，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每节课。

认真上好每节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。

对原有的备课，我都静下心来，认真研究每个环节，取长补短，每上完节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。

生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。

努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持。

如幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上层楼，幼儿园小班班主任工作总结报告范文相关文章。

总结过去，展望未来，在新的学期。

我们和陈老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风，是我们的孩子更快乐，我们的家长更放心。

我坚信，我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼们实行是在原有备课的基础上创新及反思，我和配班老师细心的研究备课，并把自己的创新详细记录，为了能让孩子愉快的接受知识，我认真研究教材，力求吃透教材，把握重难点，深入细致的备好每节课。

认真上好每节课，上课时注意调动幼儿的积极性，发散幼儿的思维，注重幼儿综合能力的培养，并有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿思维素质，并注重参阅各种杂志，集中别人的优点确定自己的教学思路，制定符合幼儿认知规律的教学方法和教学形式，注意弱化难点强调重点，只有通过多种渠道不断的学习才能提高自己的教学水平。

对原有的备课，我都静下心来，认真研究每个环节，取长补短，每上完节课，都认真进行反思，把孩子接受知识的情况授课过程中出现的失误和应该怎样改进都记录下来，保证教学质量。

坚持听课，抓住每次外出学习的机会，注意学习其他老师的教学经验并运用到自己的教学中去，真正做到学有所用。

通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，也使我意识到了自己在教学方面的些不足之处。

家长工作个班的工作，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长起纠正幼儿不良的习惯。

加强了幼儿日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了定的发展。

做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩用具的卫生安全使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后幼儿园小班班主任工作总结报告网络版，有特殊情况，及时和家长联系。

对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调致共同促进幼儿的健康成长。

对于些幼儿在园内取得了定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。

对教师关心和爱护幼儿的些举措，很多家长表示了认可。

存在不足，努力改进与提高本学期尽管做了不少工作，但仍然存在着许多不尽人意的地方，主要表现在班级纪律有待进步加强，教学与管理有待进步深化。

如大部分幼儿大方活泼，但由于男孩子比较好动，个别幼儿倾听习惯较差，显得异常好动，不能很好地遵守活动规则极个别幼儿的卫生习惯欠佳，还需我们不断地督促和提醒等，这些都有待于我在以后的工作中加以改进。

幼儿园小班班主任工作总结报告范文转眼瞬间，小班的孩子们已经入园期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。

在这几个月里，看到孩子们在天天的进步，也在天天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。

现将近期班主任工作总结班况分析本班孩子共人，其是怀着颗责任心，细心耐心温柔的照顾幼儿的生活起居，积极培养幼儿自己穿衣穿鞋注重幼儿个人卫生，教育幼儿勤洗手等。

安全利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。

如桌缝桌角门钢琴等。

通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，教给孩子些简单的安全保健常识，使孩子学会保护自己，加强孩子的自我保护意识。

我和陈老师怀着颗不怕万，就怕万的心理，时时刻刻注意幼儿的活动，定要让幼儿在教师的视线范围内活动，避免出现安全事故，为达到安全事故以零为目标。

家长工作方面家长是我们与社会连接的直接窗口，他们关注着孩子的发展教师的教育。

本学期的家长工作我们做到坚持对班内的有苦难的孩子进行次家访，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。

和家长起努力，解决了幼儿的些生活学习上的问题。

使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

通过家园栏，对家长宣传家教科学知识指导方法等信息，争取家长对班级工作的支持配合。

在手足口级工作的重中之重，只有在确保幼儿安全健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，作为班主任我始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展各项安全工作。

我们尽量排除身边存在些不安全因素，如教育幼儿走路不推不挤，出门要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路要走人行横道等。

而每天的晨检是我们必不可少的项工作，我们认真的检查每位幼儿是否从家中带来有危险性的物品，同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。

并在平时的活动中教给孩子们些简单的保护自己的方法，在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作，并且带领幼儿到户外积极参加体育锻炼，引导幼儿知道不管天气怎样，我们都要注意适量运动，才能增强身体的抵抗力。

家园同步，体验合作的快乐切实做好常规性的家长工作。

这学期，为了让家长更好的了解和支持班级工作，为了和家长更好的沟通，我们用微笑服务家长，用爱心耐心和细心服务幼儿。

我们用多形式多途径地开展家园工作，通过电话便条家访家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励。

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在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

认真填写周月计划及各种表格。

认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析有目标有记录有反馈。

根据制定的活动目标内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长起纠正幼儿不良的习惯。

加强了幼儿日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿不容松散，以后还要加强安全教育工作，使宝宝安安全全快快乐乐在幼儿园度过每天。

存在问题我班个别孩子表现太自由自我约束能力差，还有个别幼儿胆量太小，见到生人不说话，不能大方与老师交谈等等。

生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。

在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师存在这样的现象。

努力方向在本学期做的好的方面我们会继续保持。

如幼儿智力发展非常的见成效，常规检查非常不错，我班幼儿到园情况得到领导好评，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。

班主任的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断寻找自己的不足，不断充电，提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上层楼，幼儿园小班班主任工作总结报告范文相关文章。

强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养幼儿好生活习惯，学习习惯在原有基础上有了定的发展。

做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩用具的卫生安全使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

常规小班孩子年龄小，自制力差，在常规培养方面我们位老师在制定计划时把常规培养划入学期工作的重点。

为了让常规培养更合理有效，我们总是先找出已有