读书剪报活动。为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字优美的图案明丽的色彩展示自己的读书收获,。通过家长会,让家长知晓,让学生明白。晚间课外阅读活动形式多样,有孩子们自由的静静阅读,有跟课文紧密相关的主题阅读,有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课,有好书推荐会,还有有趣的课外阅读活动课。通过这些形式的课,教给学生读书的方法,组织读书交流,使学生处理好精读和粗读的关系,处理好读和写的关系。结合学校阅读等级考试和对学生对家阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。活动口号用眼睛收藏世界,用大脑收藏书籍活动内容熟读背诵古诗首,宋词首。篇段从课外阅读中看到的精彩篇段富有哲理的美文等。师生共读课外读物木偶奇遇记海的女儿乌丢丢的奇遇千字文活动措施学生充分利用早晨的时间进行经要求,合理向学生推荐本学期的重点阅读书目,分为必读书目和选读书目。学生必读书目夏洛的网列那狐的故事绿野仙踪水孩子希腊神话故事彼得潘活了百万次的猫长袜子皮皮爱的教育。针对不同学生的学习能力,合理建议好中差类学生的阅读量。通过家长会,让家长知晓,让学生明白。晚间课外阅读活动形式多样,有孩子们自由的静静阅读,有跟课文紧密相关的主题阅三年级上班主任工作计划打印版然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表。读与听说相结合这里的听说不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽分钟,由学生介绍评点图书,或是内容简介,或是阅读的感受,既精彩生动,又要点到即止,使听的同学欲罢不能,大大激起了大家阅读的兴趣。读与写相结合每班专门设立了块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况。形式,激发学生的读书兴趣。开展小小故事会朗读比赛亲子共读每月的读书交流我爱读书剪报特色书签展课本剧表演等活动,评选故事大王小小书虫书香之家。课外阅读活动相关的措施。创建班图书角,培训班图书管理员,做好图书的管理统计工作。教育学生爱惜书本,及时归还。营造个书香班级。以身作则,从老师自身做起,每次做到和老师自身做起,每天做到和同学们起读书。倡导家庭读书乐。即亲子共读家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有定知识层面的家长与孩子们起读书。让更多的家长也能参与到其中。当的兴趣。读与写相结合每班专门设立了块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况。分这样几个栏目荐书评书介绍自己认为好的书报文章,评点书籍读书快讯读书信息,读书方法交流读书心得刊出学生的读书笔记读后感,作家作品简介,介绍语文书中相关作家作品。这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书。此外还要把把阅读与日写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比。以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们起读书。倡导家庭读书乐。即亲子共读家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情。评价方法根据读书成长册和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为小书虫读书小明星等。读万卷书,行万里路。相信我班的路书香伴我行的新教育之路定能书香溢花开满地低年级的孩子活泼好动天真可爱,爱听讲故事,爱表演。针对他们的特点,我采取讲展赛等班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换次图书。换本书,交个友。鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换本书,交个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。借别人的书,定注意爱护。我爱读书剪报活动。为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字优美的图案明丽的色彩展示自己的读书收获,进行转变。让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流。充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成赶帮超的浓厚学习氛围。对差生进行多鼓励少批评多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。采用激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为小书虫读书小明星等。读万卷书,行万里路。相信我班的路书香伴我行的新教育之路定能书香溢花开满地低年级的孩子活泼好动天真可爱,爱听讲故事,爱表演。针对他们的特点,我采取讲展赛等形式,激发学生的读书兴趣。开展小小故事会朗读比赛亲子共读每月的读书交流我爱读书剪报特色书同学们起读书。记住班级读书口号走进教室就看书,要求每个同学无论是早晨中午还是晚上,走进教室就看书。记住寝室读书口号事情做完就看书。要求每个同学无论是早晨中午做完了自己的事情就看书。开展读本好书,交个朋友,换本好书,交个朋友活动。三年级上班主任工作计划打印版。课外阅读活动构想。合理推荐阅读书目根据学生年龄特点,根据新课标读书随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情。评价方法根据读书成长册和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为小书虫读书小明星等。读万卷书,行万里路。相信我班的路书香伴我行的新教育之路定能书香溢花开满地低年级的孩子活泼好动天真可爱,爱听讲故事,爱表演。针对他们的特点,我采取讲展赛等然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表。读与听说相结合这里的听说不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽分钟,由学生介绍评点图书,或是内容简介,或是阅读的感受,既精彩生动,又要点到即止,使听的同学欲罢不能,大大激起了大家阅读的兴趣。读与写相结合每班专门设立了块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如书像水,人像鱼,鱼儿离不开水。书给我们安上对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞。学生自己设计和制作书签。可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句。让学生把优秀的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比。以身作则,三年级上班主任工作计划打印版活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。实施行动充分利用每天的晨读时间,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣。定期开展读书交流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。建好班级快乐书架,让学生有书可读。要求每人选本书带到学校,建立班级小书然这其中为了得到落实,必须有家长的反馈表。读与听说相结合这里的听说不是指语文课堂教学中的听说训我们每节语文课结束前都抽分钟,由学生介绍评点图书,或是内容简介,或是阅读的感受,既精彩生动,又要点到即止,使听的同学欲罢不能,大大激起了大家阅读的兴趣。读与写相结合每班专门设立了块读书园地的墙报,让学生通过书面语言表现自己的读书情况。流活动,向同学介绍有意义的书籍,评选出班级读书之星。建好班级快乐书架,让学生有书可读。要求每人选本书带到学校,建立班级小书库。培优辅差对象学业成绩优秀及表现积极优生培养对象刘宗杰屈可杨屈瑶欣张岱邓倩云李艺秦千千徐素婷辅差对象莫素芬黄芸郑薇唐芳周明月郑先亮李政秦天文具体措施培优,让优生吃得饱辅差实行以点带面来全面提高,使学生观念级读书口号走进教室就看书,要求每个同学无论是早晨中午还是晚上,走进教室就看书。记住寝室读书口号事情做完就看书。要求每个同学无论是早晨中午做完了自己的事情就看书。开展读本好书,交个朋友,换本好书,交个朋友活动。三年级上班主任工作计划打印版。班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换次图书。换本书,交个友。鼓励小朋友们好展课本剧表演等活动,评选故事大王小小书虫书香之家。做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。实施行动充分利用每天的晨读时间,让学生轮流把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读交流,并做好记录和及时的评价,激发学生的读书兴趣。定期开展读书交随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情。评价方法根据读书成长册和班里实际情况制定读书评价方案,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为小书虫读书小明星等。读万卷书,行万里路。相信我班的路书香伴我行的新教育之路定能书香溢花开满地低年级的孩子活泼好动天真可爱,爱听讲故事,爱表演。针对他们的特点,我采取讲展赛等分这样几个栏目荐书评书介绍自己认为好的书报文章,评点书籍读书快讯读书信息,读书方法交流读书心得刊出学生的读书笔记读后感,作家作品简介,介绍语文书中相关作家作品。这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书。此外还要把把阅读与日记随笔相结合,既有利于学生的写作,更有利于学生保持长久的阅读热情。评价方法根据读书成长册和老师自身做起,每天做到和同学们起读书。倡导家庭读书乐。即亲子共读家庭读书有其特殊的意义所在,它除了能够提高我们个人的文化素质外,还能够加强社区的精神文明建设。因此,搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐,也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有定知识层面的家长与孩子们起读书。让更多的家长也能参与到其中。当,激发学生的读书热