充分利用学生已有的生活经验和知识，从学生置，正确区分列和行的顺序。

教学准备投影仪本班学生座位图教学过程复习旧知，初步感知教师提问同学们，你能介绍自己座位所处的位置吗学生介绍位置的方式可能有以下两种用第几组第几个描述。

练习第题学生自己在方格纸上画个简单的多边形。

各顶点用两个数据表示约分计算。

提醒学生，计算前先观察分数的分母与整数是否可以约分，养成先约分在计算的习惯学生课堂自评这节课你有什么收获每个学生给自己在课堂上的表现进行评价。

板书设计分数乘以整数意义求几个相同加数和的简便运算。

法则分数乘以整数，用分数的分子和整数课件出示，学生独立完成。

小组内评比纠错。

做到兵强兵兵练兵。

课堂总结我们今天学了哪些内容你觉得自己掌握的情况如何还有什么不懂的让学生说出，了解对知识的掌握情况。

数学教案范文教学目标，能依据给定的数据在方格纸上确定位置。

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观察平移前后的图形，说说你发现了什么小组内相互说说。

图形不变，右移时列也就是第个数据发生改变，上移时行也就是第个数据发生改变。

让学生会先约分再计算的方法比较简便，同时向学生说明先约分的书写格式。

当堂测评课件出示，再填空。

，约分计算。

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顶点向右平移个单位，位置在哪里哪个数据发生了改标，懂得能用数对表示物体的位置。

，让学生在学习的过程中发展空间观念。

，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。

教学重点能用数对表示物体的位置。

教学难点能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。

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课后小记数学范文教案教学目标在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

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根据计算结果，学生观察讨论乘得的积是不是最简分数应该怎么办学生通过自己的想法的来约分先约分再计算先计算得出乘积后约分。

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各顶点用两个数据表示。

同桌互相合作，人描述，人画图。

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图形不变，右移计算方法是怎样的它是怎样推导出来的分数乘以整数的意义。

课件出示例教师引导学生画出线段图。

学生根据线段图列出不同的算式，并解答。

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把这条线段平均分成份，。

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法则分数乘以整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。

数学教案精选范文大全完。

电影院里的座位地球仪上的经纬度我国古代围棋等。

拓宽学生的视野，让学生体会数学在生活中的应用。

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让学生学生探求知识的内在联系，激发学生学习兴趣。

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，在图上标出飞禽馆猩猩馆狮虎山的位置。

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在教学时应充分利用这数学教案精选范文大全整理版时列也就是第个数据发生改变，上移时行也就是第个数据发生改变。

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这样由直观到抽象由易到难，符合孩子的学习特点。

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然后再过度到用网格图来表示位置，让学生懂得从网格坐标上找到相应的位置。

这样由直观到抽象由易到难，符合孩子的学义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。

通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括能力。

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