌握客观经济规律和社会规律的有效途径,教学生学会辨析事理,认识规律,科学分析解决问题的方法,使学生学而有用,学而有得,深深认识到思想政治是门智慧课认识事物间的相互联系认识事物的地位和职能掌握判断是非的正确标准辩证地认识事物的积极因素和消极因素及其发生作用的条件。上课作业辅导评讲个环节。其中备课和上课为重中之重,注意把握以下几点备课做到知教材知学生知教法。讲究教学策略,形成动态的课堂教学。集体备课中,要联系时政联系热点联系学生思想实际联系高考动向,做到既备教材又备学生。决心理问题,为学校的德育工作开辟第课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施备好每堂课。备课是上课的重要前提,只有熟知真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。积极学习本专业的教研理论,阅读最新的时政新闻,提高自己的理论水平和业务能力,给人碗水,自己就应有桶水,只有博览群书,才能提高自己的理论素养,才能给学生解答释疑,才能真正做到学深为师。另方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读收听收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这重视,也不喜欢,甚至害怕这门课,学科基础知识薄弱。第学科地位低下如果不是高考还考这门学科,学业水平测试政治不合格,学生拿不到毕业证的话,这门学科可能被冲击,面临严峻的挑战。,高政治教学主要措施把培养学生浓厚的学习兴趣作为教学的基本立足点兴趣是最好的老师孔子说知之者不如好之者,好之者不如乐之者高是高中的起始阶段,如果我们在教学中不及时消除学生对思想政治课的偏见,引导他们形成正确的学科观和学习观,产生比较浓厚的学习兴趣,不仅不能完成教学任务,而且会妨碍青年学生形成科学的世界观,人生观和价值观,会给学生造成终身危害因此,高政治教师,必须树立强烈的责任心和使命感,不断增强竞争意识和创新精神,努力排除各种障想使学生对本学科感兴趣,除了学科本身的吸引力外,师生关系的好坏,也是导致学生对本学科失去兴趣的最直接的根源,所以,要转变观念,变师生关系为朋友关系,多关心多关怀学生,以自己的爱心感动学生,走进学生的心灵,让学生喜欢你,他才会喜欢你的课,学习你的课,使课堂产生良好的效果。因材施教,分类指导。对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病理,这样才能对症下药,克服学生厌学情绪,提高教学效率。高政治教师的新学期工作计划篇打印版。高政治教师的新学期工作计划篇教师工作计划高政治教学基本情况第,教学任务重高思想政治根据马克思主义经济学的基本观点以,积极探索培养学生学习思想政治的浓厚兴趣的有效途径。,因势利导,消除学生对思想政治课的偏见,引导学生树立正确的学科观,创造直观,形象,生动,活泼,轻松,愉快的教学氛围,疏通思想政治与语文,历史等学科的内在联系,培养学生的知识迁移能力,激发学习兴趣,结合社会热点重点焦点问题,当地经济建设成就,学生生活,巧设疑问,引发争辩。把教给学生探明事理的方法,提高分析解决实际问题的能力作为教学的出发点和归宿提高学生的思想政治素质和人文素养是思想政治课教学的根本目标具体到高阶段,必须教学生学会运用马克思主义经济学,理论和个代表重要思想的基本立场,观点,原理和方法,观察,思考,分析,解释现实生活中各种经济现象教学设想及措施高思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点难点易混点的梳理工作,对重点难点易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题其次要加强思想政治教育工作。加强育人工作,是思想政治课的基本任务,要用基本理论解决心理问题,为学校的德育工作开辟第课堂,为此,在教学过程中,采取以下措施备好每堂课。备课是上课的重要前提,只有熟知真知教材的框架结构,领会教材编写意图,才能上好课,讲好课。积极参加教研活动,参加互听课活动,教研活动和互听课活动是借鉴学习他人长处弥补自己不足的最有效的方法,只有坚持才能修正自己。积极学习受到教育。高政治教师的新学期工作计划篇打印版。,加强学法指导做好初高中的衔接工作,使学生尽快适应高中政治学习,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的潜力,做到让学生自己思考自己发现问题自己解决问题自己帮忙自己提高,提高学生的学习潜力。成立政治研究性学习小组,开展社会实践活动。培养学生学习的兴趣,引导学生关注时政,挖掘学生的潜能。,加强个别辅导用心开展辅差工作,努力提高差生转优率。,互相听课,取长补短,加强组内教学交流风气用心参加市教研室组织的各种活动,如公开课,示范课,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。教师工作计划为了保证教学活动有目的有计划地进行,使教学活动有针对性时效性,根据划为了保证教学活动有目的有计划地进行,使教学活动有针对性时效性,根据学校教学工作计划,结合本学期学科特点特制定本学期教学计划如下本期总体教学目标本期高思想政治课教学活动,根据新课标的要求和标准,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标,以其使教学质量有明显提高。本期教学的进度高年级思想政治的总体教学任务为必修,根据学习行政历的规定,本学期教学周周,其中教学时间周,复习两周的工作计划,分解细化教学进度为月份完成教学计划课月份完成积极哦啊要了解学生思想动态,又要走近学生生活。上课要有详细的教案,课堂上做到有的放矢,思路清晰,重难点突出,同时要把自己十足的精力投入教学,把自己的情感融入课堂,并且做到关注和爱护每位学生,既要注重基础知识的传授,也要注重知识应用能力的训练,既要教给学生学习的方法,更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。教无定法要探索有效的课堂教学形式,并做出定的尝试。,认真参加教科室和教研组组织的各项活动,