得,在交流中反思,切实提高课程实施和项目研究的水平。月份在新区实小组织公民教育实践活动的项目听证活动。网络教研借助学科教研网,变次性教学研究为持续性教学研究,变横向的点上的点拨为重纵向的线上的跟踪指导,以促进优质资源的共生共享,放大研究的效益。做课题,重在过程有序推进省级重点课题区域有效推进小学品德课程教师专业化发展策略的研究的实施,在研究中,着眼微观,注重行动,提倡过程即成长的行动理念,强调结果与过程价值并重。本学期主要做好两项工作,开展课题的专项调研,了解子课题运行情况,及时调整矫正,确保各子课题规范实施建团队,立足发展构建青年教师和价,让每堂课都充满趣味。继续深化学生健康促进工程,严格执行课操活动,全面实施学生大课间体育活动,确保学生每天在校体育锻炼小时。进步加强对学校艺术科技教育工作的管理,结合学校实际,开展丰富多彩的艺术科技教育活动,不断提高学生的艺术科技素养和能力。舞蹈队在老师的指导下更应该有长足的进步,准备参加区艺术节比赛。合唱队在这个学期在提高合唱技巧上,积累作品,积极参加艺术比赛。美术组将继续利用课余时间组织辅导学有所长的学生参加各大型的美术绘画比赛。调动在音乐美术方面有定能力以及水平的学生积极性,可在校艺术节和区艺术比赛活动等系列活动中挖掘新人与作品。举办丰富多彩的学科周活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节艺术节等主题活动。举办校园开放日和年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联强校本培训,提高校本教研的实效。确保每周小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习集体备课的新内容新形势新措施,切实加强校本研修的针对性实效性。开展问题研讨,在评议研中互学共进。构建精品校本课程,提升学生核心素养。在校本课程开发与实施现状的基础上,转变以教材开发代替课程开发的偏差,要求校本课程开发从学校的实际出发,强调尊重学校教师学生的独特性与差异性,融入学校的国学文化的办学特色,满足学生的实际需求挖掘特色资源,在课程纲要课程目标实施管理与评价上完善原有的课程计划校本课程,在培育精品课程上下功夫。本学期,我们将努力把国和特色的校本课程爱上泥巴少儿韵律操打造成精品校本课程,提供给集团,供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程陶艺课程,在教学实践的探索和教学资源的积累中,初步形成雏形,并在实践中不断完善。实施和谐与愉悦和悦校本课程实践与研究本校优秀教学资源的整合,逐步形成具有本校特色的教学资源库。开展互动式的网络教研校领导教研组长骨干教师要充分发挥其带头作用,定期总结其先进的教学经验,定期发布讨论专题。如有可能,我们还要利用现有的远程教育设备及资源,把远程教育中的教学课件案例及时转载发布。实施步骤第阶段宣传学习成立组织机构宣传学习组织召开学校领导班子会,成立学校网络教研领导小组。研究制定学校网络教研制度及制定学校网络教研实施方案。召开全校教师会,传达关于开展网络教研的有关通知精神。宣传网络教研的优势,发动全体教师参加网络教研。通过学习和宣传,使全体教师充分认识到随着教育信息化程度的不断提高,教育教学工作越来越多地要利用和依靠信息技术手段,教研工作的网络化是必然的发展趋势。从而转变观念积极参与,将常规教研和信息技术有效整合。成立组织机构领导小组组长副组长成员网络技术指导小精选小学教研工作计划篇网络版为跟进为研究手段,从教材解读教学设计活动组织总结反思个层面,以我理想的德育课堂为主题开展媒体式案例讲述评比研讨活动,月份组织我理想的德育课堂媒体式案例评比。最后,从主题选择背景课程资源开发活动过程描摹教师体验感悟个方面,以故事讲述的方式呈现区域学校综合实践活动开展的历程和成果,积累综合实践活动典型案例,帮助广大兼职教师改进教学方式,实现师生积极有效的发展。组织观摩月份将组织参加以学科带头人市级骨干教师为主体组织教学观摩展示,充分发挥他们在学科教学中的示范作用,引导他们让思想说话,用行动验证,使观摩展示成为他们实现自己教育理想的舞台。在活动的组织上重实效重提升,逐步实现由形式向内涵发展,向纵深推进,真正做到为教师的迁移而做,使线兼职教师与学科骨干路同行。微格探讨围绕教学中生成的问题开展微格研究,借助微格教学呈现,记录教学现象,评析教学例实效性。开展问题研讨,在评议研中互学共进。构建精品校本课程,提升学生核心素养。在校本课程开发与实施现状的基础上,转变以教材开发代替课程开发的偏差,要求校本课程开发从学校的实际出发,强调尊重学校教师学生的独特性与差异性,融入学校的国学文化的办学特色,满足学生的实际需求挖掘特色资源,在课程纲要课程目标实施管理与评价上完善原有的课程计划校本课程,在培育精品课程上下功夫。本学期,我们将努力把国和特色的校本课程爱上泥巴少儿韵律操打造成精品校本课程,提供给集团,供兄弟学校使用。继续打造区域推广课程陶艺课程,在教学实践的探索和教学资源的积累中,初步形成雏形,并在实践中不断完善。实施和谐与愉悦和悦校本课程实践与研究,满足学生多样化发展的需要,强化学生对学习内容的自主选择意识。使课程面向每个学生,提高学生综合素质,促进学生个性发展。按计划继续开展体育小学教研工作计划篇指导思想进步贯彻基础教育课程改革指导纲要关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和关于进步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见的要求,围绕教研室工作的总体部署,确立深化课改,服务课改,以课改推动各项工作开展的整体思路,以抓实教研活动打造高效课堂和教师培养为突破口,细化教学管理,强化质量监督,深化服务意识,着力提高课程执行力教研指导力,行动反思研究合作成长的教研组建设路径,促进教师行为跟进。规范化管理。引导学校及学科教师落实国家课程计划,开齐上足课程指导制定教学计划,安排教学进度,教学过程实施教学评价规范各校教研组的建设,不断提高课程的执行力。专业化引领。首先以正确认识课程,合理使用教材,有效实施教学为主题的开展教学研究活动,从面上提升教师的研究水平。其次,以常态课为研究切入口,以行活动,以活动参与和体验感受为主要学习形式,来弥补学科知识学习的机械性质。本学期继续开展体育节艺术节等主题活动。举办校园开放日和年级家长开放活动,帮助家长获取新的教育理念,增进家校联系和沟通,更好的达到家校共育的目的。落实以基于课程的教学与评价为主题,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向。具体工作月开学各项资料的填写与收交第次备课检查制定教研大组备课组艺科体等工作计划第次成长手册填写发放。校园开放日活动月第次作业检查第次成长手册填写发放教学反思筹备召开体育节青年教师教学大奖赛青年教师区级公开课展示艺体科区各项比赛的征集和报名工作月第次作业检查筹备召开艺术节第次成长手册填写发放家长开放日活动艺体科术参加区各项专场比赛。月教学反思第次备课检查第次成长手册检查发放各项资料收交归档精选小学教研工作计划篇目标,方式以及教学规范,评价标准,促进全市小学科学教学质量的提高。常规教学本期行课周,时间紧,任务重,必须抓好教学管理,保证教学质量,也要从中找到多学科的契合点,为综合学科课程的研究打基础。坚持每周检查教案,并做适当的批阅。坚持每周轮流听课。具体措施如下工作措施抓校本教研,促教学方式的转变。积极开展集体备课活动,以参与式备课活动为主,充分利用教师的集体智慧,优化教学设计,努力提高课堂教学实效。开展课题研究,促进教师专业的成长。围绕课题积极开展小学科学教研活动,征集课题成果。比如如何利用本地区资源培养学生科学素养科学课如何构建科学探究的课堂等等。大力开展以培养创新精神和实践能力为重点的教学研究活动,多组织研究课和研讨课等多种活动。开展网络教研活动,培养后备队伍,促进教师专业的成长。积极参与区级科研课题小学体育兴趣化的实践和研究,重视学关文章篇精选小学教研工作计划篇教研小学教研工作计划与安排小学教研工作计划。精选小学教研工作计划篇网络版。我组通过研究课展示课活动,鼓励新老教师积极参加公开课展示。科技教师陆至承担区内公开展示课活动,通过组内教师共同听课评课,相互学习促进。同时通过说课磨课,发现组内的弱课,重点抓弱课,努力提高弱课质量。通过教研活动,也可发现组内的典型课例,本学期我们将会注意典型课例的积累,把好课特色课及时记录下来,鼓励教师将优课推送区级市级平台,积极参与师优课,课名师活动。抓好常规课堂教学管理,规范课堂教学,做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。加强校本培训,提高校本教研的实效。确保每周小时有效开展教学研讨活动。不断创新业务学习集体备课的新内容新形势新措施,切实加强校本研修的针对性项目交流整合品德教学和综合实践活动两类课程资源,切实加强中美合作项目公民教育实践活动的实施,通过组织项目指导,现场观摩,听证展示,推动学校综合实践活动课程的深入开展,促进教师在活动中体验,在过程中获得,在交流中反思,切实提高课程实施和项目研究的水平。月份在新区实小组织公民教育实践活动的项目听证活动。网络教研借助学科教研网,变次性教学研究为持续性教学研究,变横向的点上的点拨为重纵向的线上的跟踪指导,以促进优质资源的共生共享,放大研究的效益。做课题,重在过程有序推进省级重点课题区域有效推进小学品德课程教师专业化发展策略的研究的实施,在研究中,着眼微观,注重行动,提倡过程即成长的行动理念,强调结果与过程价值并重。本学期主要做好两项工作,开展课题的专项调研,了解子课题运行情况,及时调整矫正,确保各子课题规范实施建团队,立足发展构建青年教师和展的历程和成果,积累综合实践活动典型案例,帮助广大兼职教师改进