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让新员工不当自己是外人。

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也共同归纳出了如下的关系加法各部分间的关系和加数加数加数和另个加数减法各部分间的关系差被减数减数减数被减数差被减数境图和例滑冰场上午有人，中午有人离去，又有人到来。

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教学重点归纳只有加减法或只有乘除法的混合运算式题的运算顺序。

教学关键通过实例引导学生概括出只有加减法或只有乘除法的算式的运算顺序，把所学的理论知识应用于实际问题的解决。

教学准备多媒体课件教学过程课前准备口算回忆我们以前学习的运算顺序，说说你知道些什么设计意图温故而知新，让学生通过复习，回忆以前学习的运算顺序都是从左往右进行计算的意义和各部分之间的关系。

过程与方法在探索加减法各部分之间的关系的过程中，发展抽象概况的能力，进步建立代数的思想。

情感态度和价值观在用抽象文字表示加减法各部分间的关系的过程中，感受数学的内在逻辑性，体会数学的价值。

教学重难点教学重点理解和掌握加减法各部分之间的关系。

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教学准备课件学习单。

完成后同桌说说每步算式的意思，运算顺序又是怎么样的到校了，我们去图书室看会儿四年级数学四则运算教案大全整理版关系观察黑板上的算式，你有什么发现预设数都样，运算不同我们能根据个加法算式很快的写出两个减法算式，加减法各部分到底有怎样的关系看来我们这节课除了要知道什么是加减法，还需要研究它们之间的关系。

下面我们就来研究下。

板书课题加减法各部分之间的关系根据黑板上的个算式和算式中各部分的名称，你能发现加减法各部分之间有怎样的关系吗预设生被减数减数差差被减数减数被减数差减数减数被减数差差减数被减数减数差道现在图书室里有多少本故事书吗小结学习了这节课你有什么收获你觉得自己哪里还掌握得不够好年级数学则运算教案大全教学目标掌握没有括号的加减混合或乘除混合运算式题的运算顺序。

能在问题情境中提出问题并解决问题。

经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的些策略和方法，养成认真审题独立思考等学习习惯。

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板书减法定义你知道减法算式中这些数又叫什么名字吗介绍减法算式各部分名称被减数减数差设计意图小学阶段的数学学习应当是个生动活泼的主动的和富有个性的过程。

通过学生对自主提出问题的解决，逐步体会运算的本质含义，并抽象总结为概括性的语言，在此过程中逐步完善学生的认知，培办理流程培训费及工装费着装规范卫生制度值班及脱岗处罚安保条例服务十条服务十条处罚条例考级制度回答新员工提出的问题培训流程到职前致新到归属感使新员工明白自己工作的职责加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法使新员工迅速投入工作，降低离职率公司整体培训致新员工的封信企业简介企业标识企业文公司新员工培训方案网友投稿建议，海尔会立即采纳并实行，对提出人还有定的物质和精神奖励。

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