自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念深厚的人文底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分对知识的第印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是项职责重大的严肃工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和的概念出现。要保证学生掌握真正知识,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的知识,通达的学识,应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,知识才能被学生所接受理解,内化为学生的知外,平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生样,积极吸取周围其他老师切先进的东西,才能提高自己的水平。我认为,做为个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师踏进校门的那天起,便对每位学生负起责任,实用的新教师的年度工作总结篇网络版探索出的语文教学的新方法新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念深厚的人文底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教转化,就由原来的简单粗暴强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较上课的技巧,学习他们辅导竞赛的方法,同时学习教学中思维能力的训练方法。继续学习报刊杂志的有关理论文章,进步提高自己素质和业务水平继续摸索实验,寻求更好的教学方法。通过这个学期的工作,我认识到,作为个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。实用的新教师的年度工作总结篇网络版。在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每位同事,乐于把自己不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。认真批改作业布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层对于知识的理解能力很不是很好部分学生高中毕业,对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商点,这样就出现了部分学生反映快,部分学生反映慢,很难达到同时掌握知识。制作教学资源的进度过慢,内容还欠丰富,还有些统计原理的应用还不太了解。通过这个学期的教学过程以及听课的过程,使我得到些改进教学的设想和措施多向其他老师学习,学习他上课的技巧,学习他们辅导竞赛的方法,同时学习教学中思维能力的训练方法。继续学习报刊杂志次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每位同事,乐于把自己探索出的语文教学的新方法新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念深厚的人文底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。授课时,努力使讲解清晰化条理化准确化情感化生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而学生都得到提高。此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们点点地求得进步,并再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识技能和发展智力能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。通过这学期来的教学,我认识到我的教学还存在很些问题教学设计课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这点还须向其他老师学习。除了听课之次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是项任务,也不是件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生探索出的语文教学的新方法新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念深厚的人文底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教其他老师学习。对于学生的学习能力还没有充分的了解。尤其在班,绝大部分学生还是初中刚毕业,对于知识的理解能力很不是很好部分学生高中毕业,对于知识的理解能力相对于其他学生来说会比较商点,这样就出现了部分学生反映快,部分学生反映慢,很难达到同时掌握知识。制作教学资源的进度过慢,内容还欠丰富,还有些统计原理的应用还不太了解。通过这个学期的教学过程以及听课的过程,使我得到些改进教学的设想和措施多向其他老师学习,学习实用的新教师的年度工作总结篇网络版后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们点点地求得进步,并再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。在班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛探索出的语文教学的新方法新体会与本组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质成功的语文教育源于执教者先进的教学理念深厚的人文底蕴丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在以下几个方面对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师踏进校门的那天起,便对每位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德智力体质各方面都得到发展。对学生未来负责。对于教育是个长期发展过程,同时又是环环相扣的过程。个环节出现缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学