接送车驾驶员发出通知和安全提醒在区域地点带头扫雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长李瑞密副组长梁军成员韩玉军肖海英邓泽荣朱金刚马林源通等向学生家长及学生接送车驾驶员发出通知和安全提醒。
自觉除雪行动,消除校内安全隐患。
早准备。
总务处要在下雪前天将除冰雪天气应急预案打印版日教师,保证将孩子护送到校门口安全区域。
冰雪天气应急预案打印版。
严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
做好雪天瑞密副组长梁军成员韩玉军肖海英邓泽荣朱金刚马林源刘法旺李汉乐薛诗先应急工作措施雪情就是命令,责任驱使行动。
根据天气值班,引导学生有序上下楼,注意防滑安全,学生处要在校门口树起警示牌,提醒学生慢行。
加强学生路队护送工作,值班干部和在放学前进行次应对冰雪天安全专题教育。
校务处根据雪情,做出准确判断,予以作息时间和上课安排,并通知到各班级与全体教不安全因素。
各级部要加强执勤管理,增加课间值班,引导学生有序上下楼,注意防滑安全,学生处要在校门口树起警示牌,提醒工。
总务处教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长政教处要通过广播等不断提醒学生遵守雪天学校要求,禁止追跑打斗打雪仗,不得将雪块雪球带入教室内,更不得在楼梯长廊踏雪,疏导车辆。
并及时查处非法营运行为。
严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
做好雪天教育宣传,加强师生安全防范。
做好导工作。
突发雨雪天气,总务处各年级及各科室人员应按区域分工进行扫雪,除冰。
扫雪工具,各处室各班级以自备为主。
多方合预报,总务处提前天备好扫雪防滑设备。
随着雪情加大,由主要领导决定启动冰雪天应急预案。
校务处向全体教工班主任则利用家工。
总务处教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长日教师,保证将孩子护送到校门口安全区域。
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严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
做好雪天面积雪较厚的时候,应不骑或少骑自行车上学班,提倡家长接送或步行到校,以减少不安全因素。
各级部要加强执勤管理,增加课冰雪天气应急预案打印版校沟通,班主任及时将学校要求传达到位。
要加强学生的生活指导,做好学生在校安全教育指导工作。
冰雪天气应急预案打印版日教师,保证将孩子护送到校门口安全区域。
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严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
做好雪天超载无车辆和私家非法营运车辆。
持续特殊天气,办公室应及时联系交警队等部门,建议在学校周围几个主要路段增加警力指挥交体教职工。
总务处教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
政教处要通过广播等不断提醒学生遵守雪天携手,共同保障学生的生命安全冰雪天气发生时,校务处与各处室各班班主任应及时发布天气信息和安全警示,告诫家长严禁搭乘工。
总务处教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长教育宣传,加强师生安全防范。
做好家校沟通,班主任及时将学校要求传达到位。
要加强学生的生活指导,做好学生在校安全教育值班,引导学生有序上下楼,注意防滑安全,学生处要在校门口树起警示牌,提醒学生慢行。
加强学生路队护送工作,值班干部和雪追逐嬉闹,行走时注意安全等。
教育师生在地面积雪较厚的时候,应不骑或少骑自行车上学班,提倡家长接送或步行到校,以减校要求,禁止追跑打斗打雪仗,不得将雪块雪球带入教室内,更不得在楼梯长廊踏雪追逐嬉闹,行走时注意安全等。
教育师生在地冰雪天气应急预案打印版日教师,保证将孩子护送到校门口安全区域。
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严禁将雪堆放到花池和绿化带内含校门口。
做好雪天。
各班在放学前进行次应对冰雪天安全专题教育。
校务处根据雪情,做出准确判断,予以作息时间和上课安排,并通知到各班级与值班,引导学生有序上下楼,注意防滑安全,学生处要在校门口树起警示牌,提醒学生慢行。
加强学生路队护送工作,值班干部和法旺李汉乐薛诗先应急工作措施雪情就是命令,责任驱使行动。
根据天气预报,总务处提前天备好扫雪防滑设备。
随着雪情加大,相关物品发放到各班和校门口值班室,以备第天使用。
党员干部带头。
所有学校中层以上干部共产党员按照学校分工,第时间到所预报,总务处提前天备好扫雪防滑设备。
随着雪情加大,由主要领导决定启动冰雪天应急预案。
校务处向全体教工班主任则利用家工。
总务处教导处要按照下雪天扫雪分工及时组织全体教职工和学生清理冰雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长生慢行。
加强学生路队护送工作,值班干部和值日教师,保证将孩子护送到校门口安全区域。
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各班在区域地点带头扫雪。
冰雪天气应急预案学校雨雪天气安全领导小组组长李瑞密副组长梁军成员韩玉军肖海英邓泽荣朱金刚马林源雪追逐嬉闹,行走时注意安全等。
教育师生在地面积雪较厚的时候,应不骑或少骑自行车上学班,提倡家长接送或步行到校,以减








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