学教师远程培训，川资阳小学数学班培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

在这次培训中我聆听了韩立福张大利张丹等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论也与班上的各位优秀的教师起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师起进行了协作探讨。

可以说此次培训收益颇丰获取匪浅。

提高教育思想，开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前高层次的教育观点详实经典的案例解说，敲打着我的心，触及了我的思想，开拓了我的视野。

让我感到自己平时在做的很多事情，原来只是知其然，而今是知其所以然，高兴之余我认真地反思了自己以往的教育教学工作，使我对在教学实践中如何促进自己的专业化成长有了些心得认真学习多元智能理论，提高自己的教学技能。

通过学习我知道多元智能理论认为，人的智能可以归纳为相对独立的种智能，分别是语言智能，数学逻辑智能空间智能音乐智能身体运动智能人际关系智能自我认识智能和自然观察职能。

它们在每个人身上以不同方式和不同程度进行组合，使每个人以不同方式和不同程度进行组合，从而使每个人的智力各具特色，同时多元智能理论给了我们教师许多启示第，教育词典没有‚差生‛字。

根据多元智能理论，学生学习困难实际上属于‛潜能尚未得到有效开发‛，只要我们找到开发潜能的有效方法，把智力因素与非智力因素优化为学力，我们的学生定都可以成为学业优等生。

因此，探索出有效的教育模能更认真更耐心更细心地对学生进行教育。

‚爱‛源于高尚的师德，‚爱‛意味着无私的奉献。

有关教师培训心得体会很荣幸能够参加这次骨干教师培训。

听了位教授对教学的讲座报告，在教学上给我们指明了教学的方法与理念，使我在课改的教学课堂捂出方法。

以下几点是听了位教授的讲座报告之我见透视课改现象，回归教育真实。

周教授以课堂上的些事例来透视课改现象，如节数学课买香焦价钱上的数字例成道数学题，经过老师的引导，学生再结合生活上的经验，解答了这道题。

从这事例总决出课堂来自以生活。

这是节有效教学。

教学是生活，生活不是数学。

珍贵的纪念课与美术课上的合作学习，事例，也是我们在教学上常会出现的现象，这两个事例是无效的教学。

周教授以这几个正反事例的讲座，总结出了课堂上是无休止的探究，无趣的合做，无味的活动，例例的事例所要说明的，是我们教师在课堂上怎样的节课才是真正的有效教学。

课题教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获，有提高，的工作直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为名合格的教师，而且能够成为名优秀的教师还是缺乏认识的。

郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了次生动的报告。

他从高校教师的构成对高校教学概念的认识教学观念的转换大学课程内容的基本特点大学教学过程的课例是教师课堂教学‚轨迹‛的真实反映。

以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。

教师的职业成长有个循序渐进的自然成熟过程，有目的有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期，尤其是学校开展的校本教研，都为我们每位老师的专业成长提供的展示的舞台。

此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。

这次国培提供了十多个‚优秀课例展播学习‛，这些优秀的课例，让我们开阔了视野，找到了自己教学的差距。

也为我们开展校本教研指明了方向。

在历时两个多月的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，由最初埋怨学校为什么派我参加，变成今天的感激和期盼有关教师培训心得体会网友投稿及时的帮忙和排解，培养学生健康的心理品质。

理解教师职业，提升自我素养作为教师，师德是必备的。

在新课程改革理念的指引下，首先，教师是文化的传递者，‚师者，传道授业解惑也‛，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第，教师是管理者，教师要有较强的组织领导管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第，教师是父母，作为名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。

第，教师是朋友，所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度亲和力要到达知心朋友样。

最后，教师是学生的心理辅导者。

教师务必要想，开阔改革视野。

为期两个多月的培训学习，让我把埋着苦干的头抬了起来，发现教育是需要不断学习。

在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。

各位专家老师的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

在这次学习中我们学到了不少先进的教学理念怎样备课，怎样上课，怎样进行校本教研。

通过学习理论，不断尝试实践。

作为名小学数学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。

在培训过程中，我把自身对小学数学新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

尤其是过去不敢大胆的相教师身肩重任主角个性这问题，这似乎是个比较陈旧的话题，但细细体会琢磨他们的话语，觉得很有分量。

这也使我对教师这职业有了更深的思考和认识首先，教师是文化的传递者。

‚师者，所以传道授业解惑也‛，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次，教师是榜样。

学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的种认同感。

第，教师是管理者。

教师要有较强的组织领导管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第，教师是父母。

作为名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。

并且，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。

第，教师是朋友。

所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度亲和力要到达知心朋友样。

最后，教师是学生的心理辅导者。

教师务必要懂教育学心理学健康心理学等，应了解不同学生的心理特点心理困惑和心理压力等，以给予社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

认识到高校教学不仅是项工作，更是门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为名学生，对教师的工作直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为名合格的教师，而且能够成为名优秀的教师还是缺乏认识的。

郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了次生动的报告。

他从高校教师的构成对高校教学概念的认识教学观念的转换大学课程内容的基本特点大学教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。

通过听讲和自己的认真体会，使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰从茫然到豁然，确实感到受益非浅。

我认识到，高校教师的教学是个教与学的相互关系，是个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是个教师主导作用和学生能动作用的有机统。

作为新世纪的教师，习，做专业型教师。

培训既紧张又忙碌，因为在培训中，我感受到了种孜孜以求学无止境的氛围。

这种严谨实效的氛围，让每听课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。

在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。

可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑在小学数学教育教学上。

有句话说的好‚教师要想给学生碗水，自己必须得有桶水，甚至是源源不断的源头水。

‛所以我们要想做名优秀的教师，不能做潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。

有关教师培训心得体会这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度教学常规师德大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。

通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教需要有个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。

这些都要经过艰苦的努力和学习。

大学课程内容有着许多的特点，具体可以总结为以下几点，是前沿性，是探究性，是智能性，是方法性。

有关教师培训心得体会网友投稿。

其实学生也有这样的疑问，学机械的为什么要学‚电工学‛，感觉电工学没什么用。

所以今后教学过程更加注重者联系，多举些机电相结合的实例，调动学生学习兴趣。

年月日至今，我有幸参加了‚国培计划‛中西部农村中小学教师远程培训，川资阳小学数学班培训。

我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地参与了培训的全过程。

在这次培训中我聆听了韩立福张大利张丹等数学教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格先进的教育理论也与班上的各位优秀的教师起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师起进行了协作探讨。

可以说此次培训收益颇丰获取匪浅。

提高教育其实学