末教师工作总结时光如流水,转眼间学期就过去了,同学们都在紧张的备考中。在这学期班级工作得以顺利开展和进行,离不了领导老师和兄弟班级的支持。现将学期工作总结如下学习方面学生以学为主这是永远不会改变的。但是作为个大学生不能只会学习,而在学习之余也要注重能力的培养,现在的社会需要的是既要有知识又要有业务能力的人。班干部在这方面做得还是不错的,他们在班上起到模范带头作用,带动班上其它同学学习,积极组织同学们开展晚自习,这样班上就形成了个良好的学习风气。在大家的努力下取得良好的成绩。其中,刘菲同学获得了国家励志奖学金。班级干部开学,我们班进行了班干部选举。成立了新的班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在起研究工作。经过了段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。经过半年的起工作,使我们之间增添了自习,这样班上就形成了个良好的学习风气。在大家的努力下取得良好的成绩。其中,刘菲同学获得了国家励志奖学金。班级干部开学,我们班进行了班干部选举。成立了新的班委会,经过明确的分工,大家都能积极工作,不定期的在起研究工作。经过了段时间的磨合,各位班委的工作已经步入正轨。经过半年的起工作,使我们之间增添了不少默契,为以后的工作奠定了基础。纪律方面对于到课率,自习纪律,全班同学的表现还是相当不错的。同学们能做得按时上下课,保证上课纪律。但是,其中不乏有个别人标新立异,对班级的制度纪律管理产生逆反心理,导致思想行为自由散漫,不利于班风建设,经过老师和同学对其多次沟通,才有所好转。党建方面团支部深入同学,及时了解到了同学们要求加入中国共产党的迫切愿望,在老师学姐们的帮助组织下进行了知识竞赛。同学们纷纷表示定会以更大的热情投入到学习工作中去,接受党组织的挑选,极向党组织靠拢,争取早日加入中国共产党。目前,全班所有团员都已在去年向党组织递交了入党申请书,有名同学已经从党校合格毕业。卫生安全这学期,为了学生居住,其中有几位是只身和祖父母居住,祖母的宠爱,形成幼儿任性依赖思想严重霸道。其次,有位幼儿,学期末教师工作总结在孩子们的欢声笑语中新的年来临了,个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在个老师的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这学期的班级工作做如下总结政治思想方面我们积极参加园内组织的各项政治业务学习,认真记笔记,会后总结学习体会,努力提高自身政治思想水平和业务素质。教养员老师及时沟通教学心得,认真观察记录幼儿的学习生活情况,共同做好班级教育教学工作。教育教学方面大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,我们采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。数学方面我班最难的就是数学教学,由于幼儿年龄个体差异大,教学中常出现半先懂半后懂的局面,常常花更多的时间去辅导不懂的孩子,大大不开心是常有的,应互相宽容谅解,从而体会与同伴共同相处的乐趣。幼儿在这生生互动的过程中,逐渐建构和谐的伙伴关系。现在,在日常活动中,当个别幼儿出现不良行为时如抢玩具欺负同伙等,幼儿会自发地去批评他,同时,又愿意接纳改正缺点的同伴。以幼儿的兴趣为切入点,有意识地引导幼儿主动地探索发现那些不起眼,但又是有意义有价值的事物,引发幼儿观察自然发现自然的奥秘。本学期,有天班上小朋友雨欣带些雨花石来班上玩,小朋友好奇地争着拿来摸摸看看,并产生争论是塑料是玻璃是石头石头没有这么多种颜色于是,我们就设计了石头大玩家这个主题,并发动家长与幼儿起收集各种石头石雕等实物资料,以玩石头为脉络设计了各种各样的学习情境。在倾听关于石头的故事拼叠石头敲击石头涂染石头画等系列活动,幼儿认知石头的自然属性,也感受到了石头的人格化特征,并能用形象的体形动作表现了古装风吹不动,火烧不怕的坚硬沉稳的人格特征,确实大大超过我的意料。幼儿萌生了对石头的兴趣,周妮小朋友爬南山发现块像脚印样的石头,把它捡回来,放在自然角与同伴起观察。家长反学期末教师工作总结篇合集网络版本得以展现,也很欣慰。就把这几个月来的情况作个简单的汇报第,走近学生,了解班级情况,树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况。建立了详细的分析表。加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位臵严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。知己知彼,才能百战百胜。这为我班班级工作的开展奠定了基础。第,努力创设班级环境,营造学习氛围。近朱者赤,近墨者黑这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了团结进取勤学善思的字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的技之长充分展示出来,让学生发期末教师工作总结春去秋来,不知不觉间,我已经从事教学工作两年了,并且担任班主任工作两年了,在这两年里,在心态和工作方法上发生了些变化,现在简单地将在第年里和第年里的班主任工作进行个简单的对比。在思想上的准备更充足初初成为个班的领导者,内心有无比的兴奋,同时心里也觉得有些压力,毕竟自己缺乏教育管理实践经验,所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观,在碰到系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时,自己也难免是乱了阵脚,疲于奔命于些小事上去了,看到学生做的事情不符合要求时,心里就免不了不舒服这些学生怎么这样啊这么简单的事情都做不好很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑,造成味的责怪,没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。经过了年的洗礼和经验教训的沉淀,到了第年重新接班前,自己在周围领导和老师的指导下进行了较仔细的反思,并向些有经验的老师学习宝贵经验,再较认真地学习了些与班级管理相关的理论知识,自己再重新将以前碰到的案例不断地重温,假如当初我做,或许问题就的成功。虽然现在还需要很大的努力,但在各方领导和老师,同学的关心支持下,我相信她会取得更大的进步。更充分利用每次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力以前没能够充分利用学校布臵和举办的各类型活动和竞赛来做为提高班集体的凝聚力的东风。在这年当中吸取经验教训,充分重视学校里的各次活动,如广播操比赛,校运会,体育节和这个学期的迎检班级文化布臵上,充分调动每位学生的力量,进行我为班角落来设计的比赛,学生们把课室当作是自己的家样来对待,从设计到购材料和布臵全部都是学生自己去策划,让学生在无形之中也接受了教育。以上是本人这两年在班主任工作上的些对比,虽然相比去年在教育管理上有了定的进步,班里在各方面取得了定的成绩,但是自己在理论水平上,在实际处理的方法还有很多急待提高的地方,班里面也还存在很多要解决的问题。在以后,将会更加虚心地向周围的前辈们学习,在各方面取得更优异的成绩学期末教师工作总结时间晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基活动,利用游戏集中教育区域活动让幼儿学习自己吃饭穿衣整理衣服等同时让幼儿学习感激长辈,关心报答长辈,并知道大人间偶尔会有争执,但始终是亲亲热热的。随着幼儿交往范围的变化,他们正用关注的眼神观察周围的伙伴,我们利用好伙伴的主题活动将孩子引进亲切温馨的氛围,让他们感受没有朋友的孤独,并知道朋友间不开心是常有的,应互相宽容谅解,从而体会与同伴共同相处的乐趣。幼儿在这生生互动的过程中,逐渐建构和谐的伙伴关系。现在,在日常活动中,当个别幼儿出现不良行为时如抢玩具欺负同伙等,幼儿会自发地去批评他,同时,又愿意接纳改正缺点的同伴。以幼儿的兴趣为切入点,有意识地引导幼儿主动地探索发现那些不起眼,但又是有意义有价值的事物,引发幼儿观察自然发现自然的奥秘。本学期,有天班上小朋友雨欣带些雨花石来班上玩,小朋友好奇地争着拿来摸摸看看,并产生争论是塑料是玻璃是石头石头没有这么多种颜色于是,我们就设计了石头大玩家这个主题,并发动家长与幼儿起收集各种石头石雕等实物资料,以玩石头为脉络设计了各种各样的学习情境。在倾听关于石自制玩具,如我们发现买来的炊具偏小,大部份食品放下,我们用小塑料饮料瓶盒子制作炊具家具家用电器等,孩子觉得实用,游戏时爱不释手。同时,我们根据幼儿的操作能力结合游戏的需要经常提供些半成品材料,鼓励幼儿动手制作,在游戏中发展幼儿的动手能力。总之,我们根据游戏的需要努力创设良好的环境,让幼儿在环境相互作用中,提高游戏水平。在游戏中幼儿的思维想象表现力有了极大的提高。年来,本班在保教方面虽取得些成绩,但也存在着些问题。首先有相当部份是与祖辈居住,其中有几位是只身和祖父母居住,祖母的宠爱,形成幼儿任性依赖思想严重霸道。其次,有位幼儿,学期末教师工作总结在孩子们的欢声笑语中新的年来临了,个学期即将结束。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在个老师的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。现在我就对这学期的班级工作做如下总结政治思想方面我们积极参加园内组织的各项政治业务学习头的故事拼叠石头敲击石头涂染石