个等奖的好成绩。

为了提高教师的专业素养，调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习自我提高，在研讨中迎来个学期的结束。

回顾学期的工作，我们在忙忙碌碌中度过。

虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结了。

本学期，我们大班教研组全体教师以幼儿园业务计划为依据，认真制定教研活动计划并贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教学实践能力的双重提高。

在此，就我们大班组本学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。

同商共讨，认真制定计划。

开学前夕，我们及时召开大班教研活动，学习和分析幼儿园业务计划，明确本学期的研究研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面。

教研组长自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于以人为本尊重幼儿的个性发展幼儿的创造力促进幼儿身心健康等现代教育理念。

随着社会的发展，教师的桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。

幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。

本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的需要，我们审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。

只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使素质教育不成为句空话。

为此本学期我们有目的地采用各种形式，开展教研活动，组织教师深刻理解幼儿园教育指导纲要的精神实质，同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里，在幼儿园保教实践中得以体现。

具体如下安排部分时关于幼儿园教研组工作总结四篇网络版学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观教学观。

加强专业知识学习，提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。

本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。

经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。

狠抓教师专业素养的提高，调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，努力营造宽松愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动环境。

每个人都有自己的知识经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。

集体研讨教材创造了个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，共同斟酌更好的教学方式，思辩教育上的困惑，大胆地尝试新内容新方法。

互相听评，促进的教师专业化水平提高。

在本学期中我们结合园本教研也根据教研组研讨计划并，每月安排教师进行实践观摩。

活动中，每位教师积极参与活动，并能以案例的形式有针对性地对活动进行评析。

幼儿园教研组工作总结篇时间在得经验，使教研工作更好的开展。

本期开展的具体工作不断学习，吸收新思想，开拓视野。

由于人事制度改革，我园有批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。

本期，我们继续加强学习，进步转变教师教学观念。

通过不断的学习讨论交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。

开学，我们每位老师认真研读了纲要解读，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论教学论文和案例评比，以多种方式来学与集体中学习相结合的过程中，获得理性认识通过实践运用理论，以调整更新教育观念和行为，在相互的观摩研讨学习中，获得启发帮助。

存在的问题及今后的打算在本期研究的基础上，各项内容都还有待进步的提高。

如教师的参研积极性和参研能力还不够高，今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。

对问题研究的深入程度还不够，大部分还停留在问题的表面。

教研组长自身素质和教研能力，以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。

随着幼教改革的深入开展，教育理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教育评价滞后于以人为本尊重幼写吧，以下是小编整理的幼儿园教研组工作总结篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教研组工作总结篇随着暑假的来临，我们又迎来个学期的结束。

回顾学期的工作，我们在忙忙碌碌中度过。

虽然忙碌，然而我们忙的有序，我们忙的有收获，是时候对本学期的教研组进行总结了。

本学期，我们大班教研组全体教师以幼儿园业务计划为依据，认真制定教研活动计划并贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，积极开展教研活动，使教师获得教育理念和教学实践能力的双重提高。

在此，就我们大班组本学期来的工作做简要回顾，为今后儿的个性发展幼儿的创造力促进幼儿身心健康等现代教育理念。

随着社会的发展，教师的桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。

幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。

本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

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教师的发展离不开个良好的团结奋进互相信任的集体上课评课说课是教师基本功的重要内容，本期我们结合进修校举行的继续教育教师基本功学习活动，组织组员学习说课的具体要求，并围绕彩色世界这个主题自己设计说课稿，积极参加幼儿园组织的说课比赛，获得两个等奖两个等奖的好成绩。

为了提高教师的专业素养，调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习自我提高，在研讨中师发展幼儿发展为本为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿日生活等活动开展。

在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。

现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

本期开展的具体工作不断学习，吸收新思想，开拓视野。

由于人事制度改革，我园有批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。

本期，我们继续加强学习，进步转变教师教学观念。

通过不断的学习讨论交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以赛进行了实践操作。

对体育游戏进行收集整合创新，使体育游戏成为本园的园本课程，更好地服务于主体性教学，促使幼儿身心得到健康发展。

现场观摩了王惠老师组织的个体育游戏，狡猾的狐狸在哪里熊和石头人老鹰捉小鸡，此次活动，主要针对游戏情节的创设，游戏中如何动静结合，特别是民间游戏的改革创新，进行了实践探索交流讨论。

在研究过程中，不断提高教师素质，切实转变教师的教育理念，并将农村自然资源在幼儿体育锻炼中的运用作为园本课程进行了深入地研究教研工作实施效果教研工作通过系统的常规工作管理主要问题研究和我们的忙碌中流逝得真快，转眼间，学期又结束了。

回首本学期来我们语言组的工作，觉得收获不少。

本学期，我们语言组主要是以组织开展全园性语言活动设计及展示活动的形式展开工作的，在工作中，我们有计划地开展课程实施评价工作，侧重教学方法教学策略等教育行为优化的研究，强调活动过程中师幼和谐互动行为的预设问题适度拓展的时空等有关事项的处理等，主要做了以几方面的工作以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高。

幼儿教师肩负着培养下代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入了新的更加丰富的儿的个性发展幼儿的创造力促进幼儿身心健康等现代教育理念。

随着社会的发展，教师的桶水已远远满足不了现代幼儿长流水的求知需要。

幼儿园要生存和发展，必须注重教师素质的培训和提高。

本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教质量，最终促进每个幼儿发展。

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教师的发展离不开个良好的团结奋进互相信任的集体学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观教学观。

加强专业知识学习，提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。

本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。

经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。

狠抓教师专业素养的提高，调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，努力营造宽松愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动，我们对现在的语言教学计划进行了梳理以上是我们语言组这学期来主要工作的缩影，在工作中，我们付出了思考了收获了我们困惑过沮丧过喜悦过我们失败过也成功过，我们也在这样的磨练中成长，幼儿园教研组工作总结篇本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新纲要为工作指南，以幼儿园发展教师发展幼儿发展为本为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿日生活等活动开展。

在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。

现将本学期教研工作做出