学生德育教育心得体会【打印版】㊣精品文档值得下载

全程德育工作之中，力争培养更多的德才兼备的学生，传承中华文明，让莘莘学子飞得更高更远。

学生德育教育心得体会教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不在学生成长的道路上，占有非常重要的位置。

古今中外的教育家都十分重视德育，把德育置于个特殊的地位。

在德育教育的方式上，我们的做法是重在实践体验过程，做到个结合。

既以人为本与依法治校相结合课堂教育与课外活动相结合校内教育与社会教育相结合。

广泛开展有利于学生身心发展的丰富多彩的活动。

让学生在活动中，增进感情，获得友谊。

通过系列的活动，使大家和谐共处互相帮助人不倦的精神，用严于律己宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每个学生，让每个学生适应时代发展。

加强学习，与时俱进。

时代在发展，社会在进步，我们要加强学习，与时俱进，更好的适应社会。

以上就是我的读书体会，让我深刻的体会到做名优秀的教师很不容易。

我们面对的是群活的人，不是个物体，他们存在着各种差异。

面对这种差异我们应该如何面对的，在孝敬父母尊敬师长修身养性为人处世等方面欠缺太多，在情感态度价值观方面几乎是个盲区。

记得刚开学的天，我无意间听到名女生对同学破口大骂，那骂声响亮，不堪入耳。

我走上前去严厉地制止了她，并且对她说你刚才说的话和你漂亮的外表严重不符，你说的话我都不好意思重复，你骂人是对同学人格的侮辱，伤了同学的感情。

我跟她讲我今年夏天在广州火车站遇到的件事，个女孩和个妇学生德育教育心得体会打印版子倡导的那些仁义礼智信的教化思想正是现在人们所缺失的。

瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说人类要生存下去，就必须回到个世纪以前，去汲取孔子的智慧。

作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。

那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。

弟子规能帮助学生树立正确的人生观价值观，它是个人和社会接轨的通行证，是把幸福和谐人生的的德性形成的个基本规律因此，抽象的道德戒律，光说教是不能深入人心的特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来如不能及时的，有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。

加强小学生教育教育工作，是项长期的艰苦的细致的育人工程。

它需要我们每位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断用生动的贴近生活的实例来充实它。

学生德育何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是个教育家，是人类灵魂的工程师。

以情育人，热爱学生以言导行，诲人不倦以才育人，亲切关心以身示范，尊重信任。

学生的现状不容乐观。

我认为要将德育落到实际行动上，不妨把我们这学期开学初搞的学习弟子规活动作为项长抓不懈的工作来进行。

弟子规是依据孔子的教诲而编成的学生的生活规范，是我国部杰出的儒家经典。

共处互相帮助互相尊重，从而形成了良好的校风。

德育教育的最终目的，必须使学生获得对美与丑善与恶，更加鲜明的辨别力。

德育是整个教育的灵魂是学校教育工作中，不可分割的重要组成部分。

它必须紧扣时代脉搏，紧跟时代的步伐，不断的注入新鲜血液，才能真正发挥德育养德的育人功效。

巧抓机遇，不失时机人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是人的德性形成的个基本规律。

因应该如何面对。

应该如何理清自己的教育方向呢这是我们所有教师所要认真思考的。

在以后的生活中，我会不断的努力学习，加强自己的教育思想。

培育出出色的代人。

学生德育教育心得体会摆在首位，做到心里德育教育是无处不在，无时不在的项育人工作。

学校必须把德育工作摆在教育工作的首位，把它作为主导，要抓住机遇，大力推进德育工作，切实把德育工作做到学生心里。

重在实践，体验过此，抽象道德戒律，光说教是不能深入人心的。

特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。

小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

如不能及时的有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。

走进学生，人文关怀人文关怀就是要以人为本，要把关怀作为德育的内在要求，去关注学生的个性，关注学生的感情世界，关注学生的生命人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是通过学习弟子规，引导学生回归最自然本真的人之初的伦理道德上来，让学生知道什么是良好的德行。

从我们自身做起，学高为师，身正为范。

让我们大家起行动起来，立足于以人为本，德育当先的原则，积极投身到全员全面全程德育工作之中，力争培养更多的德才兼备的学生，传承中华文明，让莘莘学子飞得更高更远。

学生德育教育心得体会教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不贝尔获得者国际大会上说人类要生存下去，就必须回到个世纪以前，去汲取孔子的智慧。

作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。

那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。

弟子规能帮助学生树立正确的人生观价值观，它是个人和社会接轨的通行证，是把幸福和谐人生的钥匙，接受圣贤智慧的教诲，足以让学生受用生。

具体做法是第，利用早读时间，每天读小段，读读，背背，资源在课间播放，或者举办书画作品展或者手抄报等第，还可以组织学生观看关于弟子规钱文忠的百家讲坛等。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的为人师表以身作则诲人不倦等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范道德的化身人类的楷模。

我们老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，我们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而教育心得体会打印版。

慈祥的笑容亲切的言语文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。

教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每个学生，让每个学生适应时代发展。

加强学习，与时俱进。

我们现在面对的学生，绝大部分是泡在溺爱的蜜罐里长此，抽象道德戒律，光说教是不能深入人心的。

特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。

小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。

如不能及时的有针对性的开展教育工作，势必造成社会危害。

走进学生，人文关怀人文关怀就是要以人为本，要把关怀作为德育的内在要求，去关注学生的个性，关注学生的感情世界，关注学生的生命人的思想道德品质，是在自然的生活中形成的，这是子倡导的那些仁义礼智信的教化思想正是现在人们所缺失的。

瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说人类要生存下去，就必须回到个世纪以前，去汲取孔子的智慧。

作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。

那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。

弟子规能帮助学生树立正确的人生观价值观，它是个人和社会接轨的通行证，是把幸福和谐人生的打印版。

通过学习弟子规，引导学生回归最自然本真的人之初的伦理道德上来，让学生知道什么是良好的德行。

从我们自身做起，学高为师，身正为范。

学生德育教育心得体会教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任学生德育教育心得体会打印版学生领会其要旨第，利用语文老师课堂这块阵地引导学生学习弟子规，让学生学会辩是非，知荣辱，明事理，凭借老师潜移默化地引导学生学知识，悟做人第，开展围绕以弟子规为内容的竞赛活动，如发生在身边的事进行开展辩论会，利用先进事迹编出小话剧，然后充分地利用我校的多媒体资源在课间播放，或者举办书画作品展或者手抄报等第，还可以组织学生观看关于弟子规钱文忠的百家讲坛子倡导的那些仁义礼智信的教化思想正是现在人们所缺失的。

瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺贝尔获得者国际大会上说人类要生存下去，就必须回到个世纪以前，去汲取孔子的智慧。

作为炎黄子孙就更应该将中华民族的传统美德发扬光大下去。

那么我们就从弟子规开始对学生进行德育教育。

弟子规能帮助学生树立正确的人生观价值观，它是个人和社会接轨的通行证，是把幸福和谐人生的尊重理解学生，以人为本，关心爱护学生。

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学生的现状不容乐观。

我认为要将德育落到实际行动上，不妨把我们这学期开学初搞的学习弟子规活动作为项长抓不懈的工作来进行。

弟子规是依据孔子的教诲而编成的学生的生活规范，是我国部杰出的儒家经典。

孔子倡导的那些仁义礼智信的教化思想正是现在人们所缺失的。

瑞典物理学家汉内斯阿尔文博士在诺律，光说教是不能深入人心的。

特别是现在人们的思想已驶入了现代化的快车道。

小学生耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。