师共同听课,课后全体教师认真进行评课,看是否达到本周的主题,本期研讨的主题有课堂教学中学生如何自主学习合作探究课堂教学中如何惜时增效如何当堂解决问题课堂教学中如何实施分层教学通过本期的余节研讨课,既对年轻教师的课堂教学进行了指导,也从中学到许多好的教学方法。同时,抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习,对自己的课堂教学促进很大。加强批改作业,认真进行纠错布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求格式规范,书写认真,步骤完整,答案准确。尤其强调书写的规范,书写干净已经半年,由于缺乏工作经验,所以在工作中仍然有很多不足的地方,但在这半年中我能认真备课上课听课评课,及时批改作业讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经验和教训,争取在新的年里取得更大的成绩和收获,为下步的教学工作打下坚实的基础,为进步提高自己的教学技能,特作以下总结教学工作认真备课本学期本人对教材内容进行了认真的学习和研究,找出教学内容的重点和难点,经常与其他数学老师相互交流,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进步认真熟悉,做到熟记教案熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结,写好课后记组织教学工作,积极创设教学情景调动学生的积极性,把课堂交给学生,作为师生合作的学堂,课堂上教师把解决问题的思路方法切入点上堂演板解决问题的过程都交给学生,学生能说的教师不说,学生会做的教师不讲。让学生自主学习合作交流,加强师生交流,充分体发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快注意精讲精练,在课堂上对学生存在的共性问题和易混点易错点老师做必要的点播,讲得尽量少尽量精。同时在每堂课上都充分考虑每个层次的学生学习需求和学习能力,特别要关注学困生的学习要求,实行班级内分层教学。从学习目标,教学过程,课堂评价,布置作业进行分层。让各个层次的学生都得到提高。加强批改作业,认真进行纠错。布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出具体的要求格式规范,书写认备。有这样句格言在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路。以上的取得工作成绩是本人积极努力的结果,但更离不开学校领导的正确领导,离不开各位老师的帮助和支持。总之,本人将在以后的工作中更加努力,以期望取得更大的成绩。初数学教师年度工作总结相关文章数学教师年度工作总结年数学教师实习日记字篇篇。初数学教师年度工作总结网络版。重视数学阅读。在阅读中实现读听说写思的协调致,特别是讨论条件的联合思维使学生保证了阅读时思考,条件记忆和结论分析的有机统。苏霍姆林斯基说过只有把记忆的努力和思考的努力结合起来,只有在对周围世界的现象和规律性深入思考时,才可能有真正的智力发展,读是训练这种结合的有效途径。总之,这学期的课改实践努力,我们收获了不少,但也有许多不足,如后进生转化直比较缓慢,过程性评价缺乏必要的现实环境学生厌初数学教师年度工作总结网络版格式作出具体的要求格式规范,书写认真,步骤完整,答案准确。尤其强调书写的规范,书写干净,不乱涂乱画。养成良好的规范作业的习惯。最大限度的减少考试因不规范而影响成绩。对作业全批全改,及时批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。还在同学中间开展作业全星奖活动,每周次作业全对的同学即被评为全星奖比比每学期谁获得的全星奖最多,对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果,每个学生都建立纠错本,对平时作业,考试中出现的,要求弄清原因,认真补错。做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,在期末考试中取得了定的成绩,班及格人,优秀人,及格率班及格人,优秀人,及格率。存在的主要问题,在教学上的经验不足,对学生缺乏点耐心和信心平时对学生批评多,表扬少对学生要求还不够严格,学生的行为和学习习惯有待提高班中总有上课多动,作业不认真的同学,作为教师在这方面抓得还不够学生的基础知识不够扎实,学习困难学生较多,信心不足教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够改进措施生严格要求,培养良好的学习习惯和学习方法改变学生学习数学的些思想观念,树立学好数学的信心变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习习惯有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程不喜欢课前预习和课后复习不会总结消化知识对学习马虎大意,过分自信等作为任科教师要统作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有些具体的做法,如把错题改在作业本上,或者改在教师年度工作总结年数学教师实习日记字篇篇。初数学教师年度工作总结网络版。学习与指导相结合,共同提高业务素质提高课堂教学艺术,是件无止境的事情,为共同提高数学组的教学质量,本学期年级数学组每两周举行次组内研讨课,每周个主题,周说课时围绕主题进行研讨,共同备课,讲课时全体教师共同听课,课后全体教师认真进行评课,看是否达到本周的主题,本期研讨的主题有课堂教学中学生如何自主学习合作探究课堂教学中如何惜时增效如何当堂解决问题课堂教学中如何实施分层教学通过本期的余节研讨课,既对年轻教师的课堂教学进行了指导,也从中学到许多好的教学方法。同时,抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习,对自己的课堂教学促进很大。加强批改作业,认真进行纠错布置作业做到有针对性,有层次性。为了精选作业,对手头各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业和难点,经常与其他数学老师相互交流,选择出新颖的教学教法,精心设计,写出切实可行的备课教案,并坚持做到超前备课,在上课前再进步认真熟悉,做到熟记教案熟记每节重点和难点,然后上课。这样就能够做到上课游刃有余,机动灵活,大大增强了课堂教学效果,教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结,写好课后记录,及时与其他老师交流讨论。认真上课。本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到,从不早退,认真组织课堂,上课严格要求学生,精讲多练,能够较好的抓住重点,突破难点,把握装教为主导学为主体思维训练为主线的原则,训练学生的思维,培养学生的能力。主动积极的去引导启发学生,注意调动学生的积极性,面向全体学生,加强师生交流,充分体现学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试,本人加大了对试题的研究,通过对考点的分析,进步挖掘课本中的难点和重点,有针对性地加强讲练,取得了良好的效果。同识将来到社会上就无法生存,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的需要。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进步搞好落实,在班级内部开展帮同进步活动,班级前名同学帮助对应的后名同学,比比通过半学期的努力,谁和自己帮助的同学进步幅度大。还教育优秀同学,不要认为帮助后进生影响自己的学习,其实可以进步时,本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这学期末,已经着手课件制作的进步学习研究,把多媒体真正引入课堂。认真批改作业本人丝不苟的认真批改每本作业,从不马虎,从不应付了事,并且积极做到了及时批改,及时发放,不会因为其他工作忙而耽误了批改。从而保证了作业反馈的及时准确,确保了作业的实效性。认真进行月考本学期月考,均做到了认真的全批全改,使反馈矫正做到有理有据,并把知识面拓宽到,使学生的知识水平得到了的提高。积极参与听课评课,虚心向同行学习教学方法,提高教学水平主动积极与同备课老师交流,共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他老师的每堂公开课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进教学工作,提高教学水平。通过参加教研活动,丰富了自己的教学方法和教学技能,为进步提高教学成绩打下了坚实的基矗取得的成绩在其他老师的帮助与自己的努力之下,本学期学习与指导相结合,共同提高业务素质提高课堂教学艺术,是件无止境的事情,为共同提高数学组的教学质量,本学期年级数学组每两周举行次组内研讨课,每周个主题,周说课时围绕主题进行研讨,共同备课,讲课时全体教师共同听课,课后全体教师认真进行评课,看是否达到本周的主题,本期研讨的主题有课堂教学中学生如何自主学习合作探究课堂教学中如何惜时增效如何当堂解决问题课堂教学中如何实施分层教学通过本期的余节研讨课,既对年轻教师的课堂教学进行了指导,也从中学到许多好的教学方法。同时,抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习,对自己的课堂教学促进很大。加强批改作业,认真进行纠错布置作业做到有针对性,有