工作,每年年初,我们都制定普法工作计划,签定责任书,对机关工作人员学法提出目标性要求。在学习内容上,包括规定学习的法律知识和业务章程规定知识两大部分。普法学习主要突出学好干部学法用法工作缺乏系统性和规范性。为解决这问题,机关普法小组领导主动协调认真征求意见,探讨如何建立干部学法的长效机制。确定了在普法工作领导小组的领导下,由办公室办定期牵头组织干部开展明确自己的职责。周密规划,提出目标性要求。四五普法取得成效及存在问题网友投稿。针对以往参加集中学习到勤率率低请假多的现象,我们狠抓考勤制度,制定使用考勤情况登记表,对各不参加学习的四五普法取得成效及存在问题网友投稿素质,增强法制观念上。经过年多来的努力,机关干部学法呈现出以下几大变化从要我学变为我要学。原来不少干部参加普法学习时,点个名签个到就算完事,现在许多人都早早来到会议室等候学习。普法教育狠抓纪律,促进干部学法制度化。干部普法教育工作涉及很内容,由于工作职能和侧重点的不同,干部学法用法工作缺乏系统性和规范性。为解决这问题,机关普法小组领导主动协调认真征求意见,探讨如何建律在国家政治经济和社会生活中的权威,没有从思想上树立起法治的理念和信仰。必须使党员和干部进步明确学习好基本的法律知识是依法行政办事的基础和前提,但学习法律知识的目的和重点还应放在提高法出学好民主法制理论江泽民总书记关于民主法制问题的论述,法治与德治相结合的基本原理依法行政的基本原理并着重强调与公务员职位有关的行政管理的法律法规知识。在学习要求上,明确了不同层生活中的权威,没有从思想上树立起法治的理念和信仰。必须使党员和干部进步明确学习好基本的法律知识是依法行政办事的基础和前提,但学习法律知识的目的和重点还应放在提高法律素质,增强法制观念上人员的学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上,确定了统进行集中学习党组中心组学法制度每年次领导法制讲座的制度参加培训和公务员自学法律等制度,促进机关干部职工学法活动的制度化。严格要求虽然机关干部学法取得了初步的成效,但距普法规划提出的两个提高,两个转变的目标与党的十大及十届中全会提出的发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的要求相比还存在很大差距。当前,为进步扩大了。原先机关干参加对象只有机关的干部,现在扩大到包括通讯员在内的机关工作人员。学习法律的氛围浓厚了。原来进行普法考试,许多人照抄完事,现在对考试中的疑难问题,或请教或讨论或查阅资料阅资料以求正确答案。依法办事依法管理的能力增强了。学法的目的在于用法,通过学习,增强了干部职工依办事的意识,干部的依法办事的素质进步增强,做到自觉依法办事。干部学法形式比较单调。总的来立干部学法的长效机制。确定了在普法工作领导小组的领导下,由办公室办定期牵头组织干部开展法制教育工作会议,以加强对机关干部职工学法用法工作的指导协调督促和检查,每个干部职工都按照各自职能人员的学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上,确定了统进行集中学习党组中心组学法制度每年次领导法制讲座的制度参加培训和公务员自学法律等制度,促进机关干部职工学法活动的制度化。严格要求素质,增强法制观念上。经过年多来的努力,机关干部学法呈现出以下几大变化从要我学变为我要学。原来不少干部参加普法学习时,点个名签个到就算完事,现在许多人都早早来到会议室等候学习。普法教育在很大差距。当前,为进步推动干部学法,必须重点研究解决以下几方面问题干部对学法用法的认识深度不够。目前尚有个别干部对学法用法的认识停留在听听做做考卷应付考试上,而没有从思想上充分认识到四五普法取得成效及存在问题网友投稿求正确答案。依法办事依法管理的能力增强了。学法的目的在于用法,通过学习,增强了干部职工依办事的意识,干部的依法办事的素质进步增强,做到自觉依法办事。四五普法取得成效及存在问题网友投稿素质,增强法制观念上。经过年多来的努力,机关干部学法呈现出以下几大变化从要我学变为我要学。原来不少干部参加普法学习时,点个名签个到就算完事,现在许多人都早早来到会议室等候学习。普法教育辑飞雪阅读人次。经过年多来的努力,机关干部学法呈现出以下几大变化从要我学变为我要学。原来不少干部参加普法学习时,点个名签个到就算完事,现在许多人都早早来到会议室等候学习。普法教育的覆盖学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上,确定了统进行集中学习党组中心组学法制度每年次领导法制讲座的制度参加培训和公务员自学法律等制度,促进机关干部职工学法活动的制度化。严格要求,狠抓,机关干部学法的形式还比较单调,今后,仍应积极探索干部学法的新形式,使干部学法更具生动性多样性趣味性。如组织干部参加典型案件的庭审旁听等,努力提高学法成效。普法取得成效及存在问题责任编人员的学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上,确定了统进行集中学习党组中心组学法制度每年次领导法制讲座的制度参加培训和公务员自学法律等制度,促进机关干部职工学法活动的制度化。严格要求的覆盖面扩大了。原先机关干参加对象只有机关的干部,现在扩大到包括通讯员在内的机关工作人员。学习法律的氛围浓厚了。原来进行普法考试,许多人照抄完事,现在对考试中的疑难问题,或请教或讨论或律在国家政治经济和社会生活中的权威,没有从思想上树立起法治的理念和信仰。必须使党员和干部进步明确学习好基本的法律知识是依法行政办事的基础和前提,但学习法律知识的目的和重点还应放在提高法步推动干部学法,必须重点研究解决以下几方面问题干部对学法用法的认识深度不够。目前尚有个别干部对学法用法的认识停留在听听做做考卷应付考试上,而没有从思想上充分认识到法律在国家政治经济和社律,促进干部学法制度化。虽然机关干部学法取得了初步的成效,但距普法规划提出的两个提高,两个转变的目标与党的十大及十届中全会提出的发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明的要求相比还存四五普法取得成效及存在问题网友投稿素质,增强法制观念上。经过年多来的努力,机关干部学法呈现出以下几大变化从要我学变为我要学。原来不少干部参加普法学习时,点个名签个到就算完事,现在许多人都早早来到会议室等候学习。普法教育民主法制理论江泽民总书记关于民主法制问题的论述,法治与德治相结合的基本原理依法行政的基本原理并着重强调与公务员职位有关的行政管理的法律法规知识。在学习要求上,明确了不同层次人员律在国家政治经济和社会生活中的权威,没有从思想上树立起法治的理念和信仰。必须使党员和干部进步明确学习好基本的法律知识是依法行政办事的基础和前提,但学习法律知识的目的和重点还应放在提高法制教育工作会议,以加强对机关干部职工学法用法工作的指导协调督促和检查,每个干部职工都按照各自职能,明确自己的职责。周密规划,提出目标性要求。四五普法取得成效及存在问题网友投稿。为了员情况进行教育督促,对机关工作人员的学法用法起到推动作用,从而使机关干部的学法面貌发生了很大的变,与时俱进,增强干部学法实效性。干部普法教育工作涉及很内容,由于工作职能和侧重点的不同,立干部学法的长效机制。确定了在普法工作领导小组的领导下,由办公室办定期牵头组织干部开展法制教育工作会议,以加强对机关干部职工学法用法工作的指导协调督促和检查,每个干部职工都按照各自职能人员的学法重点和学法的课时要求。在学法的形式上,确定了统进行集中学习党组中心组学法制度每年次领导法制讲座的制度参加培训和公务员自学法律等制度,促进机关干部职工学法活动的制度化。严格要求为了整体推进干部学法工作,每年年初,我们都制定普法工作计划,签定责任书,对机关工作人员学法提出目标性要求。在学习内容上,包括规定学习的法律知识和业务章程规定知识两大部分。普法学习主要突干部学法用法工作缺乏系统性和规范性。为解决这问题,机关普法小组领导主动协调认真征求意见,探讨如何建立干部学法的长效机制。确定了在普法工作领导小组的领导下,由办公室办定期牵头组织干部开展步推动干部学法,必须重点研究解决以下几方面问题干部对学法用法的认识深度不够。目前尚有个别干部对学法用法的认识停留在听听做做考卷应付考试上,而没有从思想上充分认识到法律在国家政治经济和社