适时捐助贫困学生，通过捐助活动培养同学们的感恩之心和社会责任感。

家校合作，形成合力。

家长与孩子起上课课间活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师学校孩子有了更多的了解，从而形成合力。

初期中期的家长会。

对于学生中存在的问题，要通过座谈展示商讨家长主持学生主持等形式，使家长会成为家长与老师孩子进行充分交流的个平台。

，开展家长意见建议征集活动，为学校班级心理健康法制教育等方面的内容方式方法进行指导。

访工作。

通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况，落实常规要求，使学生在教师家长的指导下，让良习养成融入到学生的生活中。

充分发挥班级博客的育人功能，建立位体德育网络。

在充分发挥位体教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。

下学期德育工作计划工作目标学生培养目标学年重点用中小学生守则和中学生日常行为规范严格要求学生，教育学生遵守纪律维护学习生活秩序，为自己和他人创造良好的学习成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律讲究卫生勤奋学习的良好习惯。

学年重点的育人意识和育人能力。

班主任手册的使用功能，特别是班干部培养班委会活动记录周重点工作家校沟通家长委员会活动教育案例的积累等专题的活动的开展。

，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细做精。

班级的具体情况，充分利用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

学校要利用主题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

以活动为载体，在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感集体感。

在班级中开展做文明事说文明话争当文明小学生的活动。

业务培训。

，政教处负责编辑成册。

，优胜劣汰。

将从多方面鼓励班主任成长和进步。

其次，对于班级管理漏洞较多的班主任，将采取诸如积极引导批评教育制度惩戒等等方式推动班主任的健康快速成长。

日常班级管理指导，实行责任追究制。

谁出问题谁负责。

做好安全教育。

做好养成教育。

加强门卫值班联系公安干警加强巡逻，加大对校外不良少年敲诈勒索学生的打击力度。

搞好法制教育活动。

邀请法律专家来校给全校学生作次法制报告。

，做好心理健康教育。

主题德育活动。

继续开展文明劝导活动。

搞好每月之星的评选活动，搞好学生的评优评先活动组织好市级优秀好学生优秀学生干部的推荐活动做好全体学下学期德育工作计划网络版，以丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识为重点开展工作。

，各班必须了解国旗国徽国歌红领巾等国家标识的相关知识本学期至少了解两位民族英雄比如邓世昌丁汝昌了解两位文化名人孔子李白等，通过学习，树立爱国思想，各班学习过程以专栏形式呈现。

感恩教育安全教育环境教育诚信教育。

我的梦想，我做主专栏，让孩子不断放飞梦想，成就梦想，健康快乐成长。

小星探活动，巩固养成教育。

我们的节日系列活动，利用重要纪念日节庆日，寒暑假，开展好主题教育活动，以中华传统节日节清明节植树节端午节节节等为切入点，开展丰富多彩的主题教育活动，体现我们的节日主题活动育人的实效录表与需要重点帮扶学生家长谈话记录表。

加强班级建设。

继续做好班主任培训。

严格落实班主任培训制度，组织校级班主任培训，积极参加区及班主任高端培训，增强班主任的育人意识和育人能力。

班主任手册的使用功能，特别是班干部培养班委会活动记录周重点工作家校沟通家长委员会活动教育案例的积累等专题的活动的开展。

，延伸良习养成教育课题成果，把日常管理做细做精。

班级的具体情况，充分利用每节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。

学校要利用主题班会推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形握知识与德育的关系。

落实人人都是德育工作者的全员育人观念，强化我的课堂我负责的育人意识，不能不闻不问，遇到学生的不良行为及时纠正本学期老师做到主动问好随手关灯随手捡起废纸等细节，真正做到示范引领。

以创建最美教室为突破口抓好德育常规工作本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月评比每月展示每月表彰。

根据班级干净整洁读书氛围浓厚书写姿势规范按时完成活动任务并创造性开展工作礼仪礼节会用对不起，没关系礼貌用语文化墙建设美观实用工作落实等方面推进最美教室创建活动。

加强未成年人思想道德建设工作紧扣立德树人这总任务，围绕培养学生社会主义核心价值观这总目标创造良好的学习成长环境，认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯，养成遵守纪律讲究卫生勤奋学习的良好习惯。

学年重点进行礼貌待人孝敬父母尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育。

在学校的特色工作的基础上争创特色班级学年重点进行诚实守信热爱劳动艰苦朴素克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育。

加强监管，平稳向毕业班过渡学年进行前途理想教育，使学生树立远大的理想，力争保持稳定，特别是较差的班级保证正常的教育教学秩序，顺利送走本届毕业生。

班级管理目标根据学校的特色德育工作及各学年学生的不同情况，学校相应提出不同的要求，以形成各有特色的班级文化建设氛围，促进命践，丰富知识，让学生聪明才智最大化在校外试行大眼睛走读鄂尔多斯系列活动，充分利用本地教育资源，就近组织学生走出校园，去少年宫科技宫公园或农庄学习了解科技文化和家乡变化，引导学生热爱科技热爱家乡，从而树立正确的人生观和价值观。

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

抓好结合教育，加强家校联系，健全德育网络。

社会与学校教育的配合，利用名班，示范班的形成。

德育队伍目标班主任的基本功达标率通过培训考核，班主任基本功达标优秀率达到。

良好率达，基本胜任率达。

按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达。

下学期德育工作计划网络版。

，开展悦读活动，着力培养师生爱读书，会读书，读好书的习惯开展快乐阅读优秀班级评比快乐阅读之星评比经典诗文诵读比赛等活动。

根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

班主任在月份完成摸底建档。

完成个统计表需要重点帮扶学生基本情况登记表需要重点帮扶学生动态及工作情况记，利用好全校的督察员，落实我校分段养成教育细则，努力培养知书达理，优雅自信阳光诚信的好少年。

同时大力宣传小好少年，以身边的榜样激励同学。

，把心理健康教育与日常教学活动结合起来，团体辅导和活动各次。

，适时捐助贫困学生，通过捐助活动培养同学们的感恩之心和社会责任感。

家校合作，形成合力。

家长与孩子起上课课间活动，通过参观学校，与老师交流，使家长对老师学校孩子有了更多的了解，从而形成合力。

初期中期的家长会。

对于学生中存在的问题，要通过座谈展示商讨家长主持学生主持等形式，使家长会成为家长与老师孩子进行充分交流的个平台。

，开展家长意见建议征集活动，为学校班级破口抓好德育常规工作本学期德育处开始实施最美教室创建评比活动，每月评比每月展示每月表彰。

根据班级干净整洁读书氛围浓厚书写姿势规范按时完成活动任务并创造性开展工作礼仪礼节会用对不起，没关系礼貌用语文化墙建设美观实用工作落实等方面推进最美教室创建活动。

加强未成年人思想道德建设工作紧扣立德树人这总任务，围绕培养学生社会主义核心价值观这总目标，以丰富学生心灵，强大学生心智，激发学生自我成长意识为重点开展工作。

，各班必须了解国旗国徽国歌红领巾等国家标识的相关知识本学期至少了解两位民族英雄比如邓世昌丁汝昌了解两位文化名人孔子李白等，通过学习，树立爱国思想在路上主题教育活动，将核心价值观融入学校教育教学过程之中。

深化心理健康教育。

有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按年级设计的分层活动，培养学生坚强的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。

开展传统节日教育活动。

利用传统节日开展集中体现中华传统美德的主题班队会，结合学校实际开展演讲征文手抄报比赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教育。

办好家长学校，构建家校互动格局。

通过召开家长会举办家长学校对家长进行家庭教育心理健康法制教育等方面的内容方式方法进行指导。

班主任做好家访工作。

通过适当的渠道沟通学生在校情况，了解学生在家表现，使学，争创班级特色。

以活动为载体，在班级年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感集体感。

在班级中开展做文明事说文明话争当文明小学生的活动。

活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

提高学科德育渗透功能。

下学期德育工作计划下学期德育工作计划新学期开启新的希望，新希望催生新举措。

脚踏实地奋力拼搏，开创我校德育工作新局面。

抓点带面，全面铺开真抓实干持之以恒超前规划关注过程注重方法科学管理抓好常规形成特色。

为了更好的开展工作，特制定本学期工作计划如下班主任培训及管理，助推班主任业务快速成长。

，采取多途径进行班主任名班，示范班的形成。

德育队伍目标班主任的基本功达标率通过培训考核，班主任基本功达标优秀率达到。

良好率达，基本胜任率达。

按照市教育局要求班主任每学年与家长的接触面达。

下学期德育工作计划网络版。

，开展悦读活动，着力培养师生爱读书，会读书，读好书的习惯开展快乐阅读优秀班级评比快乐阅读之星评比经典诗文诵读比赛等活动。

根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。

，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。

班主任在月份完成摸底建档。

完成个统计