委员在讲台上领读,也不需要我到场。值日工作管理。在我们班劳动委员是不要值日的,他只负责值日生的安排和监督,做完值日劳动委员检查后才能走,如果值日做的不好,劳动委员就要和值日生起受罚,这样做到我基本上不要过问值日,同学们也能做好值日工作。课外文体活动及活动管理。明确体育锻炼对同学们的帮助,在每次的跳绳活动中,有序组织同学们进行锻炼,使大部分同学都能在跳绳达标中过关。在校运会上,组织同学们团结心拿到了全校团体总分第名。加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是味的赞美和包容,有时也会严厉的批评,这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生,要让他知道自己的所造成的后果,并鼓励他们下决心改正,给他们信心。我教育的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去。每个锻炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每个机会都会发现新的东西,学生也由此多了次锻炼,多了份积累。回顾年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作,当好每个学生喜爱的班主任老师。班主任工作总结小学年级有人说班主任是世界上最小的主任。也有人说班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过次次心灵的历程,组织批有能力并喜欢宣传工作的学生,教会他们发扬各自长处,合理安排布局,把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课,学生接受教导,然后做好天的准备。现在,我们知道,味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾。的时候,我利用晨会要求学生讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋作业认真完成,不懂就问格式正确,布局设计合理关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗独叫出来,动之以情,晓之以理,和他进行亲密的思想交流,让他真正感受到老师对他的亲近和爱,这样在得到信任和表扬后,他的成绩提高了,纪律搞好了。正确对待后进生。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。我时刻关心每个学生细微的情绪变化,尤其是到临毕业的阶段。加强班级管理,培养学生能力。班干部的管理。延续上学期的做法,让班干部具体负责好自己的工作,锻炼他们的能力。眼保健操有纪律委员在讲台上负责,到本学期我已基本不用在教室里同学们都能认真做了。早读课,学习委员在讲台上领读,也不需要我到场。值日工作管理。在我们班劳动委员是不要值日的,他只负责值日生的安排和监督,做完值日劳动委员检查后才能走,如果值日做的不好,劳动委员就要和值日生起受罚,这样做到我基本上不要过问值日,同学们也能做好值日工作。课外文体活动及活动管理。明确体育锻炼对同学们的帮助,在每次的跳绳活动中,有序组织班主任工作总结小学六年级网络版持住好成绩,甚至要更上层。于是我轻装上阵,第个月还好,班级纪律卫生学习还保持的很好。大雁路队流动红旗在我们班停止了流动,我也暗自庆幸,当初担心不能保持良好成绩的小小的顾虑也完全消除了。可第个月班级就大幅度滑坡,第周,流动红旗就流走了,连大雁路队也飞了,这是我们班第次什么都没有得到发奖结束后,我跟着学生的后面默默地走向教室,座位上两两的在交头接耳议论着,还有的站着打闹说笑看到了这样的情形我困惑失望,甚至忿怒了,所有的想责备他们的话从喉头涌出我此时如暴怒的狮子,怒气震撼了他们吧,教室里静得出奇,空气也仿佛凝结了似的,每个人都怯生生地注视我,等我怒气稍息我想必须要改变方法,狠抓管理了,我采取了以下措施。首先,必须建立起强有力的班委队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在同学中威信的高低,往往能够决定个班级的精神面貌与风气。经过个月的观察,新生的学习能力性格故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。班会课上,我从不当着全体学生的面指责任何学生,因为年级的学生特别爱面子,旦你让他颜面扫地次,有可能他会记恨你很长时间,这样的后果就是,他再也听不进你的任何说教,甚至产生对抗情绪,严重的破罐子破摔,即你布臵的作业我偏不做,你老师让我别干的我偏干。所以在这里我提醒每位老师,千万别伤了学生的面子。掌握学生的思想动态,做学生的知心朋友。年级的学生,正处在身心发育的重要阶段,有时会萌生出许多念头,如厌学朦胧的男女同学关系拉班结派打架斗殴等,作为班主任,及时地发现这些问题,进行正面教育。通过耐心的教育,使这些同学都能把精力投入到学习中去。平时还要多和学生谈心,了解学生的思想动态,做到防范于未然。我班有名学生叫宁义浙,红艳学校的老师可能都很了解这位学生,他以前在红艳小学读书,听说是大金钢之。开学第天,他来报名了,看就与众不同,只见他穿着双拖鞋,走路左摇,对了及时表扬错了诚恳的帮助他们,使他们体会到老师和同学的真诚。同时还要善于发现他们身上的闪光点,并及时予以鼓励。榜样教育。小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。对后进学生来说,那些优等生距离他们太远了,所以这里的榜样指的是和他们差距比较小的学生或者是他们中的个由于进步了,取得了好成绩也可以成为后进生的榜样。当发现个学生取得了进步时,要及时表扬,为他们树立个榜样。总之班主任工作很繁重,他既是教育者也是学生前进道路上的领路人。只要我们心系学生,有细心有恒心有信心,定然会润物细无声,我们的班主任工作就会做得更好。班主任工作总结小学年级今年的月份,在我走进民办学校的半年后,我当上了年班的班主任,可以说我是幸运的,因为这个班的半数学生是我以前教过的学生的脾气秉性我都了解只是由于分班和新生的转入又增加了些新学生而且这个班本来就是个团结向上的集体,可以说是小学部最好的班之。我暗下决心定要学年推选了胡铃霞同学为班长,她虽然不是我们班成绩最好的学生,但她是我们班管理能力最好的班干。我认为成绩好不定管理能力好,所以开始我不以成绩来选班干,否则后进生心理有压力,其实有些后进生在劳动卫生等方面有很高的管理能力,只要我们善于培养,培养其组织能力社交能力语言表达能力等,还可培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。这样班干部就有利于多数学生的全面发展,并积极搞好班风班纪,班主任自己自然也就轻松了。为了培养学生的责任感,我特地在班上实行了岗位制。就是说,每个同学都有自己工作的岗位,有官做。我们班的副班长有好几个,我专门为副班长订出了工作职责,让他们清楚自己每天要管些什么。除了担任班委工作的学生外,还有部分学生没有头衔,于是我鼓励大家在班级中寻找官位,例如,负责讲台整理卫生工作的是台长,负责管理灯的开与关工作的是灯长,负责清洁区卫生工作的是区长,学生感到很新奇,都来寻找和争当这些官位。由此,讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使学生得到教育。培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好,当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念,如上课积极发言,开动脑筋作业认真完成,不懂就问格式正确,布局设计合理关心班级卫生,爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,及时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西,走楼梯注意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这些我都认为是尊师守纪的表现。班主任工作总结小学年级班主任工作总结小学年级当年级的班主任,感受最深的就是怎样与学生相处,融洽师生关系。说实在的,我觉得这是门深奥的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了,以前的时代,老师的命令就像圣旨般,从来没有每个人都是班级的主人了,班级的各项工作落实在了个人头上,使我更加顺利地开展班级管理工作了。班主任不可能事事都管到,平时我就很注意培养多名小老师的角色。有时我有事不在学校,这些小老师会组织同学学习,布臵作业,做作业当中,遇到大面积同学有问题时,小老师会走上讲台讲解番,学生完成作业后,他们还会组织人批改其中的部分,决不逊色于我这个真正的老师。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己,发挥能力是我们班的班风。把班会课利用好原先我们把班会课当作是老师的训导课,现在,我们知道,味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去,让他们自己指出本周表现差的些学生,差在什么地方,并再提出改正缺点的方法,再指出表现好的学生,好在什么地方,我就及时给予物质小练习本和精神上的奖励,让他们自己分析对与错,自己解决出现的矛盾,更多的时候,我利用班会要求学生讲英雄的加强班级管理,培养学生