大作文,或指导学生批改,或自习时间进行面批。总的来看,学生作文虽在语言和文章结构上有所进步,但学生立意不够新颖,思想不够深刻。面对生活中的人或事缺少颗敏感而细腻的心,故所成之文不够灵动深刻。这也是我所困惑与遗憾之处,我亦正在努力寻求让学生文章质量更上层楼的方法或思路。作文乃语文半壁江山,作文质量有了提高,语文成绩才有保障。这便是我今后的努力方向,路漫漫其修远兮中学语文教师教学工作总结光阴似箭,岁月匆匆,我们又站在清点的从学生喜欢的作文选题入手,以写童话想象文为主,鼓励学生大胆习作。其次,运用好采蜜集,教给学生读书方法,坚持做好读书笔记,并定期进行词句积累的评比。经过学期的努力,本班学生的词汇量大大增加,习作能力也有了比较明显的提高。加强写字指导,提高学生的写字能力。年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导。除此之外,我还利用中午午读时间,让学生练字,我每天范写个字,贴在黑板上,要求学生认真书写。渐渐地,孩子们中午习字,已成为种习惯。重视对培优补差工作的开展。学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成生的语文实践能力,使学生获得定的终身学习的本领。本期,我们针对不同的知识版块,采取不同的训练方法。如夯实基础硬笔书法每日练,字词听写循环放映扩大积累课外阅读每日段,读书笔记天天都写训练能力阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼作文训练循序渐进,小作文依课文内容随堂布臵,大作文紧扣课标单元写,既有章法,又有创新。继续开展丰富多彩的语文课外活动。本期年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动,挖掘学生多方面潜力,通过各类活动与比赛来全面提高学生的语文素养,丰富校园文化生活。本学期我们除了组织学生参加市作文比赛汉字大赛,我们还举行了课外阅读小报比赛古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活动作为每个学生学习锻炼。其次,运用好采蜜集,教给学生读书方法,坚持做好读书笔记,并定期进行词句积累的评比。经过学期的努力,本班学生的词汇量大大增加,习作能力也有了比较明显的提高。加强写字指导,提高学生的写字能力。年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,对学生进行写字指导。除此之外,我还利用中午午读时间,让学生练字,我每天范写个字,贴在黑板上,要求学生认真书写。渐渐地,孩子们中午习字,已成为种习惯。重视对培优补差工作的开展。学生存在着差异,为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展,我抓两头,扶中间,注重培养优生的特长,同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作中学语文教师教学工作总结报告范文篇大全请勿照搬硬抄。作文乃语文半壁江山,作文质量有了提高,语文成绩才有保障。这便是我今后的努力方向,路漫漫其修远兮中学语文教师教学工作总结光阴似箭,岁月匆匆,我们又站在清点的站台。回顾学期来,我们在学校的正确领导下,语文教研工作再上新台阶。我们以教研为先导,以课堂教学为主渠道,按照市区教研部门的要求,参照校教研室研训工作计划,认真抓好校本研训以及常规教研活动,使我组教研教改工作扎实深入地开展。现将本学期工作总结如下规范常规教学行为,开展课堂教学研讨坚持教研活动常规化。全组至少每月次,强化集体备课。认真进行集体研讨集体备课,确定每次教研活动的教学主题及内容及时发现问题,共同制定解决方案,认真上好节研究课。每位教师听课不得少于节,做,学生学得主动,学得有价值。加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这学期,我们在学校教导处的带领下,以提高课堂教学质量的效率为目标,不断地进行探索改革创新。在教学反思和论文撰写方面,我们组的教师都能结合自己的教学实际,充分利用课余时间写写教学心得论文案例,以此来培养教师的科研能力,努力提高教师整体素质优化教师队伍。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失,多多撰写教学反思多多撰写教学论文,积极参与课题研究。总之,在看到成绩的同时,我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如听课评课制度没有很好落实,虽有客观因素存在,但主观因素却更重要另外,教育科研还要真正重视起来,多点创意。如何把每项工存在,但主观因素却更重要另外,教育科研还要真正重视起来,多点创意。如何把每项工作都做好,其实有定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,真正地步个脚印地朝前进。在以上个阶段的学习过程中,也时时穿插写作训练。初阶段,我主要以周记为平台让学生练习写作。除此以外,也给学生印发优秀作文及中考满分作文作为例文,让学生积累其中的好词佳句及写作方法。除此以外,约两周写次大作文,或指导学生批改,或自习时间进行面批。总的来看,学生作文虽在语言和文章结构上有所进步,但学生立意不够新颖,思想不够深刻。面对生活中的人或事缺少颗敏感而细腻的心,故所成之文不够灵动深刻。这也是我所困惑与遗憾之处,我亦正在努力寻求让学生文章质量更上层楼的方法或思路教师教学工作总结我们初语文教研组根据学校的教育教学计划,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施新课程教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,为此开展了系列的教研活动,现将本期的工作总结如下重视学习语文新课程标准,转变教学观念,组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,学习市教研室的文件精神,掌握课程的基本理念,全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主合作探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到当位语文教师不容易,名优秀的语文教师更得可喜的成绩。聂维平老师被评为鹿城区教科研先进个人吴若老师设计的课件口技,在区教师自制多媒体教育软件评比中获得等奖聂维平老师在鹿城区备教学设计评比获得等奖吴若蔡淑淑老师获得等奖蔡淑淑吴若老师合作的课例孤独之旅市精品百课评比中获等奖聂维平老师的欢迎你们,我的孩子初中起始年级开学第课课堂教学案例在区学科德育论文和学科德育案例评比中获等奖张于成老师的让你的语言倾国倾城在鹿城区初中语文写作教学课例评比中获等奖,聂维平老师的作文升格小策略,吴若蔡淑淑老师合作的肖像描写获等奖,吴祖速老师的人物动作描写获等奖。发挥骨干教师的指导作用,培养青年教师我们充分利用本组资源优势,既发挥骨干教师的带头作用,又放手重用青年教师加不容易。语文学科涉及的知识面广泛,新课程对教师提出了更高的要求,因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了,改革教学模式势在必行。认真开展新课程的备课交流活动,做好备课组的组织工作,每周保证次集中讨论的时间。重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为,如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有漂亮的板书精彩的教案完美的课堂设计精心制作的精美课件,充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念以学生为本,尽力调动学生的主动性积极性,创设情境情景,让学生多动多思,展开联想,开展合作学习探究学习,形成了有生命的课堂。教师的教学行为正在发生着显著的变化,由灌输转变为探究在以上个阶段的学习过程中,也时时穿插写作训练。初阶段,我主要以周记为平台让学生练习写作。除此以外,也给学生印发优秀作文及中考满分作文作为例文,让学生积累其中的好词佳句及写作方法。除此以外,约两周写次大作文,或指导学生批改,或自习时间进行面批。总的来看,学生作文虽在语言和文章结构上有所进步,但学生立意不够新颖,思想不够深刻。面对生活中的人或事缺少颗敏感而细腻的心,故所成之文不够灵动深刻。这也是我所困惑与遗憾之处,我亦正在努力寻求让学生文章质量更上层楼的方法或思路。作文乃语文半壁江山,作文质量有了提高,语文成绩才有保障。这便是我今后的努力方向,路漫漫其修远兮中学语文教师教学工作总结光阴似箭,岁月匆匆,我们又站在清点的点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力渗透新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。积极参加周周有课听教研活动,认真听课讲课,及时写教学反思。中学语文教师教学工作总结报告范文篇大全请勿照搬硬抄。经过段时间的适应和学习,学生们在各个方面都有了很大的改观,基本完成了从小学生到初中生的角色转变,形成了良好的学习习惯。第阶段学习方法及解题技巧的传授与指导。在次的月考中,针对题型及考试中暴露的问题,指导肖像描写获等奖,吴祖速老师的人物动作描写获等奖。发挥骨干教师的指导作用,培养青年教师我们充分利用本组资源优势,既发挥骨干教师的带头作用,又放手重用青年教师让他们当重任,唱主角。骨干教师要上示范课,指导教学而年轻老师平均上两节研讨汇报课,不断磨砺。做到上课教师有教案,有反思全组老师听课评课,听课有记录,评课有针对。以之更快地促进年轻教师成长。同时,对新老教师开展师徒结对,开展对教研活动。师徒结对重过程,督促检查青年教师的听课学习,坚持重点检查徒弟的课堂教学效果和各项规范的教学程序。经过段时间的适应和学习,学生们在各个方面都有了很大的改观,基本完成了从小学生到初中生的角色转变,形成了良好的学习习惯。第阶段学习方法作都做好,其实有定艺术。今后,语文教研组将迎难而上,真正地步个脚印地朝前进。通过多途径培养学生各种能力与习惯,促进学生的