与产品,能进行计算机网络的管理与维护掌握常用办公软件的使用。平面及维设计掌握的基本应用,能根据需要进行图形图像处理掌握的基本应用,能熟练进行平面设计掌握掌握的基本命令和坐标的使用方法,能独立的进行维绘图掌握基础应用,学会掌握使用软件进行维造型和室内效果图设计。专业课程设臵及教学要求职业基础课程计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能理解计算机文字处理的基础知文信息资料和术语,更好的使用计算机。专业主干课程数据库应用技术主要学习数据库的些基本理论工作环境的设臵数据库的基本操作项目管理器的使用数据库的建立数据库的查询和统计报表的设计基本程序的设计模块化程序的设计多媒体的数据处理等,使学生掌握数据库的使用和基本维护。程序设计语言主要学习计算机可视化编程语言的基础和应用。编程语言基础主要包括编程语言特点结构化程序设计方法编程技巧和方法及功能调用等可视化编程应用包括可视化程序设计的基本概念编程方法,建立可视化语言与数据库的联系等,使学生能正确使用可视化语言工具进行初级软件编程和软件基本维护。网页制作主要学习和的基础及应用。包括,网页制作的基本方法与技能,通过学习,能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发和网页设计,并具备相应的经验。网络技术主要学习计算机网络发展的基本应用,能熟练进行平面设计掌握掌握的基本命令和坐标的使用方法,能独立的进行维绘图掌握基础应用,学会掌握使用软件进行维造型和室内效果图设计。专业课程设臵及教学要求职业基础课程计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能理解计算机文字处理的基础知识,熟练掌握文字处理软件电子表格软件的使用方法了解网络的基本概念及使用方法了解计算机安全的基本知识具备计算机信息安全预防及维护的基本技能。培养学生计算机技术应用能力实践能力和创新能力。计算机组装与维修主要学习计算机软硬件知识与维护,计算机及周边设备的采购装配及使用,基本的软硬件设臵。通过学习,了解计算机软硬件特性熟练组装计算机能够对常见计点。理解职业对从业者的素质要求,理解兴趣能培养性格能调适能力能提高对职业生涯发展的重要意义。情感态度观念树立行行出状元中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向。运用分析所学专业应达到的职业资格标准,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要体验个性调适和自我控制的过程挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。教学内容专业和专业对应的职业群。职业对从业者的素质要求。职业资格与职业生涯发展。树立正确的成才观。兴趣分析与培养。性格分析与调适。能力分析与提高。中专德育教学计划打印版。就业价值取向分析与调整。个人学习状况和行为习惯分析与改善。家庭状况变化分析。行业发展动向分析。区域经济发展动向分析。职业生涯发展目标与措施教学目标指导学生掌握确定职业生涯发展目标构建发展台阶和制定发展措施的要领,发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习敬业乐群积极进取的作用。教学要求认知了解职业生中专德育教学计划打印版质增强德育教师的个人素质是提高中职德育教学实效性的重要措施,也是现代中职德育课教学中不可缺失的项措施。中职学校的德育课教学研究的基础较薄弱,德育教师本身既缺乏教学指导,还缺少德育教学经验,在探索和实施符合中职学生的德育教学方式方面阻力很大。这样的问题目前可以从两方面进行调整方面是提高教师的教学素质。如让教师参加相关培训,经常性观摩和学习比较优秀的德育教学示范能多方面收集德育教学相关资料,并对资料内容了然于心提升教师的课堂教学基本功,会设计教案分析教学类型选择教学方法等。另方面,需要提升教师的品德素养。即教师本身要明理,言语行为符合道德标准,同时具备教书育人的能力,对德育教师的职业责任感有深刻体会,能主动承担中职德育课的教学职责和教学任务。加大信息化教学力度信息化教学是我国当前教育教学改革的热门话题之,在其他科目的课堂教学中,信息化技术和各项信息资源已充分应用。但在中意义。情感态度观念树立行行出状元中职生能成才的信念,形成正确的职业价值取向。运用分析所学专业应达到的职业资格标准,分析本人发展条件,了解本专业的社会需要体验个性调适和自我控制的过程挖掘自己与职业要求相符的长处,找到存在的差距。教学内容专业和专业对应的职业群。职业对从业者的素质要求。职业资格与职业生涯发展。树立正确的成才观。兴趣分析与培养。性格分析与调适。能力分析与提高。掌握求职的基本方法。创业的重要意义。创业者应有的素质和能力。中职生创业的优势。在校期间的创业准备。职业生涯规划管理与调整教学目标使学生理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性,明确在校学习与终身学习职业生涯发展的关系,引导学生根据经济社会发展和自身条件变化,对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。教学要求认知了解经济社会发展科技进步对职业演变的影响。理解职业生涯规划管理调整评价的必要性,理解终身职德育教育中对学生主体地位的重视程度有了显著提升,但仍未达到以学生为主双向互动的标准。目前中职德育课上学生仍处于相对被动的地位,所以还要继续提升学生的主体地位,让学生真正成为课堂教育的主体。教师在教学时要引导学生主动探索主动学习和主动解决问题。在中职教学中,学生对自己重视的学科学习积极性更高,然而作为以技能性专业为主的职业学校,中职学校对德育课的重视程度远低于对专业课和技能课的重视程度。学校和教师这种对德育课相对轻视的态度自然也会影响到学生,让学生不再重视德育课,也对学习这门课程失去了积极性。针对这种态度问题,需要从两个层次来解决问题,第层次是从轻视态度产生的根源出发,转变学校和教师对待德育课的态度,并且还要让学生看到教师们重视德育课的态度。第层次是从学生方面,通过直截了当的课堂教学和潜移默化的思想渗透让学生重视自身品德修养,并了解到德育课的重要性。增强德育教师的个人素的组件,理解并掌握如何把文件脚本基于标准的组件有机地组合在起,形成个能够在服务器上运行的动态应用程序,能够在实际网络开发过程中实现动态网页。计算机图形图像处理主要学习使用等常用软件进行图形图像处理平面设计辅助绘图的基本操作。通过学习,具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力,能独立的进行平面图形的设计绘制。就业价值取向分析与调整。个人学习状况和行为习惯分析与改善。家庭状况变化分析。行业发展动向分析。区域经济发展动向分析。职业生涯发展目标与措施教学目标指导学生掌握确定职业生涯发展目标构建发展台阶和制定发展措施的要领,发挥职业生涯规划激励学生勤奋学习敬业乐群积极进取的作用。教学要求认知了解职业生涯发展目标构成。理解发展目标与发展条件的关系,理解近期目标和发展措施的重要性。情感态的基本操作网上搜索电子邮件网络下载网上在线交流网络休闲世界互联网上的信息网络安全等,通过本课程的学习,了解互联网的基本原理,在此基础上学习目前互联网的最新技术及其应用互联网的发展趋势。计算机专业英语主要学习在使用计算机过程中需要用到的专业英语,掌握定的计算机英语专业词汇并具备定的计算机英语阅读及翻译能力,在学习计算机的过程中能更好地理解相关的英文信息资料和术语,更好的使用计算机。专业主干课程数据库应用技术主要学习数据库的些基本理论工作环境的设臵数据库的基本操作项目管理器的使用数据库的建立数据库的查询和统计报表的设计基本程序的设计模块化程序的设计多媒体的数据处理等,使学生掌握数据库的使用和基本维护。程序设计语言主要学习计算机可视化编程语言的基础和应用。编程语言基础主要包括编程语言特点结构化程序设计方法编程技巧和方法及功能调用等可视化编程应用包括可视化程序设观念形成制定职业生涯规划必须实事求是的观念,确立适合自己的发展目标是最好的目标的发展理念,形成脚踏实地实现发展目标的态度。运用根据本人实际和经济社会发展需要,确立职业生涯发展目标构建发展台阶制定发展措施。教学内容职业生涯发展目标的构成。职业生涯发展目标必须符合发展条件。职业生涯发展目标的选择。阶段目标的特点和设计思路。职业理想对社会发展的作用。职业生涯规划与职业理想的实现。职业生涯发展条件与机遇教学目标帮助学生从职业的角度了解所学专业了解个人特点了解社会需要,树立正确的成才观,立足本人实际,把个人发展和经济社会发展结合起来,热爱专业,增强职业生涯成功的自信心。教学要求认知了解所学专业及其对应职业群和相关行业,了解职业资格与职业生涯发展的关系,了解不同职业对从业者的个性要求和自己的个性特点。理解职业对从业者的素质要求,理解兴趣能培养性格能调适能力能提高对职业生涯发展的重要办公应用具有熟练的计算机录入与排版技能和使用计算机的能力具有熟练进行操作系统和常用软件的安装与使用的能力掌握程序设计基本方法,能编制简单程序熟悉计算机硬件的组装与维护,具有定的营销能力熟悉计算机网络与产品,能进行计算机网络的管理与维护掌握常用办公软件的使用。平面及维设计掌握的基本应用,能根据需要进行图形图像处理掌握的基本应用,能熟练进行平面设计掌握掌握的基本命令和坐标的使用方法,能独立的进行维绘图掌握基础应用,学会掌握使用软件进行维造型和室内效果图设计。专业课程设臵及教学要求职业基础课程计算机应用基础主要内容包括计算机系统的基本概念基础知识。通过学习,使学生初步掌握计算机应用知识和技术。掌握计算机主流操作系统的使用方法熟练掌握英文键盘打字技能和中文录入技能理解计算机文字处理的基础知会班主任学习研讨会