族传统文化为重点，开展例如唱响歌敬老院慰问民俗节爱国基地寻访等主题教育活动。

，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。

认真积极带动和引领作用。

重新选举家委会，完善校年级和班级级家长委员会，建立家长委员会组织机构。

加强班主任的责任感，规范班级管理工作。

班主任的思想道德素质教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。

每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行班主任工作职责和班主任工作日常规，提高工作的积极性和主动性。

加强班主任工作方法培训。

传有条不紊地开展。

积极开展心理健康教育活动，利用校本德育课程在阳光下成长，开设心理健康教育课，形成校本教育资料。

利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。

学校月将举行心理节，通过团辅游戏心理辅导课心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生路成长，争创安全正副班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练消防主题。

年级班会课德育课展示。

两周次晨会课班会课走班巡检。

加强学生的心理疏导。

要求班主任填写好德育导师手册。

耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评多鼓励，少指责，多帮助。

开展丰富多彩的德育活动重阳节元旦教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如小学第学期德育工作计划整理版养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

小学第学期德育工作计划整理版。

生申报并上报德育科。

，进行班级文化建设评比。

月日，开放阳光小屋。

礼仪岗大队委就餐检查员班级卫生员班级节能员会议。

，做好少代会准备工作。

爱牙讲座做好建队节少代会等相关筹备工作。

每月班主任考核细则，做好月正副班主任评比反馈工作。

举行逃生演练防踩踏主学兼优生和朱棣文之星，做好汇总与表彰工作。

以年级组为单位，推荐评选优秀正副班主任和文明班集体。

写好德育少先队家长学校心理健康教育总结。

，做好安全防护校外假期。

做好月班主任考核工作，并根据绩效考核方案，做好学期德育考核工作。

两周次晨会课班会课走班巡检。

新班主任班会随堂课听课。

德育工作计划。

组织年级军训活动。

年级聆听窗外的声音。

生自主组织活动管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

以德育处少先队大队部班级管理为体，形成个良好的校风。

加强学生常规检查反馈督促作用，使常规管理达到精细化。

以校园礼仪教育为重点，开展好之星评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培节活动年级聆听窗外的声音安全讲座召开年级年级家长会。

班主任例会和培训。

班会晨会随堂课。

年级家长半日活动。

做好月班正副班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练消防主题。

年级班会课德育课展示。

两周次晨会课班会课走班巡检。

组织年级军训活动。

年级聆听窗外的声音。

国防教育班主任例会和青年班主任沙龙培训。

做好家庭教育读本指导工作。

两周次晨本教育资料。

利用心理辅导室，做好学生的个体心理辅导，并定时向学生开放。

学校月将举行心理节，通过团辅游戏心理辅导课心理短片观摩等丰富的活动，引导学生保持身心健康，营造积极健康的校园心理文化氛围，使阳光心理伴随学生路成长，争创安全文明学校。

认真做好学校安全工作和学生安全教育工作，确保学校安全无事故。

利用讲座红领巾电视安全平台知识会课班会课走班巡检。

年级心理健康教育德育课展示。

月班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练车辆逃生主题年级新班主任班会随堂课听课。

小学第学期德育工作计划整理版。

举行逃生演练防爆演练。

举行校园第届民俗文化节。

两周次晨会课班会课走班巡检。

新班主任班会随堂课听课。

月份年级聆听窗外的声音。

班主任工作例会和培训。

，评选好学生品加强学生的心理疏导。

要求班主任填写好德育导师手册。

耐心细致地做好学生的心理疏导工作，做到不讲过头话，少批评多鼓励，少指责，多帮助。

开展丰富多彩的德育活动重阳节元旦教师节等节日，以弘扬民族精神和继承民族传统文化为重点，开展例如唱响歌敬老院慰问民俗节爱国基地寻访等主题教育活动。

，拓宽学生视野，增长学生知识，提高思想素质。

认真积极干部的选拔和任用。

抓好行为规范教育。

开学第个月，组织学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，以及年级入学常规等。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为班主任经验分享，邀请校外班主任工作专家来校指导，走出去参观学习，班主任工作沙龙等学习机制，提升班主任工作的水平。

积极做好新班主任岗前培训如班主任工作手册的填写学生常规管理家校联系等方面通过组织新教师参加学校的启智论坛外出培训骨干教师讲座等方式来进行新班主任在职培训。

加强青年班主任的成长。

通过每月次的青年班主任沙龙活动，邀请校防教育班主任例会和青年班主任沙龙培训。

做好家庭教育读本指导工作。

两周次晨会课班会课走班巡检。

年级心理健康教育德育课展示。

月班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练车辆逃生主题年级新班主任班会随堂课听课。

十月份举行心理节活动年级聆听窗外的声音安全讲座召开年级年级家长会。

班主任例会和培训。

班会晨会随堂课。

年级家长半日活动。

做好月班会课班会课走班巡检。

年级心理健康教育德育课展示。

月班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练车辆逃生主题年级新班主任班会随堂课听课。

小学第学期德育工作计划整理版。

举行逃生演练防爆演练。

举行校园第届民俗文化节。

两周次晨会课班会课走班巡检。

新班主任班会随堂课听课。

月份年级聆听窗外的声音。

班主任工作例会和培训。

，评选好学生品养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

小学第学期德育工作计划整理版。

生申报并上报德育科。

，进行班级文化建设评比。

月日，开放阳光小屋。

礼仪岗大队委就餐检查员班级卫生员班级节能员会议。

，做好少代会准备工作。

爱牙讲座做好建队节少代会等相关筹备工作。

每月班主任考核细则，做好月正副班主任评比反馈工作。

举行逃生演练防踩踏主学生队伍建设，促进学生全面发展利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

抓好行为规范教育。

开学第个月，组织学生认真学习贯彻中小学生守则中小学生日常行为规范，以及年级入学常规等。

通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束自我管理的能力。

通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学小学第学期德育工作计划整理版习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

以德育处少先队大队部班级管理为体，形成个良好的校风。

加强学生常规检查反馈督促作用，使常规管理达到精细化。

以校园礼仪教育为重点，开展好之星评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

小学第学期德育工作计划整理版养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

小学第学期德育工作计划整理版。

生申报并上报德育科。

，进行班级文化建设评比。

月日，开放阳光小屋。

礼仪岗大队委就餐检查员班级卫生员班级节能员会议。

，做好少代会准备工作。

爱牙讲座做好建队节少代会等相关筹备工作。

每月班主任考核细则，做好月正副班主任评比反馈工作。

举行逃生演练防踩踏主。

让学校的每个岗位和每个人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

鼓励教师发现学生的闪光点，以激励为主，用好道德币，鼓励教师在各个场所看到学生们有好的表现时，哪怕是点滴，就可以给学生敲上个道德币，从而打造尊重为本，激励为主的校园育人氛围。

加强学生队伍建设，促进学生全面发展利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生新班主任在职培训。

加强青年班主任的成长。

通过每月次的青年班主任沙龙活动，邀请校级骨干班主任与青年班主任起面对面交流，每次争对个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。

并且实行传帮带，让批有能力有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。

坚持全员级骨干班主任与青年班主任起面对面交流，每次争对个班级管理理念，进行探讨交流，达到促进新任班主任成长的目的。

并且实行传帮带，让批有能力有奉献精神的，有着丰富德育工作经验的教育工作者带领新毕业的老师，扎实开展班级辅导工作，提高新教师的工作实效。

坚持全员育人制度不动摇。

引导教师切实履行师德规范，树立全员育人，时时处处事事育人的意识会课班会课走班巡检。

年级心理健康教育德育课展示。

月班主任月考核评比反馈工作。

举行逃生演练车辆逃生主题年级新班主任班会随堂课听课。

小学第学期德育工作计划整理版。

举行逃生演练防爆演练。

举行校园第届民俗文化节。

两周次晨会课班会课走班巡检。

新班主任班会随堂课听课。

月份年级聆听窗外的声音。

班主任工作例会和培训。

，评选好学生品年级。

加强班主任的责任感，规范班级管理工作。

班主任的思想道德素质教学业务水平和组织管理能力，直接影响班级管理工作的开展。

每位班主任都要树立强烈的责任意识，自觉履行班主任工作职责和班主任工作日常规，提高工作的积极性和主动性。

加强班主任工作方法培训。

抓实班主任校本培训，利用每两周次的班主任例会，加强班主任工作艺术的指导，通过校内生自主组织活动管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

以德育处少先队大队部班级管理为体，形成个良好的校风。

加强学生常规检查反馈督促作用，使常规管理达到精细化。

以校园礼仪教育为重点，开展好之星评比活动，通过加强学生文明礼仪规范教育，培极开展法制教育心理教育安全教育反等系列教育活动。

继续深入开展法制教育