理念方面,要进步系统学习纲要精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督检查者的观念,切实树立为家长服务为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。敬业乐业筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼,消除职业怠倦,不停的学习,在学习中总结经验,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。其次,在培训学习和参观考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。再次,幼儿园团队管理,团队像家样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能。作为名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。与人和谐相处是个基本的素质,就是懂得尊重别人。尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低既不唯唯诺诺,又不盲目服从。体贴老师,爱护老师。对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。作为名园长,始终牢记尊重上级是天职,尊重下级是老师应该减负增效。现在的幼儿园老师,忙于搞课程忙于制作教玩具,忙于各种文档和材料,忙于观察和记录,产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。听了赵老师的讲座,我明白了很多。课程编制是课程专家的事,课程的实施才是教师的事情,选择优质的课程资源,在实施课程中,对课程进行必要的调整和修正,这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的些教玩具确实起到了作用,比如各种变废为宝的泡沫车啊,布娃娃,以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加比赛制作的,各种耗费时间和苦心制作出来的教玩具,它对教学又有多大的作用呢作为幼儿园工作的领导者,我们要反思如何让老师的工作有意义又实实在在的,让她们减负增效。幼儿园团队管理听了赖容园长的讲座后,我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。团队像家样,需要用心经营,教师是教育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教,每个人都有被关爱被认可求发展的需要。管理者是这样,被管理者也是这样。第,要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事赏识领导赏识幼儿园赏识自己,赏识能使个人看到自己努力的价值,因而就有了前进的动力。第,要有正确的批评与自我批评意识和方法。批评的目的是让人接受。正确的批评应该是在肯定成绩的基础上与人为善的态度就事论事提出的。第,要有管理适应性意识。营造和谐的民主管理氛围。首先,要有信息沟通氛围,管理者之间要信息沟通,领导与教师之间信息沟通,教师与教师之间信息也要沟通。其次,要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动,来展示自我。第,要有个发展的氛围。无论是园长还是教师,都要不断的学习不断发展。要允许每个人冒尖允许失败允许表现鼓励学习。建立健全的民主管理制度。健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如教职工大会家长委员会园委会要有民主的决策制度园长幼儿园心得体会汇编篇网络版议。请教育专家来园做讲座,帮助教师进步转变观念,获取新的教育信息。是走出去。让老师外出学习听课,拓宽了教师的视野,开阔了教师的眼界。是搭台子。为教师创造机会,积极争取区内教学研究活动在我园开展,为教师参与研究活动提供条件。是重科研。通过课题研究活动,带领教师搞科研,提高科研的意识和水平。总之,教育理念与管理理念是相通的,作为教师要以幼儿发展为本,创设宽松和谐的教育环境,使孩子得到充分的发展作为管理者,要以教师发展为本,创设有利于教师发展的宽松和谐的空间,让教师们也得到充分的发展。园长幼儿园心得体会篇年月日至月日,我受县教育局领导的委派,有幸赴幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第幼儿园,中天幼儿园幼等各知名幼儿园,第时间听取了各幼儿园园长的管理经中积累自己的工作经验和理论知识。同时也让我看到相比之下自己的不足和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法,而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。通过这次的学习,我总结出干好工作应具备的必备的几点能力是贯彻执行能力就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确,得当有力。是组织管理能力,就是善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当。园长幼儿园心得体会汇编篇网络版。实效工作赵晓楠老师在讲座中提出,幼儿园老师应该减负增效。现在的幼儿园老师,忙于搞课程忙于制作教玩具,忙于各种文档和材料,忙于观察和记录,产生了职业怠倦。赵老师的看法和讲解是现实教学状况。听了赵老师的讲座,我明白了很多。课程编制是课程专家的事,课程的实施才是教师的事情,选择优质的课程资源,在实施课程中,对课程进行必要的调整和修正,这才是教师应该做和能够做的。工作中教师制作的些教玩况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。位学者说过对培养人的培养,比直接培养人更重要。这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于个初出茅庐的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信,通过这次培训,所以的学员定交出份满意的答卷。我们定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升个档次,我希望,在不久的将来会有批省级市级示范性幼儿园当家人是我们这期的同学。也希望在实践段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。园长幼儿园心得体会范文汇编篇相关文章篇篇篇篇篇篇。走出去,请进来,增强教师投身教学工作的自觉性。采取多种手段,帮助他们得到提高是请进来。请墨子巷幼儿园教师来园随堂听课,帮助年青教师找问题提建儿园相关法律法规专题讲座幼儿园家长学校课程构建与实施幼儿园多元智能开发与因材施教幼儿园管理法的应用幼儿园教师质量评价等精彩丰富专题讲座。这次培训,让我感悟颇多。首先,办好所幼儿园,要有好的领导,尤其是要有优秀的园长,个好的园长应当以教师作为基础和底色,事实上许多园长也都是从个好老师培养成长起来的。园长的素质和作风能够对教师起带头作用,所以,园长必须树立终身学习的观念,给自己不断充电,消除职业怠倦,不停的学习,在学习中总结经验,不断地反思,从而提高自己的专业素养,在教师专业话成长的道路上结合本园的实际情况做得更好。其次,在培训学习和参观考察过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。再次,幼儿园团队管理,团队像家样,需要用心经营,教师是织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师县级名师市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。注重精细化管理,进步深化幼儿园课程改革幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康和谐快乐的成长。为实现这目标,我们要以进步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿日活动各个环节加大教育引导力度,让每个幼儿实现科学发展。如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力在学习课程中,通过师幼互动幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展探索在游戏活动中,放手让每个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中,当好组织者引导者,使他们个性得到发展智慧得到张扬。同时,无论生活课程,还是学习课程游戏课程,均应在促进孩子智力发展身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况育中的重要因素,我们要打造充满生机与活力的现代幼儿园教师,让教师体验工作的幸福,善于调动每个教师的潜能。作为名领导,首先要学会与人和谐相处,提高自己的品位。与人和谐相处是个基本的素质,就是懂得尊重别人。尊重上级,既不阿谀奉承,又不随意贬低既不唯唯诺诺,又不盲目服从。体贴老师,爱护老师。对同级多看优点,见贤思齐,少看缺点,见不贤而自省。作为名园长,始终牢记尊重上级是天职,尊重下级是美德,尊重对手是风度,尊重所有人是修养。这是我努力的目标,我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结,在交往中能磨砺自己的性格,在困难中能和领导老师们风雨同舟,在成功中也能和大家共享欢乐。幼儿园的家长工作也是不可忽视的项工作,要真正做到家园合作,才能让幼儿得到更好的教育。在各领导专家和园长的讲座过程中,我学到了作为名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去,如何在平时的工作和生活在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面,要进步系统学习纲要精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督检查者的观念,切实树立为家长服务为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。敬业乐业筑牢幼儿教育科学发展的