恰恰相反。

如我所接触到的这两个中班，就是这样。

上午班入学时孩子的情绪较平和，能在教师作出具体要求的时候给予反应。

教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规直比较松散。

虽然经过周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。

中午着感兴趣的话题。

幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成定的时间观念，有着更深远的意义。

我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。

幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。

为了照顾好孩子，我们要求他们切行动听指挥，很多活动都得集体进行。

当然，班级里孩子多，排队等待就难免。

孩子给予反应。

教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规直比较松散。

虽然经过周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。

中午班虽然只有个孩子，但相当部分孩子对幼儿园表现出强烈的不适应。

有个孩子对于离开家人进入课室焦虑。

只要进入教室开始上课，便会号啕大哭。

其哭声响亮得可以穿过层墙壁传到教师备课室。

有个男孩非常淘气，在上课的时候也会奔跑追逐和发出尖叫。

有个女孩具有很强的攻击性，会无缘无故地攻击其他小朋友。

因而中午班的课堂会被各识动植物种，能了解他们的生活习性。

健康领域身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

关于幼儿园中班教学工作总结篇网络版。

生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。

知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。

其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。

语言领域喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流能感受语言美关于幼儿园中班教学工作总结篇网络版们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。

让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。

其次为幼儿创设个充满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机。

给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况另方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。

此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。

对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

存在不足与努力方向经过个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足个别幼儿有挑食现象，些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进班的美术，体育这两门课程的教学，在教学过程中，根据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。

对于接受能力强的幼儿就多教些知识，注意发现幼儿的兴趣爱好，并给予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步，单从我教的美术，体育来说，在美术教学过程中。

给幼儿提供多种生活经验，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验，扩大其知识面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平时为幼儿选择些适合他们的不同风格的图书，影视，给物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识认识动植物种，能了解他们的生活习性。

健康领域身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

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能知道些简单的安全意识和标志。

艺术领域初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

会唱老师教的所有歌曲。

并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。

本学期我们位老师各项工作都配合的队，列队行走，安静等常规，在这样的情况下教学开展比较流畅。

生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。

知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。

其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。

语言领域喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流能感受语言美，内容美理解故事内容。

能认汉字个，会写个，书上儿歌基本能背诵。

常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。

时常反思自己的不足之处，希望能做到，希望下学期能再接再厉。

同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。

家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。

本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

我们召开了家长会，方面让家个词语的平均掌握率上午班为，中午班为。

为什么相近的年龄相似的家庭背景相同的教师教学，却会出现差异呢我认为，有下列原因。

关于教学常规建立在中国的幼儿园非常强调教学常规的建立。

而在印尼的短短个月我感觉却恰恰相反。

如我所接触到的这两个中班，就是这样。

上午班入学时孩子的情绪较平和，能在教师作出具体要求的时候给予反应。

教师没有太多的注重常规训练而把主要精力放在华语内容的教学上，整体常规直比较松散。

虽然经过周教学，教学状态与刚刚入学没有明显差异。

中午给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做个有头脑的主动的人。

这种锻炼，可以使孩子形成自主主动的个性品质。

它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。

在泗水新中展开教学已经有个星期了，由中国教师承担的中班华语教学课时每周小时，本地华语教师承担个小时，累计周教学时数为个小时。

至今为止，中班孩子接受华语教学累计个小时，学习了手苹果小的目标。

在工作方面我遵守学校的规章制度，认真完成领导交给我的任务，对幼儿认真负责，今后我将不断努力研究，学习，把工作干得更出色。

关于幼儿园中班教学工作总结篇相关文章篇篇幼儿园中班教学总结教学工作总结师教学工作总结。

今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。

有的成群地在自然角观察，谈论着什么有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。

我习惯还有待改善。

弱势表现班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有点点害羞的表现。

同时，这学期图书受损现象严重，些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进步培养幼儿阅读的好习惯。

教学目标及具体措施这学期我担任中班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。

基本上都得到了目标。

科学领域对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

能运用各种感官，动手动脑探究问题。

能运用适当的方式表达交流探索的过程和结爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。

时常反思自己的不足之处，希望能做到，希望下学期能再接再厉。

同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。

家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持帮助家长提高教育能力。

本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

我们召开了家长会，方面让家们讲解，引导他们观看，在给他们提供各种经验时，我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用变化的特点，让幼儿对此产生鲜明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。

让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美，发现美，形成对美术的兴趣，首先为幼儿创设个轻松愉快的心理环境，让幼儿有足够的自由和信心，去主动尝试各种活动。

其次为幼儿创设个充满情感色彩的审美环境，激发出创作的动机。

给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉系，但是与幼儿做练习的出示方式是有区别的练习是以连线的方式表现图与字卡的对应关系。

这样的连线方式，孩子们是第次接触。

而我在展示讲解的时候并没有详细重点地讲解相关部分，孩子们不知道该怎么做，这也就造成上午班孩子们的表现差强人意。

而在中午班的教学中，我及时调整了教学方法白板上的图片与字卡按照左右对应的方法来展示，然后请小朋友连线，使他们对于这种方式有较为清晰的认识。

这样不仅缩短了讲课时间，而且教学的效果更为明显。

幼儿园中班教学工作总结篇本学期我担任关于幼儿园中班教学工作总结篇网络版爸爸妈妈爷爷奶奶共个词汇的汉字与读音。

华语作为外语教学对于我们而言是个全新的课题。

为了及时了解教学效果，检验教学方法，调整教学手段，我对中班的上午班人和中午班人累计人进行了答卷练习另卷，对这个词语的掌握情况进行系统考察。

通过对比可以得知，中午班的教学效果要比上午班显著。

上午班能够掌握认记个词语以上的人数占了全体的，而中午班则能有的高比例。

对于词语能够掌握半以上的个词语以上上午班比例为，而中午班则有。

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