遍存在工作经费不足没有交通工具,从而导致安全监管工作滞后是安全监管工作业务知识学习不够深入,没有切实将理论用于工作实际。有的安监站人员学工作化,工作学习化的浓厚氛围,创建学习型安监队伍。通过强化学习,提高安监队伍的素质和技能,做到在现场按规程说话,按规程办事,执法文书公正严谨,着力塑造精干高效监察有力的高素质安监队伍形象。抓好十届中全会精神的学习,巩固科学发展观学习教育活动的成果。安监局党组书记在全县安监站长会议上的讲话网友投稿。认真学习党的十届中全会精神,把办事,执法文书公正严谨,着力塑造精干高效监察有力的高素质安监队伍形象。抓好十届中全会精神的学习,巩固科学发展观学习教育活动的成果。要充分运用法律经济和行政手段,依法加大对安全生产违法行为的处罚力度。要具有高度的责任感。安全责任重于泰山,安监人员要以高度的责任感,以对职工生命安全高度负责的精神抓好安全监察工作,是安监人员要进步转型。作上,较去年有明显提高是县安监局委托部分乡镇安监站行使现场处罚权后,执法检查力度进步加大,大量的安全隐患在第时间得到了整改消除,有效预防和遏制事故的发生。年来各乡镇安监站查出并整治般隐患余条重大隐患条是安全文化建设得到进步加强,各乡镇安监站悬挂安全警示标语幅,发放了安全宣传手册,组织了安全宣传活动,营造了安全文化的良好氛围。组成个考核组于月日至日期间采取查看听走反馈的方式对全县十乡镇安监站执行目标管理责任状的情况进行了考核,现将考核情况通报如下对各乡镇安监站执行目标管理责任状的基本估价各乡镇党委政府对安全生产工作高度重视,安监站工作扎实有力,安全生产责任体系进步健全,目标管理责任状的落实情况较好,主要表现在是安监站在安全生产监管和协调上职责落实较好,安监局党组书记在全县安监站长会议上的讲话网友投稿.就出现在哪里,做到事故隐患早处理。狠抓作风养成,大兴求真务实之风。做到重实际说实话办实事求实效,防止和避免形式主义官僚主义。力戒心中无数,说大话说空话说假话力戒办事拖沓推诿扯皮,贻误工作力戒工作不深入不细致,敷衍了事走过场力戒照本宣科不思进取,缺乏创新力戒重安排轻落实,有头无尾或虎头蛇尾力戒讲关系讲人情,明哲保身不敢碰硬作上,较去年有明显提高是县安监局委托部分乡镇安监站行使现场处罚权后,执法检查力度进步加大,大量的安全隐患在第时间得到了整改消除,有效预防和遏制事故的发生。年来各乡镇安监站查出并整治般隐患余条重大隐患条是安全文化建设得到进步加强,各乡镇安监站悬挂安全警示标语幅,发放了安全宣传手册,组织了安全宣传活动,营造了安全文化的良好氛围。,破坏了安监队伍高效廉洁的形象是部分安监站认为安监局不是主管部门,对安监局要求上报的信息材料重视程度不够,还存在事故迟报漏报瞒报现象,造成安监局在掌握情况材料汇总上报上出现很大的困难,影响了全县安全生产工作的正常开展。树立创新意识。创新是切工作的不竭动力。安监人员要敢于创新大胆创新,研究新情况新问题,创新安全监察新方法。首先要做明哲保身不敢碰硬。安监局党组书记在全县安监站长会议上的讲话网友投稿。安监局党组书记在全县安监站长会议上的讲话同志们年是认真学习党的十届中中全会精神,深入学习贯彻落实科学发展观,扎实开展项行动,全力做好安全生产年的重要年。今天召开这次会议的目的是进步统思想认清形势明确目的振奋精神坚定信心,认真总结全县安全监管系统年的各项习不够,安全监管综合业务差,在监管过程中发现不了隐患,执法文书填写不规范。有的安监站内务管理差,档案资料归档不完善是部分安全监管人员心思不在工作上工作作风飘浮,对辖区内的监管对象底数不清,情况不明,同时对交通协管员运政协管员村级安全员履职情况底数不清,对工作指导不力是些安全监管人员不依法行政廉洁执法,对监管对象吃拿卡要的现象办事,执法文书公正严谨,着力塑造精干高效监察有力的高素质安监队伍形象。抓好十届中全会精神的学习,巩固科学发展观学习教育活动的成果。要充分运用法律经济和行政手段,依法加大对安全生产违法行为的处罚力度。要具有高度的责任感。安全责任重于泰山,安监人员要以高度的责任感,以对职工生命安全高度负责的精神抓好安全监察工作,是安监人员要进步转型。年十乡镇安监站目标责任制考核得分情况乡考评得分分乡考评得分分,乡考评得分分,乡考评得分分,乡镇安监站队伍建设情况以及存在的问题目前全县安监站工作人员仅有人,且大部分为兼职人员,繁重的安全监管任务与人员配臵严重不足之间的矛盾日益突出。安全监管人员长期战斗在第线,为全县安全生产工作做出了重大贡献,但我县基层安监队伍仍然存在许多不容忽代表各乡镇人民政府在履行监管主体责任上更加有力,监管主体责任进步得到落实,派出所对辖区内的机动车辆情况清底数明,车辆台帐健全,乡村两级安全生产责任制基本得到落实,安全监管已延伸到村组是安监站内务建设较去年有了很大管职责。是依法履行自身监管职责是依法行使好安全生产综合监督管理职权。把工作重心放在牵头协调专项整治隐患整改各类大检查上,在实际操作上新方法。首先要做到勤是要超前思维,做到脑勤。要勤于思考,动脑筋想哪里是安全重点,哪里有安全隐患,做到现场问题早想到。是要善于观察,做到眼勤。炼就双火眼金睛,看周围环境查隐患,看工人操作规范不规范,做到事故苗头早发现。是敢于直言,做到嘴勤。不安全行为常说教,做到为安全苦口婆心安全信息常反馈,畅通安全信息渠道。是要盯现场不放松,做到。才能充分调动各方面的积极性,落实责任,明确监管职责。是依法履行自身监管职责是依法行使好安全生产综合监督管理职权。把工作重心放在牵头协调专项整治隐患整改各类大检查上,在实际操作上讲究科学合理实事求是,不包揽切,重在支持参与,同时,安监站在部门职能交叉领域履行职责时,更多地与相关部门进行沟通,从方便群众,有利工作的角度出发,不推卸握精神实质,领会在新形势下加强和改进党的建设的重大意义抓好科学发展观学习教育活动的落实,加强党的政治纪律理想信念群众路线教育,按照安全发展的要求,把党的十届中全会精神和科学发展观学习教育贯穿到队伍建设之中,体现到安全监管各项工作之中。强化执法为民的宗旨意识。把党的全心全意为人民服务的根本宗旨体现到安全监管执法工作中来,加强执法为安监局党组书记在全县安监站长会议上的讲话网友投稿.作上,较去年有明显提高是县安监局委托部分乡镇安监站行使现场处罚权后,执法检查力度进步加大,大量的安全隐患在第时间得到了整改消除,有效预防和遏制事故的发生。年来各乡镇安监站查出并整治般隐患余条重大隐患条是安全文化建设得到进步加强,各乡镇安监站悬挂安全警示标语幅,发放了安全宣传手册,组织了安全宣传活动,营造了安全文化的良好氛围。全力打造学习型队伍。要找准理论学习与安全生产实际工作的结合点,深入研究深刻理解安全生产与落实科学发展观构建社会主义和谐社会的关系研究如何推进安全文化安全法制安全责任安全科技安全投入要素落实到位,建立安全生产长效机制等理论和实践问题,自觉运用理论指导实践推动工作认真学习规程学习各类安全技术规定及上级系列指示指令文件精神,营造学习代表各乡镇人民政府在履行监管主体责任上更加有力,监管主体责任进步得到落实,派出所对辖区内的机动车辆情况清底数明,车辆台帐健全,乡村两级安全生产责任制基本得到落实,安全监管已延伸到村组是安监站内务建设较去年有了很大的提高,全部乡镇安监站已配备了电脑部分乡镇已增设了摩托车等设备,办公条件进步改善,在资料收集信息上报档案管理等基础性工社会的关系研究如何推进安全文化安全法制安全责任安全科技安全投入要素落实到位,建立安全生产长效机制等理论和实践问题,自觉运用理论指导实践推动工作认真学习规程学习各类安全技术规定及上级系列指示指令文件精神,营造学习工作化,工作学习化的浓厚氛围,创建学习型安监队伍。通过强化学习,提高安监队伍的素质和技能,做到在现场按规程说话,按规程法文书,加强档案管理,推进信息化建设,提高办公自动化水平。认真学习党的十届中全会精神,把握精神实质,领会在新形势下加强和改进党的建设的重大意义抓好科学发展观学习教育活动的落实,加强党的政治纪律理想信念群众路线教育,按照安全发展的要求,把党的十届中全会精神和科学发展观学习教育贯穿到队伍建设之中,体现到安全监管各项工作之中。强化执法办事,执法文书公正严谨,着力塑造精干高效监察有力的高素质安监队伍形象。抓好十届中全会精神的学习,巩固科学发展观学习教育活动的成果。要充分运用法律经济和行政手段,依法加大对安全生产违法行为的处罚力度。要具有高度的责任感。安全责任重于泰山,安监人员要以高度的责任感,以对职工生命安全高度负责的精神抓好安全监察工作,是安监人员要进步转型。做好基层工作,塑造效能型安监队伍形象夯实基础,构建效能型安监队伍。安全监管工作是项复杂的社会系统工程,综合协调监督必须找准座标点,准确定位,才能发挥效能。才能充分调动各方面的积极性,落实责任,明确监管职责。是依法履行自身监管职责是依法行使好安全生产综合监督管理职权。把工作重心放在牵头协调专项整治隐患整改各类大检查上,在实际操作上到勤是要超前思维,做到脑勤。要勤于思考,动脑筋想哪里是安全重点,哪里有安全隐患,做到现场问题早想到。是要善于观察,做到眼勤。炼就双火眼金睛,看周围环境查隐患,看工人操作规范不规范,做到事故苗头早发现。是敢于直言,做到嘴勤。不安全行为常说教,做到为安全苦口婆心安全信息常反馈,畅通安全信息渠道。是要盯现场不放松,做到腿勤。哪里有隐患视的问题是乡镇安监站未核编定员,安监人员的流动过快变动频繁人员极不固定,有的刚刚熟悉了安全监管相关工作业务,就被调整到其他岗位,就这样频繁的换人,严重影响了安全监管工作的正常开展是乡镇安监站普要召集监理组专业工程师布置各阶段质量控制工作要求,监理组各专业工程师在分项工程开工前对相关的监理员进行交底,明确具体的工作内容和要求,提出现场控制的重点难点要点和方法。监理组现场质量控制工作监理组负