。认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合学习的自信,尽快成长起来。优秀生名单,等。后进生名单,等。具体措施俗话说,兴趣是最好的老师,要培养学生学习英语的兴趣。每天背诵课文中的对话。目的要求学生背诵并默写,培养语感。每天记个生词,个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。关注学生的读效果。实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。初二下学期英语老师的工作计划篇打印版。加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠复习有待加强。学生基本情况分析本届年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。我所教的年级家庭情况般,家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大,非智力因素差别也很大,造成学生两极分化严重。有些学生思想滑坡,心理脆弱,抗挫折能力较差。因此,在今后的工作中应加强以上的工作,达到逐步感化他们另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。初二下学期英语老师的工作计划篇打印版略性,不注意知识的巩固和积累。具体措施认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。多与学生沟通,了解学生学习状保教育,理想教育,爱心教育,感恩教育,法制教育等。老师工作计划指导思想针对本学年学校要求教材整合的实际,因此在本学期的英语教学中我准备应用整体设计,体现灵活开放,设计以学生技能,语言知识,情感,学习策略和文化意识的发展为基础学生主体,尊重个体差异采用任务型的教学模式,让学生感知体验实践合作注重过程评价,关注学生发展,激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。让英语学生学习生活中成为最实用的工具而非累赘,让学生在学习英语的过程中,体整体成绩。学生基本情况分析通过初中年半的英语学习,少数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事,能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。大多数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃。另外,所教班的学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。例如很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流有些同学在学习中缺乏小组合作意识不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策并默写,培养语感。每天记生词,常用句子和习语。实施利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资力。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。优秀生名单,等。后进生名单,等。学生基本情况分析本届年级学生的英语基础方面还很薄弱,经过上学期的不懈努力,学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。我所教的年级家庭情况般,家长很少管教孩子。学生智力因素相差较大,非智力因素差别也很大,造成学生两极分化严重。有些学生思想滑坡拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。初二下学期英语老师的工作计划篇打印版。在单元的词汇检查与反馈上做到勤。基本的语法教学定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持位体,即话题语境结构功能相结合。抓好课后的反馈。从培养学习兴趣入手,创设良好的课堂气氛,鼓励学生多开口,增强信心。充分利用现代教育技术,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。教学中涉及专题教育的应用安全教育,环具体措施俗话说,兴趣是最好的老师,要培养学生学习英语的兴趣。每天背诵课文中的对话。目的要求学生背诵并默写,培养语感。每天记个生词,个常用句子或习语。实施利用互测及教师抽查及时检查,保证效果并坚持下去。认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果。对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来。关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。经常进行教学反思,适时调整教学方法,符合是多种听力练习呈现不同的任务。呈现语法功能重点提供多种课堂活动。词会扩展新旧知识综合运用,同时在原有基础上有所扩展,为听力练习提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价和幽默卡通。教学目标总体目标激发学生学习英语的兴析。针对学生阅读能力差的问题,本学期进行阅读能力训练,每周阅读两篇英语短文,并准备专门的阅读摘抄本,定期检查。提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目,要布置有针对性和实用性的任务。如用当天学过的词短语句型造句等,定要提高家庭作业的质量。认真钻研业务在教学工作方面,为了提高自己的教学水平,平时认真学习理论知识,翻阅大量的书籍及从网上搜集有关教学的资料。坚持听课,交流经验心得,请教有经验的老师,还争取机会多出外听课,从到轻松和快乐。班级学生情况分析年级班从整体而言,学生成绩两级分化严重,这也是初学生的特点。优秀的学生英语基础好,善学习会思考,成绩出色而还有部分同学英语基础差,个别同学甚至连个字母都背不全,学习还懒散,对英语课兴趣不大,主要表现在在听说读写等的技能未达标,连音标和单词的拼读都有待提高上课时精力不,对英语有的抵触心理学生自觉性很差。学生在情感,学习策略还诸多需要解决的问题。例如学生学习英语的目的不明确,学习习惯有待进步养成,课前预习课后,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。初二下学期英语老师的工作计划篇打印版。在单元的词汇检查与反馈上做到勤。基本的语法教学定要与语境相结合。进行语法操练时,要坚持位体,即话题语境结构功能相结合。抓好课后的反馈。从培养学习兴趣入手,创设良好的课堂气氛,鼓励学生多开口,增强信心。充分利用现代教育技术,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方式,提高教学效果。教学中涉及专题教育的应用安全教育,环略性,不注意知识的巩固和积累。具体措施认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考调查讨论交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务。关注学生的情感,营造宽松民主和谐的教学氛围。多与学生沟通,了解学生学习状学生有丰富的生活常识多文化背景的积累,并形成正确人生观价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方法。具体目标结合学生英语基础较差的实际,在教学刚开始的阶段,注意和初知识的衔接,例如复习积累基础词汇词语搭配句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法。希望第学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有定的掌握。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。抓基础教育,培养兴趣,调动学习积极性,以提初二下学期英语老师的工作计划篇打印版趣,树立自信心。在整个教学过程中,让学生有丰富的生活常识多文化背景的积累,并形成正确人生观价值观,有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力,积累学习方法。具体目标结合学生英语基础较差的实际,在教学刚开始的阶段,注意和初知识的衔接,例如复习积累基础词汇词语搭配句型,熟悉不同单元呈现的语法规则,掌握实际用法。希望第学期后,学生能培养学习的兴趣,养成较好的学习习惯,对基础知识有定的掌握。初二下学期英语老师的工作计划篇打印版略性,不注意知识的巩固和积累。具体措施认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。