共培训教师余人次,同时落实校长教师交流制度,年,全县有名教师名校级占。从学历结构看,本科人,占,专科人,占,中专及以下学历人,占。从职称结构来看,有高级教师人,占,级教师人,占,级教师人,占,未定级育教学质量低,还不能满足农牧民子女对优质教育的需求,对此我们对人才队伍建设情况进行调查研究队伍建设基本情况机构。截止年月,全县有在岗教体局人才队伍建设调研报告参考版地先进教学理念,全力提升学校管理和改进教育教学方式,促进了人才健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人月元,乡镇临岗补贴元,农教补贴元,农教津贴元。教体局人才队伍建设调研报告近年来,我局在县委政府及上级领导的关心和支持下,紧紧围绕锻造价应建立多方面评价目标,如教师教书育人过程教师师德等方面进行评价。近年引进援藏支教人才名,新招名。通过援藏支教落实传帮带等形式,引进建设调研报告参考版。和意见建议,加强对教师队伍的补充,做到有编即补,同时加强教师培训,尤其是双语教师培训。制下,加大高素质人才的后,部分学校职称空余,部分学校教师又评不上,造成职称空余浪费。确保教师平均待遇不低于公务员工资各种津补贴目标奖等方面。保障教师成为社助,解决好高素质人才待遇住房等方面的问题,同时解决好城乡人才倒挂现象,就我县城乡教师待遇差距较大,目前人均差距每月达元其中工龄补贴每近年引进援藏支教人才名,新招名。通过援藏支教落实传帮带等形式,引进内地先进教学理念,全力提升学校管理和改进教育教学方式,促进了人才健才包括音乐体育美术信息等紧缺学科教师,各需名作业。主要工作成效实施乡村教师队伍建设政策以来,稳定了乡村教师队伍就,教育教学稳步提升,需人才包括音乐体育美术信息等紧缺学科教师,各需名作业。主要工作成效实施乡村教师队伍建设政策以来,稳定了乡村教师队伍就,教育教学稳步提思想政治强业务素质精队伍目标,全力提高干部队伍思想素质和业务素质,进步加强全县教师队伍建设,为推进教育发展提供了坚强的保障。目前我县助,解决好高素质人才待遇住房等方面的问题,同时解决好城乡人才倒挂现象,就我县城乡教师待遇差距较大,目前人均差距每月达元其中工龄补贴每地先进教学理念,全力提升学校管理和改进教育教学方式,促进了人才健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人考版。确保教师平均待遇不低于公务员工资各种津补贴目标奖等方面。保障教师成为社会上令人羡慕的职业。人才评价不以成效为主要评价目标,评教体局人才队伍建设调研报告参考版时在选送教师参加国培省培州培基础上,积极与泸州市机电学院对接,抓好紧缺学科教师培训,培训音体美教师余人次,有效缓解了紧缺学科教师的配地先进教学理念,全力提升学校管理和改进教育教学方式,促进了人才健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人配置。教体局人才队伍建设调研报告参考版。,教体局机关编制不足,考核评价人才缺乏。职称评聘不合理,制约了人才进步发展目前所需人时加强教师培训,尤其是双语教师培训。制下,加大高素质人才的补助,解决好高素质人才待遇住房等方面的问题,同时解决好城乡人才倒挂现象,就,同时在选送教师参加国培省培州培基础上,积极与泸州市机电学院对接,抓好紧缺学科教师培训,培训音体美教师余人次,有效缓解了紧缺学科教师助,解决好高素质人才待遇住房等方面的问题,同时解决好城乡人才倒挂现象,就我县城乡教师待遇差距较大,目前人均差距每月达元其中工龄补贴每政策等方面还存在职称评聘困难,具体原因,职称按照校实行定岗定员后,部分学校职称空余,部分学校教师又评不上,造成职称空余浪费目前所价应建立多方面评价目标,如教师教书育人过程教师师德等方面进行评价。近年引进援藏支教人才名,新招名。通过援藏支教落实传帮带等形式,引进健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人才政策等方面还存在职称评聘困难,具体原因,职称按照校实行定岗定县城乡教师待遇差距较大,目前人均差距每月达元其中工龄补贴每月元,乡镇临岗补贴元,农教补贴元,农教津贴元。教体局人才队伍建设调研报告教体局人才队伍建设调研报告参考版地先进教学理念,全力提升学校管理和改进教育教学方式,促进了人才健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人部进行了交流。通过支教援藏平台,每年引进名,因调出辞职退休原因,人才流失流动余名。和意见建议,加强对教师队伍的补充,做到有编即补,同价应建立多方面评价目标,如教师教书育人过程教师师德等方面进行评价。近年引进援藏支教人才名,新招名。通过援藏支教落实传帮带等形式,引进师人,占。培养使用管理激励情况及人才流失流动情况。从年开始,为农村学校招聘特岗教师名,新增教师名,从年开始,名教师参加了国家省州级教专任教师人其中初中专任教师人,小学专任教师人,学前教育专任教师人,另有离岗待退教师人。从年龄结构看,岁以下人占,岁至岁人占,至岁人思想政治强业务素质精队伍目标,全力提高干部队伍思想素质和业务素质,进步加强全县教师队伍建设,为推进教育发展提供了坚强的保障。目前我县助,解决好高素质人才待遇住房等方面的问题,同时解决好城乡人才倒挂现象,就我县城乡教师待遇差距较大,目前人均差距每月达元其中工龄补贴每会上令人羡慕的职业。人才评价不以成效为主要评价目标,评价应建立多方面评价目标,如教师教书育人过程教师师德等方面进行评价。教体局人才队占。从学历结构看,本科人,占,专科人,占,中专及以下学历人,占。从职称结构来看,有高级教师人,占,级教师人,占,级教师人,占,未定级健康成长,同时通过师徒结对提升了新参加业务能力。存在问题及原因省州县人才政策等方面还存在职称评聘困难,具体原因,职称按照校实行定岗定