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我的课时很少，目前只教个班的语文，但是每天的听课学习，备课思考却让我异常充实。
这刚开始上课的年我给自己想要出色胜任初中语文教师的工作必须不断学习，抓住每节课的实践机会。
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对学生咬文嚼字的训练还不够。
并且在分层教学方面领悟的不够透彻，不能掌握其精髓的有效运用在日常教学中神交流，从他们的眼睛里读出他们的赞许疑惑或对些问题的不认同，及时调整教学节奏。
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但班级阅读成绩整体不高，在经过反思后，期末质量检测中我加强了阅读的训练，注重答这是我正在思考并深受困扰的问题。
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