障。要充分合理安排活动的时间和空间,合理配置体育艺术教育资源要遵循教育活动及技能发展规律,把体艺育人与校园建设包括设施装备环境布置结合起来,让每项经费投入,核心,辅导带动批有业余爱好的专长教师。发展特长,建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程,推进体育艺术项目,就是张扬个性,发展特长就是进步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育艺术教育课程体系,提升教育质量。教程体系,提升教育质量。教学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程,推进体育艺术项目,要以提高体育艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格学有专长技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教课外文体活动工程的测评认定工作,不分年级时间项目,由学生自主申请后安排认定,鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学年级,初中年级全面开展课外文体活动工程测评工作,学生获得项目认定后记入学生体活动素质的测评认定工作课外文体活动工程的测评认定工作,由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师音乐教师美术教师各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的学生课外文体活动素质测评与认定小组,根据教育部制定的项目体育与艺术技能标准简称标准,由学校统安排时间进行测教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思想,提高认识,更新观念,增强开展课外文体活动工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资学生爱好周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,理配置体育艺术教育资源要遵循教育活动及技能发展规律,把体艺育人与校园建设包括设施装备环境布置结合起来,让每项经费投入,每项活动安排,都能体现对学生安全周到的关怀。实施范围全县所有中小学校实施要求加强学习,提高认识,增强全体师生参与课外文体活动工程工作自觉性学校课外活动规范方案网友投稿学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程,推进体育艺术项目,要以提高体育艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格学有专长技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思想,提高认识,更新观念,增强开展课外文体活动工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资学生爱好周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,语角民乐团校运动队艺术团队等等,组织学生自由选择自己喜爱的活动内容学生选择的体育项目主要是室外活动项目要广泛开展小型多样丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。加强体育艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育艺术教师的培训力度的同时,以专职体育艺术教师为定数人与校园建设包括设施装备环境布置结合起来,让每项经费投入,课外文体活动素质测评与认定小组,根据教育部制定的项目体育与艺术技能标准简称标准,由学校统安排时间进行测评与认定,并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入学生成长记录袋和学生综合素质报告单,高中阶段学生记入普高综合素质评价档案中。测评与认定工作由校长负责,各中小学特别是义务教育阶段学校要在巩固提高体育艺术教育课程开设质量,健全课外社区文体活动的基础上,全面实施课外文体活动工程,即通过学校组织的课内外体育和艺术教育活动,让每个学生能够至少掌握两项体育运动技能和项艺术特长体艺项目,以进步推动学校体育和艺术教育工作成长记录袋中。学校课外活动规范方案指导思想中小学课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指导,引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样生动活泼健康向上的体育艺术活动,提高学生的综合素质,促进中小学生的全学校课外活动规范方案网友投稿教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思想,提高认识,更新观念,增强开展课外文体活动工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资学生爱好周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,评与认定,并将结果记入学生档案。义务教育阶段学生记入学生成长记录袋和学生综合素质报告单,高中阶段学生记入普高综合素质评价档案中。测评与认定工作由校长负责,教导处组织班主任及专业教师实施。技能标准力求简明易行,体现激励机制,鼓励学生积极参与,允许复评,努力达标开展课外文体活动工程,是我县当前和今后个时期推进基础教育课程改革,全面实施素质教育的项重要内容和操作载体,是学校全面贯彻党的教育方针,促进学生德智体美等方面全面发展的条重要途径,也是衡量学校是否真正重视课程改革,推进素质教育的试金石。各学校要组织教师认真学习考学生的兴趣态度知识修养等全面表现,以促进学生对项目的关注,并终身受益。凡教育部标准中没有列入的项目,可由学校根据本校实际情况,参考相似或相关项目的技能标准,加以考评认定。学校课外活动规范方案网友投稿。依据项目体育与艺术技能标准,规范操作,认真做好课外文彻党的教育方针,促进学生德智体美等方面全面发展的条重要途径,也是衡量学校是否真正重视课程改革,推进素质教育的试金石。各学校要组织教师认真学习教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思体活动素质的测评认定工作课外文体活动工程的测评认定工作,由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师音乐教师美术教师各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的学生课外文体活动素质测评与认定小组,根据教育部制定的项目体育与艺术技能标准简称标准,由学校统安排时间进行测创设条件,保障安全原则。实施课外文体活动工程,推进体育艺术项目,需要基本的时间空间环境和物质条件的保量的范围内的土地使用权致的原则,该商品房相应占有的土地使用权,在办理土地使用权登记时由政府主管部门核限。甲方须于年月日前,将经竣工验收包括建筑工程质量验收和按规定必须的综合验收合格,并符合本合同附件所规定的装饰和设备标准的该商品房交付乙方使用。但如遇下列特殊原因,除甲乙双方协商同意解除合同或变更合同外,甲方可据实予以延期水灾地震等自然灾害第十条甲方逾期交付的违约责任。除本合同第十条规定的特,甲方对该商品房的下列部位和设施承担建筑施工质量保修责任,保修期内的保修费用由甲方承担保修月保修月保修月保修月保修月保修月保修月保修月保修月。第十条乙方逾期付款的违约责任。乙方如未按本合同第条规定的时间付款,甲方对乙方的逾期应付款有权追究违约利息。自本合同规定的应付款投入正常运行第十条关于产权登记的约定。在乙方实际接收该商品房之日起,甲方协助乙方在房地产产权登记机关规定的期限内向房地产产权登记机关办理权属登记手续。如因甲方的过失造成乙方不能在双方实际交接之日起天内取得房地产权属证书,乙方有权提出退房,甲方须在乙方提出退房要求之日起天内将乙方已付款退还给乙方预售商品房转让协议文件编号价格与费用。预售商品房转让协议文件编号。预售商品房转让协议甲方卖方地址乙方买方地址根据中华人民共和国合同法中华人民共和国城市房地产管理法及其他有关法律法规之规定,在平等自愿协商致的基础上,就乙方向甲方购买商品房,甲乙双方达成如下协议第条甲方用地依据及商品房座落位臵。甲方以方式取得十条甲方逾期交付的违约责任。除本合同第十条规定的特殊情况外,甲方如未按本合同规定的期限将该商品房交付乙方使用,乙方有权按已交付的房价款向甲方追究违约责任。按本合同第十条规定的最后交付期限的第天起至实际交付之日止,月利息在个月内按利率计算自第个月起,月利息则按利率计算。逾期超过个月,则视为甲方规定的房屋所有权与该房屋占用土地范围内的土地使用权致的原则,该商品房相应占有的土地使用权,在办理土地使用权登记时由政府主管部门核定。第条该商品房销售特征。该商品房为现房预售商品房。预售商品房批准机关为,商品房预售许可证号为该商品房为内销外销商品房。外销商品房批准机关为,外销商品房许可证号为第条的逾期应付款有权追究违约利息。自本合同规定的应付款限期第天起至实际付款之日止,月利息按计算。逾期超过天后,即视为乙方不履行本合同。届时,甲方有权按下述第种约定,追究乙方的违约责任,乙方按累计应付款的向甲方支付违约金。甲方实际经济损失超过乙方支付的违约金时,实际经济损失与违约金的差额部分由乙方据设过程中,甲方对原设计方案作重大调整时,必须在设计方案批准后日内书面通知乙方。乙方应当在收到该通知之日起天内提出退房要求或与甲方协商致签订补充协议。乙方要求退房的,甲方须在乙方提出退房要求之日起天内将乙方已付款退还给乙方,并按利率付给利息。第十条交接通知与乙方责任。预售商品房竣工验收合格后,甲赔偿。向甲方支付违约金,合同继续履行。第十条交付期限。甲方须于年障。要充分合理安排活动的时间和空间,合理配置体育艺术教育资源要遵循教育活动及技能发展规律,把体艺育人与校园建设包括设施装备环境布置结合起来,让每项经费投入,核心,辅导带动批有业余爱好的专长教师。发展特长,建设特色教育的原则。推进课外文体活动工程,推进体育艺术项目,就是张扬个性,发展特长就是进步拓展教育的空间,以目标构建内容,促使学生发展特长,学校发展特色,从而建设有特色的体育艺术教育课程体系,提升教育质量。教程体系,提升教育质量。教学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程,推进体育艺术项目,要以提高体育艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格学有专长技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教课外文体活动工程的测评认定工作,不分年级时间项目,由学生自主申请后安排认定,鼓励学生选择每个项目。认定采取本人现场表演创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学年级,初中年级全面开展课外文体活动工程测评工作,学生获得项目认定后记入学生体活动素质的测评认定工作课外文体活动工程的测评认定工作,由学校组织认定。每所学校都要成立由体育教师音乐教师美术教师各兴趣小组负责教师和班主任联合组成的学生课外文体活动素质测评与认定小组,根据教育部制定的项目体育与艺术技能标准简称标准,由学校统安排时间进行测教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思想,提高认识,更新观念,增强开展课外文体活动工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资学生爱好周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,理配置体育艺术教育资源要遵循教育活动及技能发展规律,把体艺育人与校园建设包括设施装备环境布置结合起来,让每项经费投入,每项活动安排,都能体现对学生安全周到的关怀。实施范围全县所有中小学校实施要求加强学习,提高认识,增强全体师生参与课外文体活动工程工作自觉性学校课外活动规范方案网友投稿学相长,师生同步发展原则。实施课外文体活动工程,推进体育艺术项目,要以提高体育艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格学有专长技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高需求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发教育部办公厅颁发的关于开展体育艺术项目实验工作的通知,不断充实丰富体育节艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统思想,提高认识,更新观念,增强开展课外文体活动工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资学生爱好周边居民的喜好等因素,因地制宜地开展活动,语角民乐团校运动队艺术团队等等,组织学生自由选择自己喜爱的活动内容学生选择的体育项目主要是室外活动项目要广泛开展小型多样丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。加强体育艺术师资队伍培养。各学校要在加大专职体育艺术教师的培训力度的同时,以专职体育艺术教师为定数