往后拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再强调,但学生总希望老师和他们起来做。死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的两个班尖子生不多,中等生少,差生面特大。针对以上情况,要改变这种局面,我觉的要做的事很多。首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多些,特别是对英语学科,度进行。因为我发现在教新课的时候,大部分的学生对知识的接受能力都有差不多。如果按照教学进度来上新课,势必造成今后总复习时间又太赶。为了能够争取到更多的时间复习旧知识,给后转载于学年度第学期年级英语教学工作总结进生个机会跟上来,我只好赶进度了,当然赶进度归赶进度,教学质量也要有保证,因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。接下来,在剩下的两个多月的时间里,我便进行知识的系统专题复习。从词法句法时态及语态的完整复习,让学生重新整理所学知识。慢慢地个月过去了,在次模拟测试中,学生的成绩直线上升。我开始证实了我的具体复习方案的良好效果。并且,在进入复习的时候,我配上中考题型的练习,以及我比别的老师早些进入第复习,所以我的时间是比较充裕的。这也为后来的进步提供了保证。为了提高学生阅读理解和书面表达的能力,我在课堂上注重教给他们方法,而在课后让他们多练习,因为有了好的方法,也因为词汇的积累增多了,他们的阅读水平和写作能力也得到了定的提高。回想卷中的。具体教学措施如下注重听说读写能力的培养根据现行大纲的要求,采取科学的教学方式,要求学生眼耳手齐动,提高记忆的速度和持续记忆的时间,以便更好地锻炼学生读的能力,听的能力以及写的能力,以便于形成良好的学习习惯,使不同类型的学生都得到良好的发展。年级英语教学的工作总结年级英语教学的工作总结立诚中学熊伟时光荏苒,个学期又结束了,回顾这学期的教学,感触颇多。付出的辛苦不算什么,重要的是得到了很大的进步,成绩是最好的良药。我是第次上初,我作为名新教师,学生曾对我有过怀疑。我也顶着巨大的压力,担心自己不能胜任这份重担。但是,经过这年的努力,我取得了学生的信任,得到了学生的肯定。这是我的职业生涯中让我难以磨灭的痕迹。这个班学生成绩两级分化严重,这是教学中最头疼的事情。因此,如何教学,怎样更好的兼顾全体同学,这是个棘手的问题。但我没有放弃基础薄弱的同学,用我的辛勤付出,基本上兼顾了全体同学的学习。在次又次的考试中不断取得进步。因此,我觉得对于毕业班,要良好的学习习惯。无论单词还是语法只知死记硬背,效果不佳。课前不预习,课后不复习,上课不专心,不重视老师的指导。学生能力布局不均,优秀生缺乏,不能带动集体学习,中层同学思路般,学习缺乏灵活性,自学能力较差,下游同学人数相对较多,导致不能较好完成教学任务。目前由于各种原因导致了优秀生缺乏,中游学生停滞不前,下游学生厌学的情况。教情分析总结经过几年的教学工作,自己的不断探索和向其他教师的虚心学习,我已掌握了定的教学经验自我感觉,个人素质还可以,但驾御课堂的能力较差,并且关键是学生管理做的不到位不能很好的进行分层次教学同时,对学生的各种情况了解不到位。不能引导各种有利因素促进学习,不能消除各种不利于学习的因素,这是我在今后教学管理中应努力的方向。复习过程中时间较短,但复习范围广,听力和作文未能顾及缺乏练习巩固的资料以上是对过去教学中主客观不足原因的分析,当然最重要的还是对过去学期的经验总结首先,我加强业务素质与修养。不断充实自己完善自己,用新思想新九年级英语教学的工作总结教学总结模版的发展是我校的个教学特色。集体备课为本科室的所有教师提供了个教学交流平台,每位教师的热烈发言又为教与学的整合提供了最佳范例。集体备课同时也是青年教师进步的平台。每次的集体备课,我都积极参与,诚恳的提出自己的见解与建议。并虚心学习同事的好的教学方法,学习他们的闪光点。可以说,每次集体备课之后,我都有很多收获。对于教材的处理,教学环节的设计,教学活动的设计,同步与习题的运用,课外活动的拓展等逐步形成了自己的特色。这些成果都来源于集体备课。课堂教学上出新意现在,课堂教学是学生获取知识并形成能力的主要阵地。所以,如何在课内就让同学们学会并运用英语直是我研究的课题。首先,课前的热身通过英语的来实现。这种方式直受同学们的欢迎。它不仅有趣味,同时锻炼了同学们的口头表达能力。课堂设计力求活。针对教材,结合学生的生活实际,设计出同学们易于操作,有话可说的话题活动,让同学们运用所学的英语,在急于表达自己思想的活动中学会了运用。力求课堂语言生动有趣。在水平和写作能力也得到了定的提高。回想这年以来的教学,作为名新教师,我可以自豪地说我付出了努力,也取得学生的认可,更重要的是积累了丰富的经验。年级英语教学的工作总结今学期本人带年级班和班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下,圆满完成了教学任务,现在将学期的教学工作做简要回顾。年级是整个初中阶段的重要年,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,在中考中取得优异的成绩,我在教学中尝试了些教学方法,现总结如下认真搞好备课,特别是集体备课。教学中,备课是个必不可少,十分重要的环节,既要备教材备学生,又要备教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,而且班待转化生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,班优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时两个班的成绩有所提高,因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多学习,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师指导年级英语教学的工作总结本学期本人担任年级班和班的英语教学工作。在领导和同事的指导和帮助下,圆满完成了本学期教学任务,现将本学期的教学工作总结如下。自我提高与教科研。本学期我努力学习英语教育教学理论和新课程理念,并做好自学笔记积极参加各项学习与培训,收到了较好的效果,使自己的业务水平有所提高。总之,在这学期的教学过程中,我尽力地做好每项工作,其中学到的东西固然不少,但不足之处也很多。在以后的教学工作中,我将不断总结经验,发扬优点,改进缺点,不断探索新的教学方法和教学手段,提高教学质量,做名合格的人民教师。年级英语教学的工作总结知了声声鸣夏,书声琅琅求知。本学期的英语教学工作即将结束。回顾自己的工作,是为了寻求更大的进步,是寻找教与学的和谐发展。坚持集体备课集体备课扎实有取得进步。因此,我觉得对于毕业班,要找准方法,提高复习的效率。下面,我就我的方法做出下总结目标明确,有的放矢,对学生进行必要的思想教育针对这个班,我将班级可以争取为及格的学生名单列了出来,对他们进行了必要的思想教育,树立了榜样,进行了鼓励,使他们信心倍增。很多学生告诉我,他们不是不想学,而是学不会。如果他们直处于这种不自信的精神状态,那么该如何来迎接任务繁重的毕业班的学习生活呢有学生写信告诉我,是我的不经意的以此鼓励才将他从悬崖边拉了回来。因此,作为老师,首先应该给他们精神力量,鼓励他们战胜困难,取得进步。给后进生必要的帮助,进行辅差思想工作做通了,如果没有对他们进行必要的帮助,他们学习跟不上,意志力薄弱的学生马上又会失去信心了。因此,在接手这两个办事,我便加大了辅差工作的力度。我除了自己定期地对他们进行辅之外,主要还在于课堂的提问,课后作业的讲评,注重对他们进行面批,批完再让他们考遍,直到掌握为止。根据实际,统筹安排教学进度针对本班学生基础的消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。培优和辅差总结。因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为个组。第组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平第组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高第组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好总之,通过学期的努力,这两个班的成绩有所提高,因此,无论怎样殊性,我在教学年级的知识时以比较快的速度进行。因为我发现在教新课的时候,大部分的学生对知识的接受能力都有差不多。如果按照教学进度来上新课,势必造成今后总复习时间又太赶。为了能够争取到更多的时间复习旧知识,给后转载于学年度第学期年级英语教学工作总结进生个机会跟上来,我只好赶进度了,当然赶进度归赶进度,教学质量也要有保证,因此我重点对学生进行预习的指导及练习的精讲精练。接下来,在剩下的两个多月的时间里,我便进行知识的系统专题复习。从词法句法时态及语态的完整复习,让学生重新整理