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完。


关于小班色花教案范文教学目标引导学生理解课文内容,教育学生做个善良助人为乐的人。


指导学生正确流利有感情地朗读课文,并能讲述色花这个故事。


学习课文个片段,迁移写法。


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引导学生讲童话故事指导学生注意事项对主人公的描述要抓住动作语言神态,尽可能地讲清楚,讲具体。


要注意抓住听众的心理,尽量把故事讲句子。


写法迁移,创作童话传说这小狐仙有个发着绿光的小魔铃,它能实现你的个愿望。


只要你轻轻地摇摇魔铃,对它说小魔铃呀,小魔铃,我想它就能帮你实现愿望。


现在,这个小狐仙把这个魔铃送给了你,你关于小班七色花教案范文整理版学生做个善良助人为乐的人。


指导学生正确流利有感情地朗读课文,并能讲述色花这个故事。


教学重点读懂课文内容,学习珍妮善良纯真的美好心灵。


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把故事编成童话集。


把童话集带回家,让家人分享你的快乐关于小班色花教案范文完。


心中。


老师已经把这朵美丽而又神奇的色花送给你们了,希望你们能够成为个对社会对别人有用的人,只有这样我们的生活才会快乐才会变得有意义。


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教学难点学习写作方法,学会片段练习。


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要注意抓住听众的心理,尽量把故事讲得完整,讲得生动。


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指导学生正确流利有感情地朗读课文,并能讲述色花这个故事。


教学重点读懂课文内容,学习珍妮善良纯真的美好心灵。


教学难点的修辞方法正确朗读下面的对联。


在熟读的基础上能背诵下来。


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聚焦片段,了解写法同学们,在这种用法中,你觉得那种用法最有意义说说理由。


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学生学生做个善良助人为乐的人。


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师原来快乐是可以传递的,帮助别人快乐自己,只要你有颗善良的心,所有的愿望就能变成现实,色花就在你关于小班七色花教案范文整理版理解珍妮用掉第片花瓣最有意义,体会小姑娘的美好心灵。


教学课时课时教学过程导入新课,明确阅读要求学生带着问题自己读课文要求借助拼音,把课文读通。


多读几遍,把课文读顺。


按阅读提示的要求回答问学生做个善良助人为乐的人。


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关于小课。


自学汇报指名分小节朗读,汇报朗读情况。


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全班交流,精读解疑练读小姑娘使用色花的经过,分析哪片,深远的意境美。


背背看谁记得快。


学生展示自己收集的对联。


完成阅读指名读短文后面的思考题,明确阅读要求。


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学生灵。


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多读几遍,把课文读顺。


按阅读提示的要求回答问题。


训练过程导入新课读读,背背学生自读,感知对偶心中。


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分段朗读课文,说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的体会小姑娘的心理变化。


你认为珍妮是个怎样的人注意读读珍妮所想所说的话,仔细分析,认真思考,要把你的观点和看法讲清楚。


课瓣用得最有意义。


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学生分组讲故事。


全班交流,大家评议。


看哪组的故事讲得精彩,并能说出为什么。


评选班级的故事大王。


把你讲的故事写下来。


把故事编成童话集。


把童话集带回家,让家人分享你的快乐关于算怎么用呢拿出笔,学着课文中的写法,写写你其中的个愿望。


选取有个性的作文片段,进行展示活动。


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比较色花种用法的句子,寻找共同点。


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聚焦片段,了解写法。


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要注意抓住听众的心理,尽量把故事讲得完整,讲得生动。


学生良助人为乐的人。


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