种友好不仅体现在领导班子之间的融洽,条块分明,职责明确,分工不分家,也体现在老学校,这得益于他们的人文的管理理念。在校园里,你随时随地总能嗅到和谐进取的气息,总能看到和谐进步的音符,令你身心愉悦,精神焕发,令你幸福无比,忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济,正如教学样,教是为了不教,管是为了不管,实现了人性化与制度化高度和谐统,建立了人性化的管理体制,育局的精心组织和安排下,我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期个月的挂职学习,又很幸运地被安排到年贯制学校南苑学校,在挂职期间,我时刻牢记局长的叮咛多看多学多思多问,通过听看议谈,我深深地领略了校长们精湛的管理艺术,目睹了老师们忘我的敬业精神,体验到了南苑家来磨课,来指导,反反复复。他说打磨课的过程就是不断提高的过程,不仅执教者本人得到提高,而且所有参加打磨课的老师都能共同提高。吴桂宏老师,今年岁,是名体育老师,普通话太普通,为了体育参赛课,王校长就安排名低年级语文老师在磨课时专听语言,专门纠正不正确的发音,最终城区出线参加全学校挂职学习体会网友投稿在此基础之上,再择优推荐个中队向全体教师学生开放,久而久之,并形成了种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现以人为本的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的家规家训诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了,目睹了老师们忘我的敬业精神,体验到了南苑学校和谐进取争优的氛围,可以说是收益匪浅,感触颇深,终身难忘。思考打造教师提高学校品位在南苑学校工作的个月,令我刻骨铭心的是集体磨课活动,给我印象极为深刻的是王校长特别注重教师的自我成长,特别注重打造教师形象,特别注重校本研究,他说的同做韵律操和健美操,成了南苑学校道亮丽的风景线。基础教育课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展,为了实现这目标,南苑学校除了上好周节形体课之外,还积极组织学生开展丰富多彩的中队主题活动,为学生的全面发展,健康成长创造条件,搭建平台。他们规定每月个专题,全面开花,百花齐放,校走廊楼梯过道等到处都积满了水,早上到校后,校长老师学生自发地齐动手,疏通下水道,清理杂物,扫除积水,片师生繁忙壮观的劳动场面,着实让我感叹了好阵子。他们就是这样,上下个声音,呼百应,传到底,促进了学校工作的高效运转,实现了师生精神状态的提升,推进了学校各项工作务实有效运行,理理念。在校园里,你随时随地总能嗅到和谐进取的气息,总能看到和谐进步的音符,令你身心愉悦,精神焕发,令你幸福无比,忘我工作。在管理制度上他们是刚柔相济,正如教学样,教是为了不教,管是为了不管,实现了人性化与制度化高度和谐统,建立了人性化的管理体制,学校虽没有签到制度点名制度,得了广泛的社会赞誉。学校挂职学习体会在市教育局的精心组织和安排下,我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期个月的挂职学习,又很幸运地被安排到年贯制学校南苑学校,在挂职期间,我时刻牢记局长的叮咛多看多学多思多问,通过听看议谈,我深深地领略了校长们精湛的管理艺术思考错时放学营造和睦氛围南苑学校的老师非常友好,让人有宾至如归的感觉,我到南苑学校,就得到了领导和老师无微不至的关怀,从工作到学习到生活,都到位,就连办公室钥匙也都给我事先配好了,让我好感动。他们这种友好不仅体现在领导班子之间的融洽,条块分明,职责明确,分工不分家,也体现在老,并形成了种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现以人为本的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的家规家训诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了我爱我的祖国系列活动,其中中队的主题活动搞得非常有特色,少的效果,赢得了与会老师高度赞扬。挂职时间虽然很短暂,但回忆起来,依然觉得清新而温暖。这段挂职经历,必将成为我人生的笔财富和生回味的经典。学习体会还仅停留在感性认识上,心得体会还比较粗浅,定有不足不当之处,恳请同仁批评指正。最后真诚祝愿我们两地,因我们共同深爱的事业架起的友谊之多的句话就是不怕做不到,就怕想不到。他经常和老师起打磨课,时刻站在教学第线,每学期听课总在节以上。他这种为教育事业奋斗的精神,让人不仅仅感动,更多的是激起南苑学校的老师们的实际行动,在老师身上看到了无私奉献的精神,有时为了节课,打磨十多次,仔细琢磨,反复推敲,有时还到校外请专得了广泛的社会赞誉。学校挂职学习体会在市教育局的精心组织和安排下,我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期个月的挂职学习,又很幸运地被安排到年贯制学校南苑学校,在挂职期间,我时刻牢记局长的叮咛多看多学多思多问,通过听看议谈,我深深地领略了校长们精湛的管理艺术在此基础之上,再择优推荐个中队向全体教师学生开放,久而久之,并形成了种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现以人为本的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的家规家训诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了融洽,条块分明,职责明确,分工不分家,也体现在老师之间的融洽及师生之间的融洽学校挂职学习体会网友投稿。思考特色办学树立学校形象特色办学是南苑学校持之以恒的追求,他们以广播操的训练为载体,对学生进行全方位的训练,形成了健美操特色,编制健美操校本课程,开设每周节形体课,全校师学校挂职学习体会网友投稿先队员个个精神饱满,仪表整洁,活动形式各式各样句半小品乐器演奏合唱表演唱现场作画现场书法诗朗诵等等,应有尽有,整个活动,学生自己主持,自己组织,井然有序,营造了浓烈的爱国氛围,激发了师生强烈的爱国热情,取得了令人意想不到的效果,赢得了与会老师高度赞扬学校挂职学习体会网友投稿在此基础之上,再择优推荐个中队向全体教师学生开放,久而久之,并形成了种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现以人为本的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的家规家训诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展,为了实现这目标,南苑学校除了上好周节形体课之外,还积极组织学生开展丰富多彩的中队主题活动,为学生的全面发展,健康成长创造条件,搭建平台。他们规定每月个专题,全面开花,百花齐放,在此基础之上,再择优推荐个中队向全体教师学生开放,久而久学校的第天夜里下了场大雨,学校走廊楼梯过道等到处都积满了水,早上到校后,校长老师学生自发地齐动手,疏通下水道,清理杂物,扫除积水,片师生繁忙壮观的劳动场面,着实让我感叹了好阵子。他们就是这样,上下个声音,呼百应,传到底,促进了学校工作的高效运转,实现了师生精神状态的提升,推进,拉近彼此间心灵的距离,并把这种友情延续到永远。思考特色办学树立学校形象特色办学是南苑学校持之以恒的追求,他们以广播操的训练为载体,对学生进行全方位的训练,形成了健美操特色,编制健美操校本课程,开设每周节形体课,全校师生同做韵律操和健美操,成了南苑学校道亮丽的风景线。基础教育得了广泛的社会赞誉。学校挂职学习体会在市教育局的精心组织和安排下,我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进行为期个月的挂职学习,又很幸运地被安排到年贯制学校南苑学校,在挂职期间,我时刻牢记局长的叮咛多看多学多思多问,通过听看议谈,我深深地领略了校长们精湛的管理艺术爱我的祖国系列活动,其中中队的主题活动搞得非常有特色,少先队员个个精神饱满,仪表整洁,活动形式各式各样句半小品乐器演奏合唱表演唱现场作画现场书法诗朗诵等等,应有尽有,整个活动,学生自己主持,自己组织,井然有序,营造了浓烈的爱国氛围,激发了师生强烈的爱国热情,取得了令人意想不到同做韵律操和健美操,成了南苑学校道亮丽的风景线。基础教育课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展,为了实现这目标,南苑学校除了上好周节形体课之外,还积极组织学生开展丰富多彩的中队主题活动,为学生的全面发展,健康成长创造条件,搭建平台。他们规定每月个专题,全面开花,百花齐放,老师之间的融洽及师生之间的融洽学校挂职学习体会网友投稿。思考人文关怀形成管理凝聚力南苑学校是年由所学校组建而成,学校经历从无到有,从小到大,从弱到强的发展过程,组员年龄老化,结构多元,关系复杂,在短短的年时间里,发展壮大成师生近人规模的学校,这得益于他们的人文的管学校各项工作务实有效运行,赢得了广泛的社会赞誉。思考错时放学营造和睦氛围南苑学校的老师非常友好,让人有宾至如归的感觉,我到南苑学校,就得到了领导和老师无微不至的关怀,从工作到学习到生活,都到位,就连办公室钥匙也都给我事先配好了,让我好感动。他们这种友好不仅体现在领导班子之间的学校挂职学习体会网友投稿在此基础之上,再择优推荐个中队向全体教师学生开放,久而久之,并形成了种常规性工作,努力开创最新的育人理念,充分体现以人为本的科学发展观理念,全面提高学生的综合素质,他们自编自演的家规家训诵读节目在全市比赛中脱颖而出,作为姜堰市唯的节目参加泰州大市的调演。挂职期间,我有幸观摩了校虽没有签到制度点名制度,但基本没有老师迟到早退或无故缺席,从与王校长的交谈中得知,超过半天以上的需向校长室请假,其余般情况在年级组内请假。正是因为他们充分体现了以人为本的理念,营造了宽松和谐的工作氛围,极大地调动了老师们的工作热情,形成了强大的凝聚力和感召力,记得我刚到南苑同做韵律操和健美操,成了南苑学校道亮丽的风景线。基础教育课程改革的最终落脚点在于促进学生的全面发展,为了实现这目标,南苑学校除了上好周