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既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。
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时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理始我就做好了充足的心理准备,不过,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。
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要注意尊重和爱护他们,教育他们要动之以情,晓之以理,循循善诱。
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