家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食运动生活习惯等情况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有肥胖幼儿人，轻度贫血人，生长迟缓营养不良共人。做好家长工作，随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通，通过交谈宣传栏家校通信息平台幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平时在家的情况，也对家长提出些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理，耐心对待幼儿，给予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当减少米饭摄入量。加强幼儿的营养卫生知识教育，培养他们不挑食的习惯，告诉他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都教师新教育理念。根据教师已有成效，在大教研中，我们进步提出环境创设需要多补充常变化的要求。即根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境观看资料片其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会再次，自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师幼儿家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。关注数学领域内容的本质和内涵我园的园本教研内容为各领域基本教学模式的探索，本学期我们重点研究的是数学内容的本质和内涵。具体做法如下强化理论学习，研究教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的同时进行研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。第，查阅资料，进行学习理论。学习纲要中对数学的解读感受数量关系，体验数学的意义学习赵寄石主编的幼儿数培养幼儿主动探索的能力。游戏方面同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们从简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴轮流商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在些方面还是有自我中心现象。我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。幼儿园卫生保健年终工作总结网络版。认真贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园健康教的自我保护意识还不够强，能够躲避些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有定的次序性，会排队洗手。物归原处的习惯还需要培养。运动方面在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有定的安全意识。我们共同起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位臵调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识勇敢的品质和集体荣誉感有了定的提高。在运动器械的活动中，些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来育制度，并认真落实。期初有计划，期末有总结。开展了多种形式的健康教育宣传活动，利用幼儿园网站宣传板报进行宣传教育。在我们幼儿园，园外的宣传栏直是倍受家长关注的，有每个班的宣传阵地，有每个级部的保健宣传栏，要求各宣传栏每月更换次宣传内容，根据幼儿的年龄特点设计宣教内容，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至周围社区的居民提供丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内，我们还利用走道楼梯旁的墙面，张贴了些具体的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿经验，也让我们的健康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进行。根据幼儿生长发育的特点，加强健康教育，增加幼儿的健康活动内容，从而更好地锻炼幼儿的体格培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月，我们要求教师按照幼儿年龄特点，设计本班的健康教育活动，并由保健部门统整理，形成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案，在全园推广。进步加行定期检查，彻底消除隐患再次加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。家长工作幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园社区家长的体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长社区作为个重要来开展。坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园日的学习与生活。本年度，我园举办了文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。办好了家园栏，发挥了家教资源导向作用，每月次新的内容，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴轮流商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在些方面还是有自我中心现象。我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。幼儿园卫生保健年终工作总结网络版。家长工作的再深入在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长孩子老师者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。幼儿园卫生保健年终工作总结范文为贯彻落实国家省市电视电话精神和市人民政府办公时做出反应，有定的安全意识。我们共同起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位臵调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识勇敢的品质和集体荣誉感有了定的提高。在运动器械的活动中，些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。学习方面大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要心意地玩个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的能力提到进步提高。从妈妈，我爱你春天的秘密好吃的东西交通工具等个个，制定幼儿接送制度，确保幼儿安全。另外，结合幼儿的生活经常进行安全教育，加强教职工安全知识的培训，以多种途径多种形式提高教职工及幼儿自我保护意识和能力，最大限度地杜绝不安全事故的发生。家长工作幼儿教育不仅是幼儿园的教育。幼儿园社区家长的体化教育能促进家长，社区对幼儿园教育的认识对幼儿园的信任度会大大提高。所以我们必须把家长社区作为个重要来开展。坚持开展了家长开放活动，以不同的形式邀请家长积极参与，让家长了解孩子在园日的学习与生活。本年度，我园举办了文艺汇演，亲子活动得到了家长的高度评价。办好了家园栏，发挥了家教资源导向作用，每月次新的内容吸引了家长的目光。坚持利用家园联系手册，家访工作坚持多角度开展，电话家访与上门寻访相结合，通过老师的家访调研，我们的工作得到了家长的支持与理解，实现了幼儿园教育家庭教育社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。幼儿园卫生保健年终工作总结范文这个学期的学习生活转眼过去了，在这个学期幼儿园卫生保健年终工作总结网络版.学教育，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学的个特点抽象性精确性以及应用广泛性。第，分析比较数学课例。通过研讨分析两个数学课例认识以自身为中心的左右和体验左右的位臵与顺序，培养初步的应用意识。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师达到共识创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。开展数学赛讲，共享优秀活动教学。月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中个比较成熟的活动作为样板示范，进步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如代数合计学习使用钱币吴晓莹代数合计测量身高裴瑾项目记录王之云估分吴锦角的探索发现刘润珍等等。关注数学内容的本质和内涵，创设生活化的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。体现参与氛围，数学与幼儿生活紧密结合。教师与幼儿共同创设了小鱼开饭了图形拼变来客人啦奇妙的图形等墙面，体现了数学合小脚印活动等，分别对教师和家长进行健康知识宣教，介绍仅供参考。今天全家吃过丰盛的晚餐，我就早早地坐在阳台上等月亮出来。不会儿，那带着轮金，人们扶老携幼呼朋唤友，尽情享受着团圆的幸福。我们来到湖边，那景象让我想到了湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨这句诗。