如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。综上所述,作为名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。小学教师班主任述职报告范文尊敬的领导您好,我就任以来,起初教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力的全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无质。为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务。善于设计绘画书写美观的学生定期出黑板报生性好动的学生看情况领水细心认真的学生随时做整理书柜浇花等日常杂物号召力强,有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长,各尽其能。在班级的管理中,虽然取得了些成绩,但还存在着很多问题学生的自制力差,不会自学。学生能力悬殊大。学生兴趣爱好不广泛。班级的学习气氛还不够浓。我们将在这些方面多下功夫,把问题缩小,希望学校和各位老师给我们多提指导性意见,我相信在大家的正确指引下,我们的班级管理会更上个台阶。小学教师班主我的后勤管理工作得到学校领导和老师们的认可,具体表现在如下几个方面进步严明了财经纪律规范了财务管理制度。加强了生活服务中心管理,工作人员的服务意识得到了进步加强校产管理进步加强。加强了校园绿化美化力度争取领导重视,搞好了学校的基建维修和添臵工作,改善了办学条件。学校勤工俭学逐步走向完善在过去的年内后勤处始终把握了后勤服务于教学服务于师生这宗旨,坚持安全第服务第的原则。后勤处做了大量工作,当然离领导的期望还相差甚远。在新的年内,我将继续发扬团结协作勇于拼博精神,始终把好服务于教学服务于师生这宗旨,百尺竿头,更上层楼。总之,我将永远忠诚于党的教育事业,能全面贯彻教育方针。爱岗敬年度关于小学教师班主任述职报告范文整理版重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。引导小学生自我管理可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中接受教育班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外,还应该善于引导小学生进行自我管理。可以说,班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的个班级,光靠班主任科任教师几个人的力量,是无法取得较好的,提升学生的综合素质。为了便于做好各项工作,也为了培养学生的综合素质,我平时注意发现学生的性格特点兴趣爱好,针对学生的不同特点,分配不同的任务。善于设计绘画书写美观的学生定期出黑板报生性好动的学生看情况领水细心认真的学生随时做整理书柜浇花等日常杂物号召力强,有领导能力的学生管理秩序等。他们各有所长,各尽其能。在班级的管理中,虽然取得了些成绩,但还存在着很多问题学生的自制力差,不会自学。学生能力悬殊大。年度关于小学教师班主任述职报告范文整理版。学校常规常规,就是经常实行的规矩。应该说它是工作的最低要求。只有超越常规,工作才有可能主动创新。我是这样理解的,也是这励他人的,通过这些理念和掌声,激发学生的斗志。个班级必须要有铁的纪律,切行动听指挥,步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分,而且班主任定要坚守自己的原则,旦有次你没有遵守你自己的原则,那么你将变成个没有原则的人。培养支高效率的班干部队伍培养支高效率的班干部队伍使得班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布,个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷作,我是个敢于承担责任的人。我自认为我有着优良的品质自主自律自强。班级管理及教学的事,我能自主完成。学校常规的事,我能自律做好。自己人生的事,我追求自强不息。班级管理及教学在班级管理工作中,我始终秉承以身作则,为人师表。教师的举动言行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任,他的世界观他的品德他的行为他对每现象的态度,都这样或那样地影响着全体学生。我希望我的学生成为积极向上勇于创新不怕困难对人以诚相待有同情心和责任感尽力做好任何事情,有定心理承受力量发挥学生的主体地位,提高课堂教学效益。为了达到这目的,我刻苦钻研教材,不断学习新知识,认真备课上课,每次备节课都需要很长时间。及时批改作业,讲评作业,做好课后辅导工作。对每个学生都认真负责严格要求,使学生学有所得,从而顺利完成教育教学任务,由于在我不断努力下,所教第届学生语文成绩,在中考中取得了可喜的成绩,优秀率全县排名第,只有名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生,尽管素质很差,但我也不放弃任何个学生,结合他们实际,采用车轮战术,狠抓基础知识,遍遍磨,次数多了,学生自然会有定的印象,因此在考试或抽测中,基础知识失分较小,个别学生全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。教育象春雨样润物细无声,希望学生们能在这无声的春雨中健康成长。狠抓卫生工作,营造良好的学习环境。开学初,学生做什么都慢慢腾腾,环境区也很难清扫,角落有很多杂物,天气不好时,所有垃圾都刮到这里,所以总是达不到学校的要求。经过段时间的了解,我给班级制了张室内室外卫生打扫情况评比表,对合格的组给贴朵红花,学生的积极性很高,每天都很认真,很快速地打扫,不甘落后。每周都要擦次玻璃,落实到个人,哪块擦得干净同样也给奖励小红花,这样,学生们玻璃是次比次擦得干净。通过我们的努力,教室卫生的环境卫生有了很大的变化,但说明我们在进步着。因材施般说来,少年儿童的心灵是纯洁无暇的,他们乐于遵守纪律,乐于配合教师的工作,也乐于为集体服务。只要教育得法,每个孩子都会成为班级管理的积极参与者。那么究竟该如何调动积极性呢基本的途径是给予正面强化。例如我实行了每周两天的无批评日制度,使学生不断体验到成功的快乐,巩固了进行自我管理的意识。综上所述,作为名小学班主任,应该认真抓好班级管理工作,充分发扬民主,让全体学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,真正扮演好引路人和协调者的角色。小学教师班主任述职报告范文尊敬的领导您好,我就任以来,起初空的。重视人的全面发展,重视学生完整人格培养个性充分发展,是世纪教育的重要内容,也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。引导小学生自我管理可以提高他们自我教育的能力。从根本上说,儿童能否受到良好的教育,有内外两个方面因素的影响。而引导小学生自我管理正是其内部因素发挥积极作用的重要途径,使学生在更好的环境中课改实质精神,加强学习教育理论,专业知识以及与本学科相关的多学科知识,掌握现代化教育信息,使课堂语言做到生动优美,吸引学生的注意力。培养学生良好学习习惯,有效指导学生学习方法,形成生动活泼主动的学习局面。多与家长沟通,了解学生的真实情况,味地压制是没有作用的,正确引导转化,让教育水到渠成,在师生间架起相互信任的桥梁,力求做到知心知情,充分尊重学生,以沟通求信任,以沟通求融合,以沟通求理解。对学生不妨多点耐心,多些引导,多份宽容,还给学生自尊,让自己的教育少走些弯路,正所谓,亲其师,信其道。充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量,创造良好的环境多阅读些优秀的教育教学案例,虚要求自己的。首先遵守学校的各种规章制度,认真扎实地做好教学常规工作,在落实常规中寻求突破。学期初制定教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于这学期我们各学科实行提前备课,在上课前,我会对教学方法进行广泛搜集,汲取精华应用到我的教学中。上课时能根据学生的实际反馈情况及时调控,面向全体学生,好中差兼顾,发挥学生的主体性,体现创新精神。课后自行设计实践性强,尽可能提高学生综合能力的作业。学校管理在这学年来,我还担任了学校的后勤管理工作,回顾过去年来的后勤工作,在各级领导尤其是学校领导的关心和支持下,后勤工作取得了很大的成绩,如质如量地完成了年初制订的工作任务全面发展的有用人才,而我首先就要使自己成为这样的人。教育象春雨样